先進事跡材料邵仁領(lǐng)-資料下載頁
2025-04-17 08:07本頁面
【正文】 暴躁的顧客在沒有滿足加油條件的情況下，揮拳動粗，一下子打斷了小邵的鼻梁骨，就在這樣的情況下，小邵還是溫和地面對客戶，說明油品保供政策 ，感動了在場的所有人。這名顧客認識到自己的過失，當場承認了錯誤。小邵在治療期間，當時的華東銷售公司和江蘇銷售公司領(lǐng)導帶著鮮花和營養(yǎng)品登門慰問他時，他卻抽泣無聲，流下了孩子般的淚水。 邵從海忠誠于企業(yè)，以站為家，愛崗敬業(yè)的精神不僅讓領(lǐng)導信任、讓員工信服，就連和他打交道的客戶也很贊賞。中南物流公司是一家大型物流公司，公司的陳總既是小邵的 6 客戶又是他的朋友。以前，這個公司在一家社會加油站加油，常有司機偷油現(xiàn)象發(fā)生。經(jīng)過小邵的努力，對方到恒友加油站加油，小邵嚴格按照定點單位管理制度，實行加油員、司機共同簽字 ，月末交單位主管領(lǐng)導審核，有效控制了用油漏洞，一個月下來物流公司油費節(jié)約 2 萬多元。陳總感到小邵在管理上很有辦法，是一個難得的人才，于是開出每月 4000 元工資，讓小邵到他的公司工作，幫他管理車輛。小邵說：?人得有良心，我在中國石油工作了近 10 年，對公司有很深的感情。 ?他婉言謝絕了陳總的好意。小邵的愛人有一位朋友是臺資企業(yè)的老板，當他了解到小邵的情況后，特地到他家里，提出月薪 6000 元，年末按副總標準參加分紅的條件，請小邵和他一起打理公司。邵從海半開玩笑地說：?如果今天你拿錢把我挖來，明天我可能又會被錢挖走，那 樣你不就白費心了？ ?小邵的愛人也是開公司的，由于小邵經(jīng)常早出晚歸忙工作，她一直擔心他的身體會垮下來，多次勸小邵辭職算了，和她一起辦好自家的公司，小邵也一直找借口搪塞，他對愛人說：?中國石油是世界 500 強企業(yè)，在這里有廣闊的鍛煉空間，我需要學習和鍛煉。 ? 今年 7 月下旬，江蘇銷售又一次公開競聘培訓示范站和萬噸站經(jīng)理，小邵又受聘到省公司培訓示范站南京分公司城東加油站任經(jīng)理。筆者采訪小邵，問他下一步工作打算，小 7 邵誠懇地說：?我感謝公司領(lǐng)導多年來對我的培養(yǎng)，給我這么多的機會和平臺，我將以更大的熱情投入到新的 工作中，當好‘教練員’，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀員工，為公司‘二次發(fā)展’貢獻自己的力量。 ? 第五篇：小學教師先進事跡 邵煥樣 他是這樣詮釋“愛”的 記牛車小學教師邵煥樣 邵煥樣老師自參加工作以來，二十個春秋時時牽掛著他的學生。學生的喜怒哀樂、衣食冷暖牽動著他的心 一次分班，一個有過盜竊行為的學生分到了他的班上。剛接受新班的第一星期，該生就偷了同學一支鋼筆 ，學校要處分他。邵煥樣擔心從此以后該生會背上一個沉重的包袱，產(chǎn)生破罐破摔的念頭。經(jīng)過邵煥樣再 三努力，政教處免去了對該生的處分。隨后，邵煥樣將該生領(lǐng)到家里與他談心。一次做作業(yè)該生的圓珠筆 用完了，沒有筆考試，邵煥樣發(fā)現(xiàn)后，專程到自己的辦公室里拿來自己備課的一支筆給該生考試。殷殷之 情使他激動不已，最后徹底改掉惡習，并能積極關(guān)心他人和集體，學習也格外刻苦。 在邵煥樣的班上，曾經(jīng)有一個家庭困難、充滿自卑感的學生，邵煥樣常常悄悄地給他買書及其他的學習用 品到他家。該生一次不小心騎自行車摔倒撞傷了腳，邵煥樣親自帶他去治療，每次換藥，還親自陪他上醫(yī) 院，并為他付 清了藥費。經(jīng)過長時間的細心照顧，邵煥樣得到了該生的信任。邵煥樣讓他擔任班級紀律委 ，讓他逐漸消除自卑感和孤獨感，他經(jīng)常和同學們一起商量，班上的學習風氣和紀律越來越好。同學們都 說，他不再自卑，變得熱情奔放了。 邵煥樣的妻子郭新愛提起丈夫的工作感慨萬千：“他這個老師當?shù)谜胬?，為了學生一天到晚像個掉魂的， 吃飯、睡覺都沒個時間。連孩子上學讀書也沒有送他一次。”孩子的眼里：“爸爸長天總是‘來也匆匆， 去也匆匆’”。對于家庭，邵煥樣總是充滿了愧疚，他說，他這一生最大的收獲是娶 了賢惠的妻子，家中 的一切全虧了妻子一個人忙里忙外，默默地支持著他的工作。 邵煥樣在一篇日記中寫道：提高學生的興趣，培養(yǎng)有用之材道路艱辛。興趣帶有濃厚的感情色彩，學生對 某種老師的事情和興趣，可以直接遷移到該學科的學習上來，老師動不動就訓斥學生只能適得其反。因此 ，教師要深入到學生中進行思想感情交流，熱愛學生，尊重學生，使教與學產(chǎn)生感情共鳴，在學生遇到困 難的時候，一點小小的幫助甚至幾句勉勵的話都會給學生莫大的鼓舞。 一位考進天津師范學院的學生在來信中寫道：“ 剛分到邵煥樣老師班上時，我是一個后進生，數(shù)學成績很 差，是你經(jīng)常與我促膝交談，在課堂提問中關(guān)注我，及時激勵我，考卷上的差錯，你不厭其煩的幫我找原 因，給了我學習的動力?！? 邵煥樣在教學中滲透情感教育，提高學生學習興趣，轉(zhuǎn)化了不少差生，教學經(jīng)驗突出、成績顯著，受到了 各級領(lǐng)導的好評，是一名優(yōu)秀的人民教師。 **小學 二 00 五年九月一日
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