【正文】 作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。 一、潛心學習，率先垂范。 身為學校領導，劉金鳳積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、 勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整??他都會親自過問，主動參與指導工作。劉金鳳始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬和愛戴。 二、教育教學，追求高效。 調(diào)入香港路校區(qū)工作后，劉金鳳主抓學校教育教學工作，恰逢學校教導處主任空缺，劉金鳳既要干好校長的本職工作，又要兼職做好教導處主任工作，對此他毫無怨言。他深知教育教學質(zhì)量是學校的生命，提高教育教學質(zhì)量是每個教育工作者的天職。 三、勇于創(chuàng)新，與時俱進。 在教育教學工作中，劉金鳳時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學校領導，劉金鳳為了提高全校各科目的教學質(zhì)量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，他 能制定切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結經(jīng)驗，提高效率。同時，他經(jīng)常召開部分學生座談會，針對學生提出的學習困難，組織有經(jīng)驗的老師進行學法指導，提高學生的學習興趣。對于學生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學生能精做精練，提高效率。 四、愛心投入，心系學生。 作為學校領導，劉金鳳沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在短短不 到一年的時間內(nèi)轉變了一個困難班的面貌。他把學生視為子女，把班級視為自己的家，把學生家長視為自己的家人和朋友。劉金鳳和他的學生親密無間。在學生們心目中劉金鳳是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找劉金鳳說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到劉金鳳悉心的幫助。 五、甘做人梯，淡泊明志。 劉金鳳在榮譽面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。在教學、教育、科研上那么較真，那么執(zhí)著的劉金 鳳， 1 在榮譽面前和待遇面前，卻總是讓著年輕人。學校在進行骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選，學校領導多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。他積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級學科帶頭人的引領示范作用，他親自指導青年教師高峰參加市、縣賽課活動，獲香港路校區(qū)片區(qū)賽課一等獎和金塔縣賽課活動三等獎。在他的帶動下，學校廣大教師認真學習，鉆研教材，研究學生，改進教法，教育教學基本功進一步提升，在全縣教學 質(zhì)量檢測中，學校的教學成績比往年有大幅的提高。 六、當好助手，注重實干，努力改善辦學條件。 劉金鳳每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是調(diào)入香港路校區(qū)工作后，劉金鳳積極為學校發(fā)展建言獻策，他建議學校擠出經(jīng)費為教師餐廳架設太陽能熱水器，安裝空調(diào)，改善了教師的就餐條件。為加強學校校園文化建設，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級領導的好評和社會各界人士的贊譽。在學校三項主題工程建設中劉金 鳳更是身先士卒，校園中時?？梢钥吹剿爸胰?，巡回檢查的身影。 多年以來，劉金鳳對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。他用積極、平等的心態(tài)對待學生、對待同事、對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。劉金鳳的辛勤付出當然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。 寒來暑往，劉金鳳在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無論他擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，他都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學生、家長、同事對 劉金鳳愛崗、敬業(yè)的贊譽之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近 30 年的風雨滄桑，劉金鳳始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。