【正文】 乙：這個中秋節(jié)，讓我們懷著感恩的心，給父母切一塊愛的月餅，和爸爸媽媽還有長輩們開開心心地共享天倫。合：請欣賞歌曲《八月十五月兒明》合：但愿人長久，千里共嬋娟！今天的班會到此結(jié)束。 第四篇：中秋節(jié)主題班會 “迎中秋慶團圓”主題班會 英埔中心小學五年 3 班“迎中秋慶團圓”主題班會活動方案 “迎中秋，慶團圓” 主題班會活動方案 英埔中心小學五年三班 英埔中心小學五年 3 班 “迎中秋慶團圓”主題班會 【實施背景】 讓學生充分了解我國各地各民 族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。 【活動時間】 2021 年 9 月 13 號星期五班隊課 【活動 目的】 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。 通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。 培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力?！净顒訙蕚洹? 將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。 英埔中心小學五年 3 班 “迎中秋慶團圓”主題班會 【活動方案】 第一階段 ：活動準備 一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。 第二階段：以班會形式進入活動 一、情境導入 二、進入活動主題，交流感悟 第一主題：話說中秋 中秋節(jié)的由來 中秋節(jié)的傳說與民間故事 中秋詩詞佳句知多少 第二主題：中秋實踐活動 設計別致、精美的月餅圖案 舉辦月餅宴 第三主題、討論中秋節(jié)活動方案 中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。 同學們之間交流。 英埔中心小學五年 3 班 “迎中秋慶團圓”主題班會 第三階段：拓展延伸 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ 中秋的風俗習慣。 中秋的傳說和故事。 月亮的傳說與故事。 關于月球的小知識。 關于中秋的詩詞。 關于中秋的食品。 【小結(jié)】 同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！ 英埔中心小學五年 3 班 第五篇：中秋節(jié)主題班會 “中秋節(jié)”主題班會 近城小學五年級（ 1）班 班主任李春梅 一、活動主題：中秋佳節(jié)話感恩 二、活動目的： 通過活動，讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。 知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情，學會感恩。 學習中秋節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。 三、活動準備：搜集關于中秋節(jié)的有關資料 布置活動場景 四、活動時間： 2021 年 9 月 17 日第 7 節(jié) 五、活動地點：五（ 1）班教室 六、活動組織：賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋 七、活動過程 （一）、了解來歷，感受中秋節(jié)悠久歷史 師：課前，老師請同學們收集了一些關于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來歷嗎？ 學生交流中秋節(jié)來歷。 小結(jié)：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間傳說很多，究竟哪個更準確，我們已無法證實了。但是，根據(jù)史書記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有 1500 多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 思考：每個月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五？為什么“月到中秋分外明”呢？說說你的想法。 （二）交流中秋節(jié)的習俗 中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。 賞月：在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神 。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。 在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。 月餅欣賞（課件 出示）針對月餅的包裝進行厲行節(jié)約教育。中秋節(jié)，又稱團圓節(jié) （三）、聯(lián)系自己，暢談中秋感受： 過渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時表達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢？帶著這些問題，繼續(xù)我們的交流。 一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開記憶的閘門，將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來，說說我們是怎樣過中秋節(jié)的？學生一四人小組為單位。 （ 1）講述對中秋節(jié)的印象，交流各自家中的過節(jié)方式。 （ 2）討論：我們平時應該怎么做，才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢？ 學生交流 ①教師啟發(fā)引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈送月餅，全家團聚。） ②思考：他們?yōu)槭裁匆@么做？（表達一份孝心。）師：中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘。 （四）中秋詩詞佳句知多少交流 （主持人：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關中秋節(jié)的詩句和大家交流一下）八．活動小 結(jié)： 每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后（太陽直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。 我們在這里歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚，你一定想用語言表達你隊親人的思念，請你給在遠方的親人寫一段話，表達你的思念之情。