【正文】 有些人對感恩教育還不大明白。我們曾被哪些事情感動過呢？我想起看過的一個真實的故事： 1976 年唐山大地震，幾十萬的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以血肉之軀保護(hù)小生命。孩子們在母親的懷里雖然永 遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??！ 可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心。 “感恩的心，感 謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧！學(xué)會感謝你身邊的一切吧！ 讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！ 第四篇：感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 感恩教育演講稿 一：學(xué)會感恩 老師們，同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng) 你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大 地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩 是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變 得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：“三有三為?！? 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？ 有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還 沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心， 便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩教育演講稿 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久?? 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂 二：用感恩的心生活 光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事在劃過心田，成長留下最清晰的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我 慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的 思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！ 感恩教育演講稿 5 篇感恩教育演講稿 5 篇 用感恩的心生活。 不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過?？捱^，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾 悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心！ 帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂 退去，愛的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。 第五篇：感恩演講稿大全與感恩演講稿通用版 感恩演講稿 篇一：做一個感恩的人 老師們 ,同學(xué)們 : 大家好 ! 今天我演講的題目是《做一個感恩的人》 .相信大家在知道徐本禹的事跡后 ,每一個人都非常感動 .徐本禹老師出身貧苦 ,但他卻十分好學(xué) ,在他最寒冷的時候 ,有很多好心的人伸出雙手幫助他 .因此 ,他感受到了愛的溫暖 .在感恩之情的驅(qū)使下 ,他一個人孤單單的在大山深處 ,在搖搖欲墜的小木屋中 ,在破舊不堪的講臺前 ,面對著山區(qū)孩子們求知的雙眸 ,盡著他自己微薄的一份力 .正如他日記里那首小詩所說的 :我愿做一滴水 /我知道自己很渺小 /但當(dāng)愛的陽光照來時 /我愿將它毫無保留地反射 .我想 ,面對著這樣一個人 ,又看到了這么多求知的雙眸 ,看到了他們 那么艱苦的生活 ,難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎 ? 每天我們來到寬敞明亮的教室 ,由老師教給我們知識 ,還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具 .而我們呢 有些同學(xué)竟不珍惜時間 ,當(dāng)老師將知識傳授給我們時 ,他們竟然上課不認(rèn)真聽講 ,作業(yè)不認(rèn)真完成 ,平常不注意這些小細(xì)節(jié) ,導(dǎo)致成績不好 ,追悔莫及 .剛剛進(jìn)行過的期中考試不就是個最好的例證嗎 一分耕耘 ,一分收獲 .這是亙古不變的真理 .作為學(xué)生 ,我們有那么優(yōu)越的條件 ,那么多負(fù)責(zé)人的老師 ,還有父母對我們無微不至的關(guān)懷 ,想到徐本禹老師 ,想到在大山深處渴望獲得知識 的學(xué)生 ,難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧 ,感謝老師的關(guān)懷 ,感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎 ? 作為學(xué)生 ,學(xué)習(xí)是我們的任務(wù) .當(dāng)我們遇到困難時 ,想想對自己有過幫助的人 ,想想他們對自己的期望 ,相信大家就會充滿力量 .當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人 ,想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數(shù)人感動的小詩 ,相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人 .遇到任何人或事 ,以一顆坦誠的感恩的心去面對 ,就會勇敢起來 ,不會去逃避 .就會像徐本禹老師一樣 ,有超凡的耐力去度過困難 .讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧 !懂得別人對 自己的愛并懂得去愛別人 ,相信你就是一個感恩的人 ! 篇二：感恩母校 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 !能站在這里為大家演講，我深感榮幸，心情也十分激動。今天，我演講的題目是《感恩母?！?。 一直以來，我在尋找，“母?！钡降资且粋€怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎 ?顯然，這個答案是很膚淺的。 “母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧 !她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量 這一 切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點 。更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷 。更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母?！保谟谒龓Ыo千千萬萬學(xué)子的無形的財富。 而今天，在這里，就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的 芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會在眾多的學(xué)校中偏偏覓到的名字，是一種緣分 。而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運啊 !相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至 。鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝。 翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足 。淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時更為深沉有力 ?是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩。不敢說與日 月同輝，卻足以明朗一片 。她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧。 三十而立，正值健壯，一片大好前景。在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們，是他們耗費著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的第 2頁共 7頁小樹茁壯成長 。因為他們，你我的天空蔚藍(lán)而廣大 。因為他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能。付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們也終于明白了：青山原不老，因雪白頭 。綠水本無憂，因風(fēng)皺面。 母校啊 !此時此刻，我該如何表達(dá)我對您的感恩 ?怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋 ?簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心。母校啊，聽到我的聲音了嗎 ?如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 篇三：感恩生活 尊敬的老師，親愛 的同學(xué)們： 大家好 ! 什么叫生活 ?生活，就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠(yuǎn)的快樂，也沒有永遠(yuǎn)的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。 生活總會給我們留點什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、冷漠，或是自怨自艾 。而應(yīng)寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份安慰，為你的憂愁灑 一份關(guān)愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那么多的關(guān)懷與呵護(hù)。于是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實在太多、太多了。 大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠(yuǎn)方的山巒會在暮靄中漸變成褐色 。昨天的月亮圓不了今夜的夢 。怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑： 感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和 希望。 是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎 ?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了 。騎著車子摔倒在路中央 。坐在回家的車上，卻突然出了車禍 。在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認(rèn)識并學(xué)會了 堅強 。