【正文】 ，六十年前誰會想到我們現(xiàn)在不僅吃的飽而且還要講究吃的營養(yǎng)，吃的健康。民以食為天，共產(chǎn)黨解決了這個全球人口最多的國家的吃飯問題，這樣的功勛，世界上有那 個政黨趕得上?，F(xiàn)在人民生活太平美滿，安居樂業(yè)。雖然我們國家還存在一些問題，但主流方向還是向美好前進的。在這個時候卻有些人不安好心的吹鼓軍隊國家化，軍隊非黨化，這是是居心，分明就是飽思淫欲，另有所圖?？尚Φ氖沁€有一些糊里糊涂的人們跟著瞎起哄，殊不知這真的害人害己，社會如果因此動蕩不安，國家再起戰(zhàn)事，受害的還不是老百姓?？纯磾⒗麃喚椭懒?，誰想要那樣的結(jié)果。 退一步說，就算軍隊非黨化，國家化，那有那個政黨可以領(lǐng)導(dǎo)這支軍隊，有哪個政黨的功績可與中國共產(chǎn)黨匹敵，可與之平起平坐?？峙碌綍r后連那些叫囂多黨化的人 也會為之語塞。人民也不會同意。這樣的后果最終還是會導(dǎo)致國家混亂。其實那些叫囂多黨化和軍隊國家化的敵對勢力并不是為人民著想，只不過是想擾亂我們的社會，讓我們陷入混亂，然后趁虛而入。這就是他們的目的。我們不可聽從他們的鼓動，做一些親者痛，敵著快的傻事?？傊?，我們國防生一定要堅定我們的信仰，高舉馬克思主義旗幟。聽黨指揮，認(rèn)真貫徹當(dāng)代革命軍人核心價值觀。做一個對黨對人民負責(zé)的共和國未來軍官。 第五篇：聽黨話跟黨走 看少年如何成英雄，教孩子成才 —— 讀《岳飛傳》有感 “遙望中原，荒煙外 ，許多城郭，想當(dāng)年，花遮柳護，鳳樓龍閣 ......”多少岳飛的詩詞至今傳唱，英雄的心始終活在世間，活在人們心中，這次讀書我選擇了 ，這個家喻戶曉的英雄人物，我也想從中吸取教育孩子的經(jīng)驗與智慧，岳飛從小怎么立志成才 ?岳母刺字到底起了多大作用 ?不虛此讀，令作為一名老師的我有豁然開朗的感覺。 少年岳飛窗外聽書，此年此代，教室窗明幾凈，大部分學(xué)生吃穿不愁，為何還是有人不能安心學(xué)習(xí)，心思浮躁。與岳飛對比，南宋那個動蕩時代，讀書是高級享受，當(dāng)然，岳飛生在平民家庭，從小為人放牛，沒有機會和財力讀書，可放牛之后或陰 天下雨，下雪天不用放牛之時，他就在窗外偷聽老師講課，就這樣下課后還受到其他學(xué)生嘲諷，可他不以為意，依舊努力學(xué)習(xí)，買不起紙筆，就在放?？臻e在地上用樹枝練習(xí)，對比今天的學(xué)生，缺的不就是少年岳飛的這種刻苦精神嗎？我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是輕松的游戲，要想把前人的經(jīng)驗化為己有，必須要有吃苦精神，現(xiàn)在的學(xué)生是停留在什么精神層面，是隨便學(xué)？認(rèn)真學(xué)？努力學(xué)？刻苦學(xué)？還是忘我學(xué)？我感到很多學(xué)生還沒有深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性與時不我待緊迫感，學(xué)習(xí)態(tài)度也沒有很好的端正，以后我也要用少年岳飛學(xué)習(xí)的故事鼓勵我的學(xué)生，不是讓他們學(xué)習(xí)窗外聽課的行 為，而是讓他們體會這種艱苦奮斗，奮發(fā)努力的精神，曾經(jīng)多少民間傳說岳飛是大鵬金翅鳥轉(zhuǎn)世，生來注定做將軍，可看他少年努力的故事，便知成功絕非偶然，與他的努力息息相關(guān)。 岳飛感動老師，跟老師文武雙全，岳飛經(jīng)常偷聽老師講課，時間久了，老師發(fā)現(xiàn)他為人質(zhì)樸，踏實努力，深受感動，知道他家困難，主動免除學(xué)費，讓他聽課，后來又教他武藝與兵法，希望他在亂世能為國家出力，岳飛也不負希望，努力學(xué)習(xí)。從中我也反省自己，我教的學(xué)生學(xué)習(xí)精神能令我感動嗎？能讓他們家長放心嗎？為什么沒有？還是作為老師的我沒有做好思想工作，以后要幫助 孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也從中認(rèn)識到人與人不是強迫或簡單提要求，最高明的而是做好自己，感動他人，行不言之教，自己一言一行本身就是無言的說法，身正不令而行，身不正雖令不行。我以后也要嚴(yán)格要求自己，作為一名老師，不僅僅只教給孩子書本知識，更是告訴他們怎么做人，在學(xué)知識的道路上人們會小學(xué)、初中、高中、大學(xué) ......畢業(yè)，但在做人的道路上永遠不會畢業(yè)，我也會在要求學(xué)生的同時多角度反思自己，與學(xué)生一起二次成長。 岳飛不畏強權(quán)，比武場槍挑小梁王，岳飛學(xué)成之后，與朋友一起投軍，趕上比武，不慎失手誤殺梁王之子。 可見王侯將相非有種，男兒當(dāng)自強，及時是梁王之子，不刻苦練功，比武場上難免一死，平民百姓如岳飛只要努力也會出頭，這也啟發(fā)我教育學(xué)生，不要以家庭條件好而當(dāng)成驕傲的資本，因為那與你沒有任何關(guān)系，如果家庭條件好點就以為不用艱苦奮斗，以后只會為社會無情的淘汰，比吃比穿的后果是自己以后沒吃沒穿，再大的家業(yè)也禁不住一個敗家子。同時普通家庭的同學(xué)也不要以家庭為羞，自己的成績?nèi)似泛筒湃A能力是自己的，只要肯努力，自己將改變自己和家庭的命運，不用只羨慕別人的成功，自己也可以譜寫自己的精彩人生，我要告訴孩子們，你們努力吧，你們多年 以后必然天南海北，有人成績非凡，可能那時你們很忙，可能那時你們也忘了老師，但這些都不重要，老師會希望你們飛的高一些，做一個對社會貢獻大一點的人。 中年悟兵法精髓，屢出奇兵無敗紀(jì)。岳飛能成一代名將，不僅個人武藝高強，更深通兵法，岳飛用兵，很多時候是出奇兵，出其不意，攻其不備，克敵制勝，給我的啟發(fā)是教育工作也不能犯本本教條主義的錯誤，現(xiàn)在的學(xué)生從小就接觸電視，電腦，游戲，吃著零食長大，如果我還用老人的話來教育現(xiàn)在的學(xué)生，他們還能聽進去嗎？我也要改進自己的工作思路和工作方法，把話說進學(xué)生的心里。同時，也要教給孩子，以后的生活，學(xué)習(xí)，會有很多壓力與選擇，在傳承老一輩經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，更要形成自己獨特的個人思想，人云亦云，很難在這個競爭的社會中生存下去，只有開拓創(chuàng)新才能走出一條新路。 十三道金牌，風(fēng)波亭被害。岳飛被秦檜害死，現(xiàn)在人們研究或許也得到皇帝默認(rèn)，但人們終究把責(zé)任給了秦檜，小人奸臣或許會一時得勢，就像秦檜把岳飛害死，但終究逃不過千古罵名，岳飛雖然慘死，現(xiàn)在有人點評說他為何不造反，或許真造反就成功，但如果他真造反，又怎么會成為忠君愛國的千古典范。此種結(jié)局給我千番感悟，無法筆下言明，但也感到世事豈能盡如 人意，但求無愧于心？或許我也該告訴孩子，以后你們工作生活中也許會有許許多多的不如意與委屈，但愿你們能堅守自己的良心，不為環(huán)境所變，而能轉(zhuǎn)化環(huán)境。同時也告誡自己要守住作為一名人民教師的良知，把精力用在教學(xué)上，不要貪圖小利干與自己身份不符的事。 看岳飛故事，再塑自己精神世界的新高度，自己也要教出不平凡的少年，同時也要讓學(xué)生們向岳飛學(xué)習(xí)，奮發(fā)，努力，成英才，不負自己青春朝氣，不負自己爛漫年華。