教師網(wǎng)絡(luò)直播課心得體會(huì)例文[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁
2025-04-17 04:42本頁面
【正文】 進(jìn)行參考。 完成作業(yè)提交的時(shí)間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實(shí)現(xiàn)全員提交作業(yè)。 。沒有簽到的會(huì)多次督促他們，并通過在微信群和釘釘群通報(bào)批評，相信今后這些孩子一定會(huì)按時(shí)上課的。 篇三 今日做法及效果 : ,按照學(xué)校的要求， 準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生穿戴整齊 ,收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。 ,老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。 《我多想去看看》這一題要思考的問題。 。 5 學(xué)生觀看名師課堂 ,學(xué)習(xí)完視頻 ,老師針對本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級(jí)群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍 ,同學(xué)們通過觀察一類字 ,說出自己識(shí)字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。 ,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。 篇四 優(yōu)勢 : “停課不停學(xué)”，使得教學(xué)突破了“空間”上的限制。 2.“直播回放”這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時(shí)參與聽課，或是參與其中，但重難點(diǎn)知識(shí)不能夠一遍突破這一問題。 (如課件，微課等 )，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。 不足 : 。手機(jī)上的“釘釘”直播時(shí)實(shí)現(xiàn)不了“屏幕共享”，學(xué)生看不到課件的播放。 “設(shè)備”，不能和大部分學(xué)生很好的互動(dòng)，導(dǎo)致教師無法很好地根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。 “面對面”，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題指出不夠及時(shí)。 篇五 今日做法 : :計(jì)劃按昨天已經(jīng)確定下來的流程走，誰知計(jì)劃趕不上變化，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢，誰知今天高老師電腦開不了機(jī)，臨時(shí)換倩倩播，倩倩的電腦直播又太卡，只好結(jié)束。 :徹底吸取直播太卡的教訓(xùn)，把下午需要解答的問題也錄 了個(gè)視頻，放在群里播放。 優(yōu)點(diǎn) : 、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生能夠做到心中有數(shù)。 。采用了由麗的方法，家長發(fā)一張圖片，我就撤一張圖片，并私聊家長，通過家校本發(fā)。 問題 : 。 ，教研組成員沒有充分教研，只看了個(gè)開頭能播放，后邊出了一點(diǎn)問題。 改進(jìn)方法 ，逐題教研，做到精細(xì)準(zhǔn)。 第五篇：疫情下網(wǎng)絡(luò)直播課心得 疫情下網(wǎng)絡(luò)直播課心得 突如其來的疫情打亂了我們常規(guī)的生活。疲情對于每一個(gè)行業(yè)每一個(gè)人來說，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。這次瘋情讓我們教育行業(yè)的直播課提前普及，讓每一個(gè)老師快速的掌握了網(wǎng)上直播這樣的授課課式。以下是這段時(shí)間我上直播課的一點(diǎn)心得。 首先，硬件設(shè)施要達(dá)標(biāo)。硬件包括網(wǎng)，筆記本電腦，理科教師最好有手寫板及安靜的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)流暢需要帶寬足夠大，無限路由器最好用千兆的 (我新買的 1900 兆 )。如果用釘釘直播最好是聯(lián)通網(wǎng)線，因?yàn)樗麄兪且患腋嗳?。筆記本電腦最 好不是超薄的，因?yàn)槌〉墓P記本一般內(nèi)存條較小，容易造成卡，以上是硬件設(shè)施的一些小收獲。 其次是老師直播的技術(shù)及應(yīng)變能力。掌握多種直播方式應(yīng)對突發(fā)狀況。這里的多種直播不包含抖音和快手，不能用含有打賞功能的軟件，我在授課過程中，常用的軟件是釘釘和希沃，釘釘新開發(fā)很多功能，方便老師考勤，連麥技術(shù)比希沃開發(fā)的早，所以我授課是以釘釘為主，希沃為輔助性的應(yīng)用，希沃課件能夠插入視頻，且能在課件上寫字、擦除，對于教理科的我用起來很便捷。希沃還可以錄制希沃膠囊，學(xué)生某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不清楚了，我們可以錄制好希沃膠囊，發(fā)給學(xué)生，學(xué)生直接微信識(shí)別就可以看。在學(xué)校要求直播前，我用的希沃。因?yàn)樗挥米寣W(xué)生下載軟件。直接掃描二維碼就可以上課了。上課時(shí)，對于積極互動(dòng)的學(xué)生，可以直接發(fā)獎(jiǎng)杯進(jìn)行鼓勵(lì)。但是 2 月 10 號(hào)還不能連麥，我就選擇了釘釘。 我現(xiàn)在上課是把制作好的課件導(dǎo)入到沃希里面，上課時(shí)用希沃打開，釘釘直播是用屏目共享模式，所以你用什么打開是不影響的。在筆記本上打開釘釘直播，上課前先簽到，未簽到的學(xué)生先在直播間點(diǎn)名，沒有人回復(fù)，再打電話，經(jīng)過幾天的電話現(xiàn)在上課人數(shù)基本上是滿員，用電腦打開直播的一個(gè)好處是手機(jī)可以拍照片上傳，方便檢 查學(xué)生的作業(yè)，自己也可以用手寫解題思路。因?yàn)獒斸斁W(wǎng)上直播不如面對面方便、直觀，所以現(xiàn)在講題，我會(huì)時(shí)不時(shí)的找一個(gè)不怎么在群里互動(dòng)如同學(xué)來連麥回答問題。 3 月 10 日釘釘直播出現(xiàn)問題，我及時(shí)做出調(diào)整用希沃上課，很感謝自己多掌握了一項(xiàng)技能才能應(yīng)對突發(fā)事件。在作業(yè)方面，用的釘釘打卡收交課堂筆記（釘釘打卡可以一次性設(shè)置一個(gè)月的），用家校本收交每天的作業(yè)。晚上培優(yōu)補(bǔ)差，我建立了一個(gè)基礎(chǔ)過關(guān)群，一個(gè)高分突破群，遇到同學(xué)們不會(huì)的題目，也會(huì)錄制成小視頻發(fā)給學(xué)生。對于考試，我們已經(jīng)進(jìn)行了兩次，問卷星設(shè)置習(xí)題，現(xiàn)在已經(jīng)操作的很熟練了 。由剛開始的不知所措面對多種困難的無助到現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)直播課。還準(zhǔn)備了第一次月考，很感謝一直在努力的自己。
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