【正文】 來(lái)了快樂(lè)。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)聽(tīng)上一曲，能使我內(nèi)心感觸不已 。當(dāng)我傷心時(shí)，聽(tīng)上一曲，能使我心情變得愉悅 。當(dāng)我生病時(shí)，聽(tīng)上一曲，能使我病好得更快。我從音樂(lè)中得到了許多快樂(lè) ! 不同的音樂(lè)，抒發(fā)了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖灣》，抒發(fā)了對(duì)童年時(shí)的回憶，對(duì)外婆的思念 。一首《 MYLOVE》表達(dá)了對(duì)女友離去的不舍之情 。一曲《不想長(zhǎng)大》表達(dá)出了大人對(duì) 童年的懷念，不想長(zhǎng)大 。一曲《彩云追月》抒發(fā)了作者對(duì)親人遠(yuǎn)在天涯感到傷心。 記得有一次，我坐在媽媽的車(chē)?yán)?，突然感到頭一陳眩暈，呼吸困難。大約過(guò)了一兩分鐘，聽(tīng)見(jiàn)了一陣音樂(lè)聲，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我最喜歡的《彩云追月》，那聲音別提多美妙動(dòng)聽(tīng)了，聽(tīng)到 親人，親人你何時(shí)回，相聚在堂前 這一句時(shí)，難受頓時(shí)沒(méi)了，感覺(jué)舒服多了。當(dāng)聽(tīng)到下一首《童年》里唱的 福利社里什么都有，可是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)時(shí)，我不禁哈哈大笑起來(lái)，感到快樂(lè)無(wú)比。從此不管我身在何處，音樂(lè)都與我相伴。 我愛(ài)音樂(lè)，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，便會(huì)拿出心愛(ài)的小提琴 拉上一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。有一次以班級(jí)為單位的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我拉一首《新春樂(lè)》，那旋律忽而輕盈似叮咚泉水 。忽而激昴，像脫疆野馬 。忽而緩慢，似一泓清泉 。忽而狂奔，似獵豹捕食。最后琴音剛落，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲，我用音樂(lè)震撼了全場(chǎng)。 音樂(lè)，是誰(shuí)創(chuàng)造了你，你美妙動(dòng)聽(tīng)，你千姿百態(tài)，你給我?guī)?lái)了快樂(lè) !走遍天下，音樂(lè)為伴 ! 音樂(lè)觀后感 4 音樂(lè)，在生活中無(wú)所不在 。音樂(lè)廳里有音樂(lè)，教室里有音樂(lè)，家里也有音樂(lè) 。音樂(lè)是一種優(yōu)美的藝術(shù)，有音樂(lè)本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀眾如癡如醉、掌聲鼓勵(lì)的美。 在樂(lè)譜上，循規(guī)蹈矩的五線譜、活潑跳躍的音符以及「身材苗條」的高、低音譜記號(hào)，就像形影不離的好朋友一樣，整天黏在一起，永不分離 。但在演奏家迥然不同的個(gè)性下，演奏出的曲風(fēng)則完全不同，聽(tīng)眾不能只欣賞表面的樂(lè)音，還需體會(huì)歌曲的「曲外之趣」：比方說(shuō)，有些歌曲的內(nèi)容就是為抹個(gè)人而做的，或許是他有一段感傷的歷史故事 。這也告訴了我們：在欣賞音樂(lè)演出時(shí)，不僅要聆聽(tīng)音樂(lè)，還必須了解樂(lè)曲背后的深層含意。 樂(lè)曲本身，有技巧的美、柔情的美及剛烈的美。技巧，在音樂(lè)當(dāng)中，是非常重要的，演奏者把技巧表現(xiàn)的完美無(wú)缺時(shí)，才能顯現(xiàn)「 技巧的美」 。柔情的美，是在樂(lè)音里常常扣人心弦的部分，也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節(jié) 。剛烈的美，要以剛強(qiáng)的情緒來(lái)表達(dá)，咄咄逼人的氣勢(shì)，會(huì)令人嚇一跳般，進(jìn)入震撼的音樂(lè)氣氛中，這亦顯現(xiàn)一種磅礡之「美」。 演奏者，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中扮演十分重要的角色 。許多演奏者，會(huì)將整顆心融入音樂(lè)里，把自己的技巧發(fā)揮到極致 。有很多演奏著在表演時(shí)，會(huì)緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫(huà)中一樣，渾然忘我的賣(mài)力演出，如同進(jìn)入無(wú)人之境界，達(dá)到與音樂(lè)合為一體。 觀眾的支持與鼓勵(lì)，是演奏者的最大支柱，演奏一場(chǎng)音樂(lè)就像建一棟大樓，聽(tīng)眾是最 穩(wěn)的地基 。在演出時(shí)，觀眾聽(tīng)的如癡如醉時(shí)，身體會(huì)不自主的前后擺動(dòng)，腳也會(huì)打著拍子，一步步進(jìn)入了「音樂(lè)世界」。 音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很不錯(cuò)嗜好，只要能將深層含意體會(huì)出來(lái)，我就會(huì)覺(jué)得音樂(lè)是世間最美最美的東西了。 音樂(lè)觀后感 5 說(shuō)到音樂(lè)，那就離不開(kāi)樂(lè)器。而樂(lè)器又分為管弦樂(lè)器、打擊樂(lè)器、彈撥樂(lè)器和吹拉樂(lè)器。而我學(xué)的，就是屬于彈撥樂(lè)器的吉他。 吉他主要分為木吉他、民謠吉他、電吉他。而我專攻的是電吉他。 電吉他就是要用一根專門(mén)的線插到電量足夠的音箱上，然后演奏者演奏電吉他，聲音就從音箱里出來(lái)。 我剛開(kāi)始學(xué)電吉他時(shí)都是因?yàn)樾睦锵肴W(xué)，再加上兩個(gè)表哥都在學(xué)吉他，我想學(xué)的欲望就更大了。剛開(kāi)始學(xué)第一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吉他不一樣了，經(jīng)老師點(diǎn)撥我才知道，我的表哥學(xué)的是木吉他，而我學(xué)的是電吉他。就這樣，我變得越來(lái)越想學(xué)吉他了。 上第二課時(shí)，老師發(fā)了一組譜子，我又一次興奮不已，心想：我馬上就能彈歌了 !老師在教我們看譜之后告訴我們，他發(fā)的是練習(xí)曲目?；氐郊液笪倚南?，雖然是練習(xí)曲目，也要練好 ! 到家之 后，我拿著送的木吉他開(kāi)始反復(fù)練習(xí)了。就這樣，經(jīng)過(guò)不懈的勤奮練習(xí)，我就和另一個(gè)同學(xué)成了我們班的優(yōu)等生。 日月如樓，光陰似箭。學(xué)了半年之后，我得到了一把電吉他和一個(gè)音箱，我高興得夜里睡都睡不著。 在我得到了電吉他和音箱后，我的老師告訴我們，我們將迎來(lái)“吉他生涯”里的第一場(chǎng)演出。之后，我又緊張得整夜沒(méi)睡。第二天，老師告訴了我們演出曲目和演出的地點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間，就到了演出的時(shí)候。所幸成績(jī)還不錯(cuò)。 藝術(shù)就在我們身旁，只要你留意它。我很開(kāi)心，我心愛(ài)的電吉他一直陪伴著我。 初中生音樂(lè)觀后感作文 第五篇：關(guān)于法律與環(huán)保的初中生作文 “秩序井然”的“五彩”王國(guó) 從前有一個(gè)美麗的小國(guó)。這個(gè)小國(guó)四面環(huán)山，仿佛與外界不曾接觸，是那么的清純，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，簡(jiǎn)直就是一塊“凈土”。人們也紛紛慕名來(lái)旅行。因?yàn)樗麄兿矚g這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵的環(huán)境；像一塊無(wú)暇的玉的天空；和那清新溫和的空氣。并且這是一個(gè)五彩的王國(guó)，它是由天的藍(lán)；草的綠；太陽(yáng)的紅；花的粉；土地的黃，構(gòu)成的，非常浪漫。人們的生活也很有秩序，道路上干干凈凈的，沒(méi)有任何垃圾。（雖然這個(gè)國(guó)家并沒(méi)有與保護(hù)環(huán)境相關(guān)的法律） 過(guò)了一段 時(shí)間后，一位熱愛(ài)旅行的法律學(xué)家還想去這個(gè)國(guó)家玩兒一趟，于是他出發(fā)了?? 可是這里的環(huán)境并不像他以前看到的那樣好，那里的環(huán)境差極了！已不再是一片凈土。那里的每一個(gè)城市都是那么的糟！天空陰暗暗的，溪水也變了顏色，越來(lái)越少了；小草都枯了，小花都黃了；原本肥沃的土地種的莊稼也顆粒無(wú)收；空氣里都彌漫著一股臭的氣味！“五彩”的王國(guó)瞬間消失了。在這個(gè)環(huán)境里的人們生活的也渾渾噩噩，時(shí)不時(shí)的就有人亂扔垃圾在大街上，大街上垃圾成群，沒(méi)有行走的地方，鄰居之間也常常因?yàn)檫@點(diǎn)垃圾而大打出手，整個(gè)社會(huì)真是“秩序井然”。 這個(gè)法律學(xué)家覺(jué)得這樣不行，便去問(wèn)一位大伯說(shuō) :“這里環(huán)境不是很好嗎？怎么會(huì)變成這樣？”大伯說(shuō)：“還不是那些來(lái)旅游的人把風(fēng)氣給帶壞了?！庇谑欠蓪W(xué)家又問(wèn)：“這里環(huán)境這么差，沒(méi)有保護(hù)法嗎？”大伯說(shuō)：“什么法？我怎么不知道?！痹瓉?lái)這個(gè)國(guó)家竟然沒(méi)有環(huán)境保護(hù)法。這個(gè)法律學(xué)家心想：“既然自己是學(xué)法律的，那么自己就為他們創(chuàng)造一套《環(huán)境保護(hù)法》吧。于是他開(kāi)始準(zhǔn)備。 終于有一天他在一個(gè)大廣場(chǎng)上吸引了很多居民，于是他便發(fā)表了他的言論：“大家好我是一個(gè)法律學(xué)家，我覺(jué)得大家現(xiàn)在生活的環(huán)境正在持續(xù)惡化下去，如果不治理的話，后 果難以想象！”這時(shí)人們才開(kāi)始恍然大悟。于是大家說(shuō)：“那你說(shuō)怎么辦？”于是他繼續(xù)說(shuō)：“我想設(shè)一套《環(huán)境保護(hù)法》，專門(mén)保護(hù)環(huán)境的法律。”大家說(shuō)：“好，那需要我們做什么呢？”他繼續(xù)說(shuō)：“我需要你們做到以下幾點(diǎn)： ，開(kāi)設(shè)環(huán)保課程，規(guī)定每個(gè)公民必須對(duì)環(huán)保作出貢獻(xiàn)。如規(guī)定每個(gè)公民一年必須種一棵樹(shù)等，從而讓每個(gè)公民都明白：對(duì)于環(huán)保，自己也有一份責(zé)任，自己也應(yīng)該出一份力。 ，不定期對(duì)每座建筑設(shè)施進(jìn)行環(huán)保檢查，對(duì)那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的建 筑設(shè)施重罰，并對(duì)其擁有者進(jìn)行思想道德教育 ,這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。 ，防治土壤污染、土地沙化、鹽漬化、貧瘠化、沼澤化、地面沉降和防治植被破壞、水土流失、水源枯竭、種源滅絕以及其他生態(tài)失調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展。 ，應(yīng)當(dāng)確定保護(hù)和改善環(huán)境的目標(biāo)和任務(wù)。 ，保護(hù)植被、水域和自然景觀，加強(qiáng)城市園林、綠地和風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)。 ，必須把環(huán)境保護(hù)工作納入計(jì)劃，建立環(huán)境保護(hù)責(zé) 任制度；采取有效措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動(dòng)中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、粉塵、惡臭氣體、以及噪聲、振動(dòng)等對(duì)環(huán)境的污染和危害?！? 聽(tīng)完之后，人們都按上面說(shuō)的去做，果不其然，環(huán)境一天比一天好，每個(gè)人都露出了笑臉，道路兩側(cè)種滿了樹(shù)木，工廠沒(méi)有任何污染，田地里長(zhǎng)著高大的莊稼，花香飄滿整個(gè)國(guó)家??