【正文】 的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情景，每月進行考核。級部醫(yī)生還能隨時做好指導、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促保育員及時改善。 本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發(fā)生。 提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠 環(huán)境。本學期，在園領導的大力支持下，給予保育員教師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質量得到了有效保證。 每周巡視檢查各班幼兒的午睡情景，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。 三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。 組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務知識考核。 加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責 ，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。 要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質量，并及時做好進貨單位的索證工作。 鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。 隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改善，使食堂內外經常堅持衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經常性地堅持整潔，在各級領導的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得 到了大家的認可。 每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作進取性。 四、順利完成各項創(chuàng)立工作。 本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行的 A 級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能進取配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。 2020幼兒園健康教育工作總結范文二 學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致進取工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大提高。為了以后能更好地提高保健工作質量，現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結： 一、堅持保教并重 在我園領導的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學習、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎扎實 實真正做到保教并重，以 保 為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，各班根據(jù)幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。 每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒樱惓Ｊ俏绮秃蠼處煄ьI幼兒進行 20 分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。 二、嚴格做好晨檢工作 本學期堅持嚴把 晨檢關。我園嚴格按 一摸、二看、三問、四查 來進行 。并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情景，同時作為保健教師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時隔離與治療，并根據(jù)幼兒的情景發(fā)放紅、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。 對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥 。及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。 本學期，我 園還進取配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢 (體檢率達 100%)，確保幼兒健康、歡樂地成長。 三、加強衛(wèi)生消毒工作 消毒應當是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的。我們全體教職工利用業(yè)務學習時間學習了《市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和教師們深刻地認識到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。 所以我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅 持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每一天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒 12 次 (時間為半小時 )。床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次 。便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。 我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消 毒工作質量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。 另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓 。定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。 消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。 四、均衡合理安排幼兒膳食 我園本著衛(wèi) 生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，進取采納。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質量與供應商簽訂安全職責書，強調供給的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴 的 搭 配 、 烹 飪 上 下 功 夫 ， 組 織廚 ?ahref=39。//39。target=39。_blank39。?/p 每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析，經過營養(yǎng)分析及結合召開膳委會，討論改善措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和提議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情景，自覺讓家長監(jiān)督。 另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的教師會結合當天菜肴進行營 養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產生 。進餐時，要求幼兒堅持安靜，有必須次序，小腿放在桌子的下頭等等 。進餐后，要求寶寶能進行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放 。并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。 五、加強幼兒安全工作 在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員經過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記 錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全 。各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發(fā)生。 六、加強家園聯(lián)系 為了讓家長進取配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園經過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能進取配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。 回顧這一學期的保健工作，全園教職工 也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，僅有更好 ! 2020幼兒園健康教育工作總結范文三 一、重視學習，革新觀念，提升教育理念。 理念是先導，學習是保證。為進一步地轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學習，包括理論學習和業(yè)務學習。三月份，部分教師參加了在安海幼兒園舉辦的“音樂專題講座 —— 開啟兒童智能的另一把金鑰匙”，從中對奧爾夫音樂有了初步的了解 。請安海鴻江職業(yè)學校的顏明明教 師為全園教師進行“從發(fā)現(xiàn)到創(chuàng)造 —— 童心童畫”的美術講座， (本次活動還請我們的拉手園 —— 新朋幼兒園的教師前來一齊學習 )讓教師從另一個角度來看待美術教學 。四月份參加安海鎮(zhèn)舉辦的“專題培訓講座 —— 幼兒園游戲活動的指導”，晉江進修學校的蘇海云教師運用理論和實際相結合的方法，深入淺出地為我們介紹了創(chuàng)造性游戲開展的一些指導策略，幫忙我們教師解決在實際教學中出現(xiàn)的一些問題。撰寫論文一向是我園比較薄弱的環(huán)節(jié)，這學期本人撰寫的論文《如何在幼兒園開展創(chuàng)造性游戲》和李惠群教師撰寫的論文《》分別榮獲“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀教學論文評選”二、三 等獎，這無疑給我們全園的教師供給了學習的榜樣，促使教師們以后能多寫多看，提高自我的理論和書寫水平。 二、強化管理，落實措施，提高教學實效。 加強內部管理。本學期根據(jù)園工作目標及實際問題，分年段確定教研活動的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動，共同探討教學當中出現(xiàn)的問題，使活動具體化、經?；⒂袑嵭?。 有了內部管理，也要有上級領導的督促與指導。本學期晉江市教育市教育局長陳建生到本園進行調研，了解本園的班生規(guī)模和師資情景，并提出了許多寶貴的提議 。三月初晉江市工作督導組到本園進行督導，對園里存在的問題提出了實質性的改善措施 。同時鎮(zhèn)里組織人員多次對本園進行保教、安全常規(guī)檢查，從各方面促進本園的發(fā)展。 認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從期初開始，我們一向堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自我聽課還是 到姐妹園去聽課，都要求教師做好聽課記錄并對活動進行評析 。聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每個月要有觀察記錄，活動前要制定好教學計劃??所有這些從檢查的情景來看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設和班級環(huán)境創(chuàng)設都有明顯的改善，創(chuàng)造性游戲做為一項常規(guī)工作得以順得開展。 進取開展各項競賽活動。經過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面能夠看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平。 ①教師參賽。教師參與比賽不僅僅能提高教師本人的素質，也能提升本園教師的凝聚力。在期初我園開 展了班級環(huán)境創(chuàng)設評比，班級兩位教師和一位保育員齊心協(xié)力，展現(xiàn)了教師們過硬的美術功底和良好的審美本事 。在六月份“安海鎮(zhèn)幼兒園教壇新秀”比賽中，我園的施麗妮、許清清兩位教師分別榮獲一、二等獎，異常是許清清教師經過本次比賽，我們全園教師更是見證了她本人的成長。本學期我們舉行了大型的“六一文藝匯演”，本次活動我們提出的口號是：“人人上六一，班班比實力”，讓每位孩子都上臺展現(xiàn)自我，每個班級的節(jié)目進行評比 (包括舞臺上孩子的表現(xiàn)、服裝、班級秩序等方面進行了評比 )，本次活動獲得了成功，并且會場秩序良好，得到了家長和社會各界 人士的好評。 ②幼兒參賽。幼兒園是教育人的地方，孩子的成績體現(xiàn)了我們教師的教育教學水平，也凝聚了我們教師的辛勤汗水。本學期我們幼兒參賽成績能夠說是碩果累累。在“安海鎮(zhèn)第三屆向前走杯青少年美術、書法現(xiàn)場比賽、安海鎮(zhèn)第十四屆工行杯卡拉 ok 比賽、 __年安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類比賽、晉江市第七屆’世興達’杯中小學生幼兒圍棋比賽、第五屆晉江鞋文化動漫創(chuàng)意大賽”均獲得了嘉績。其中獲得市級一等獎一人、二等獎兩人、三等獎兩人、優(yōu)秀獎一人 。獲得鎮(zhèn)級一等獎四人、二等獎四人、三等獎七人 。異常是由蔡爾霜和陳紅明兩位教師排 練的舞蹈《龍娃慶六一》榮獲“安海鎮(zhèn)弘揚雷鋒精神，共建和諧學?！绷晃乃噮R演一等獎，這個節(jié)目無論是從孩子的表現(xiàn)和服裝都受到了大家的肯定。所有的成績既是教師孩子努力的結果，也是家長的支持程度的體現(xiàn)。 三、重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長。 “在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。 堅持開展每師一課，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，構成良好的研討氛圍，使每位教師都能得到鍛煉的機會。 推進園本教研的開展。本學期繼續(xù)以“創(chuàng)造性游戲的有效開展”為園本教研的主題，經過兩學期的探討和教研活動，各班教師能扎實地開展創(chuàng)造性游戲，有的班級在創(chuàng)造性游戲的開展上確