【導讀】學生信息管理系統(tǒng)。編寫小組：5k小組

　　

【正文】 a r ( 3 0 )ch a r ( 1 0 )ch a r ( 8 )ch a r ( 2 0 )ch a r ( 3 )d a t e t i m ed a t e t i m ech a r ( 1 )ch a r ( 4 ) PDM 0 . . 10 . . *0 . . 10 . . *0 . . 10 . . *0 . . 10 . . *0 . . 10 . . *0 . . 10 . . *0 . . 10 . . *T e a ch e r+++++++++t e a ch e r I Dt e a ch e r n a m ed e p a r t m e n tse xt e ch n i ca l p o stt e l e p h o n ea d d r e ssp w dr e m a r k: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: D a t e T i m e: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n gD e p a r t m e n t+++d e p a r t m e n td e p a t m e n t n a m ed e p a t m e n t h e a d: st r i n g: st r i n g: st r i n gst u d e n t++++++++++++st u d e n t I Dst u d e n t n a m en a t i o nse xb i r t h d a ycl a ssI Dt e l e p h o n ecr e d i t h o u rr u _ d a t ea d d r e ssp w dr e m a r k: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n gcl a ss++++++cl a ssI Dcl a ssn a m esp e ci a l i t yI Dsp e ci a l i t yn a m ee n t r a n ce ye a rm o n i t o r I D: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n gsp e ci a l i t y+++sp e ci a l i t yI Dsp e ci a l i t yn a m ed e p a r t m e n t: st r i n g: st r i n g: st r i n gco u r se+++++++co u r se I Dco u r se n a m eco u r se t yp e I Dt o t a p e r i o dw e e kp e r i o dcr e d i t h o u rr e m a r k: st r i n g: st r i n g: st r i n g: D a t e T i m e: D a t e T i m e: st r i n g: st r i n gco u r se t yp e++co u r se t yp e I Dt yp e n a m e: st r i n g: st r i n gu se r s+++u se r n a m em yp a ssw o r du se r t yp e: st r i n g: st r i n g: st r i n gG r a d e+++st u d e n t I Dco u r se I Dg r a d e: st r i n g: st r i n g: sh o r tS p e ci a l i t y_ co u r se+++++++++++++st u d e n t I Dco u r se I Dt e r msp e ci a l i t yI Dsp e ci a l i t yn a m ed e p a r t m e n tco u _ co u r se I Dco u r se n a m eco u r se t yp e I Dt o t a p e r i o dw e e kp e r i o dcr e d i t h o u rr e m a r k: st r i n g: st r i n g: sh o r t: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: st r i n g: D a t e T i m e: D a t e T i m e: st r i n g: st r i n g OOM 發(fā)送條件發(fā)送請求發(fā)送請求詳細信息返回結(jié)果添加結(jié)果用戶班級資料管理 班級資料添加數(shù)據(jù)庫 班級管理時序圖 查詢條件發(fā)送請求發(fā)送請求詳細信息返回結(jié)果添加結(jié)果用戶學生成績查詢 學生成績錄入數(shù)據(jù)庫 成績管理時序圖 輸入條件發(fā)送請求發(fā)送請求添加信息返回結(jié)果添加結(jié)果教師教師資料管理 教師資料添加數(shù)據(jù)庫 教師管理時序圖 輸入條件發(fā)送請求發(fā)送條件發(fā)送請求詳細信息發(fā)送請求添加結(jié)果信息返回結(jié)果結(jié)果用戶課程資料管理 課程資料添加 課程類別資料數(shù)據(jù)庫】 課程管理時序圖 查詢條件發(fā)送請求輸入條件輸入條件發(fā)送請求詳細信息發(fā)送請求發(fā)送請求返回結(jié)果添加結(jié)果用戶學生資料管理 學生資料添加 學生所在院系資料 學生所在專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫 學生管理時序圖 . 文件設計 數(shù)據(jù)文件以 SQL數(shù)據(jù)庫文件的邏輯結(jié)構(gòu)存儲，采用順序方式組織，總?cè)萘考s2G，只有學校管理人員有相應的存取權(quán)限。 5. 接口設計 . 用戶界面設計 用戶界面：采用 Windows的通用圖形界面，對用戶友好，且必須對鼠標鍵盤提供支持，界面設計應遵循： 盡量保持一致性：界面規(guī)范應遵循 MS Windows軟件 界面的規(guī)范 設計完整的對話過程：系統(tǒng)的每一次對話都應該有明確的次序：開始、中間處理過程、結(jié)束。 提供簡單的錯誤處理機制 提供信息反饋：用多種信息提示用戶當前軟件運行狀態(tài)，軟件界面元件的功能。 操作可逆：其動作可以是單個的操作，或者是一個相對獨立的操作序列。 設計良好的聯(lián)機幫助 顯示啟動畫面：畫面簡潔明快，富有現(xiàn)代氣息。 提供控制的內(nèi)部軌跡：系統(tǒng)應該讓用戶覺得是由用戶在做決定，可以通過提示字符和提示消息的方式使用用戶產(chǎn)生這種感覺。 界面設計圖 . 硬件接口 支持一般的 PII 或更高檔微機，筆記本電腦。 . 軟件接口 運行于 Windows95/98/me/2020/NT，且具有 WIN32 API 的操作系統(tǒng)之上。 . 通信接口 本軟件應提供對電子郵件、 Web瀏覽器、電話撥號、手機短信息等的支持。 6. 出錯處理設計 出錯會提示出錯信息 ,提供建議解決方案 ,出錯提示包括輸入出錯 ,邏輯出錯 ,界面操作出錯 .出錯處理應遵循簡單化 ,人性化 ,易修改原則 . 7. 系統(tǒng)維護設計 按照軟件產(chǎn)品設計規(guī)范的步驟進行開發(fā)，并充分考慮可維護性，詳細寫各階段的文檔資料，以利于移植或二次開發(fā)。對 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 定期備份