【正文】 改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表揚(yáng)。讓孩子知道什么是對(duì)是好，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心。 三、幼兒作息時(shí)間 8： 40 前入園 8： 50吃早餐 9： 10 第一節(jié)教學(xué)活動(dòng) 10： 00課間操 10： 20 自由活動(dòng) 10： 40 第二教學(xué)活動(dòng) 11： 20吃午餐 12： 10 午睡 2： 30 起床 3： 00 第一活動(dòng) 3： 40 課堂活動(dòng) 4： 20 午點(diǎn) 5： 00 離園 以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另，請(qǐng)家長散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作。上面要求家長配合的及需要家長注意的都寫得很清楚。我園，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是 6： 30 或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長進(jìn)餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿足孩子一天的食物需求。所以，在此，請(qǐng)家長們不要有這種想法。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的。 謝謝大家！ 第三篇：中 班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 三合幼兒園中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿（ ） 一切為了孩子 —— 家園共育座談會(huì)點(diǎn)名 其實(shí)早就想開一次家長會(huì)了，一直沒機(jī)會(huì)，這次是因?yàn)閷W(xué)校要求各班級(jí)開家長會(huì)，所以才有機(jī)會(huì)和大家見面。為什么說一直想和大家見面，因?yàn)槲抑?，識(shí)字閱讀這塊各位家長一直都落實(shí)不了，孩子們的識(shí)字閱讀能力不能突飛猛進(jìn)，一走就想告訴大家如何去做。那么利用這次機(jī)會(huì)就和大家詳細(xì)的說一說。 首先感謝各位家長在百忙之中來參加這次重要的家長會(huì)，為什么說重要呢，因?yàn)檫@次家長會(huì)，不是簡單的說一些的事 情，而是要說一說我們?nèi)绾温鋵?shí)這個(gè)家園共育。如何幫助孩子們進(jìn)行識(shí)字閱讀，如何培養(yǎng)孩子們。所以這次家長會(huì)的題目是一切為了孩子，那么重點(diǎn)就在這個(gè)家園共育方面。 那么在開會(huì)之前，我首先要說兩個(gè)感謝。第一個(gè)感謝，就是要感謝大家對(duì)我的信任，這次新生入學(xué)，咱們有的家長可能是聽到外面對(duì)我的評(píng)價(jià)，所以就不管夠有夠年齡，或者是超年齡，應(yīng)該上大班的孩子也要往我們這班放，這足以說明各位家長對(duì)我的信任（這里也包括原班孩子的家長），既然大家這么相信我，把孩子交給我，那么我也不會(huì)辜負(fù)這份信任，一定會(huì)盡心盡力對(duì)待每一位孩子，一定會(huì) 讓每個(gè)孩子都有所進(jìn)步。第二個(gè)感謝，感謝這么長時(shí)間以來，各位家長對(duì)我的支持、理解和配合，可以說沒有大家的配合，那么孩子們是不會(huì)進(jìn)步這么快。單憑我個(gè)人的力量，是不可能達(dá)到這個(gè)效果。所以說我要謝謝大家！ 下面開始步入正題。那么先概括說一說這次家長會(huì)的幾個(gè)內(nèi)容。 一、家園共育的重要性。 幼兒的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)的形成。”有位名人曾說過“家長是孩子的第一位老師?！笨梢娂议L在教育中的地位是多么的重要，對(duì)于孩子成長過程中的影響有 多大。研究證明，在學(xué)前階段家庭對(duì)兒童發(fā)展的貢獻(xiàn)大大高于幼兒教育機(jī)構(gòu)。 但在這個(gè)面向金錢的時(shí)代里，大多數(shù)家長不惜為孩子投資大量的金錢去尋找名牌學(xué)校、著名教師，報(bào)讀各種各樣的提高班，卻沒有真正將自己的感情投入進(jìn)去。想要培養(yǎng)孩子完善的品格，家長就一定要走到孩子的內(nèi)心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的認(rèn)識(shí)自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。 （一）、轉(zhuǎn)變以往舊觀念，配合老師的工作 幼兒教育是一項(xiàng)很全面很繁瑣的工程，它的成功注定這個(gè)孩子的未來。有教育者研究 :孩 子在 06 歲所學(xué)到的一切將有可能影響孩子的一生，由此可見幼兒教育是多么的重要，所以不管是老師還是家長都應(yīng)該重視孩子的學(xué)前教育。 有些家長對(duì)幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)為將孩子送到學(xué)校就覺得他終于清閑了，出了什么事情就是老師的責(zé)任了，跟自己沒有關(guān)系了。對(duì)孩子身上存在的問題不聞不問，甚至不了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平，孩子需要什么。（這類家長咱班好像沒有，咱班家長好像都是很負(fù)責(zé)任的家長）這點(diǎn)我比較欣慰。 大部分家長對(duì)孩子的教育上存在著重知識(shí)技能（只重視孩子寫多少啊），忽視孩子 的心理需要、良好的性格和品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，各方面能力的培養(yǎng)。咱們班的作業(yè)向來寫的東西我留的特別少，認(rèn)的相對(duì)來說很多。上學(xué)期一學(xué)期下來，有的家長反映，張老師我發(fā)現(xiàn)我家孩子拼音撐握的很好，都認(rèn)識(shí)了，但也沒看寫多少啊，很驚奇。這是因?yàn)槲覐暮⒆觽兊恼J(rèn)知規(guī)律出發(fā)，去認(rèn)識(shí)拼音，卻不是寫拼音，光寫不認(rèn)識(shí)有什么用，到頭來都給孩子們寫傻了，思維都定向了，還談什么智力開發(fā)。所以說我不主張多寫。你看我們班孩子寫的少，但都是有目的的寫，不是一個(gè)字母或一個(gè)數(shù)字寫一篇，二篇，甚至三篇，但我班孩子不見得比別的孩子學(xué)的少，認(rèn)得少，相反 的，他們的思維更活躍了，更聰明了，效果更明顯。能把所學(xué)知識(shí)使用上了。這就是素質(zhì)教育的理念。 絕大部分家長對(duì)孩子過分溺愛嬌縱，過度保護(hù)，樣樣事情包辦代替等等，個(gè)個(gè)都是“小皇帝”、“小公主”?，F(xiàn)在上中班了，多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)自己穿鞋子、穿衣服了；可還有部分孩子，這方面相對(duì)來說有一些欠缺。有些孩子還將家里的一些壞習(xí)慣帶進(jìn)幼兒園，兩手一伸等著老師來幫忙，這對(duì)孩子能力的發(fā)展極為不利。我們班的孩子基本上都能自己穿衣服穿鞋，因?yàn)橐恢币詠砦叶荚谟?xùn)練我們班孩子，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做，能夠穿好衣服的我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)貼圖，這 樣孩子們就更愿意自己動(dòng)手了。大家可別小看孩子們自己穿衣服，穿鞋這類小事，這可對(duì)孩子們來說確是一種智力開發(fā)的方法，通過穿衣服，穿鞋能夠發(fā)展孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力，能夠開發(fā)智力。 二、家長要以身作則，榜樣示范 ，陪伴孩子。 我曾經(jīng)與個(gè)別家長交流，我發(fā)現(xiàn)還是有很多家長這樣抱怨：老師??！我們管孩子不聽。還是你們老師的話起作用。你們說一句頂我們說十句。 ?我聽了這些話之后，我笑了笑，我這樣告訴他們：?其實(shí)，不是孩子不聽你們的，還是你們的教育方法有問題。你們平時(shí)要么不管孩子，要么發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)點(diǎn)兒什么 就大發(fā)雷霆，甚至拳腳相加。時(shí)間長了，膽小的孩子可能被你們的懲罰嚇住了，變得聽話些，膽大的可就更不好管了。因?yàn)樗麄冎?，你們?cè)俅?，也不可能打死他。反正挨一頓揍，也就過去了。所以，我覺得你們當(dāng)家長的，還得對(duì)孩子再多一些耐心，平時(shí)多關(guān)注一下孩子，重視過程，輕視結(jié)果才行。作為父母一定是對(duì)自己的孩子寄予極大的期望，總是要求孩子這樣那樣。但是家長們有沒有想過，你要求孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，那么你自己每天的業(yè)余時(shí)間都用來做什么呢？是不是你在打麻將，你在看電視等等。我說了這些話，有幾位家長聽了連連稱是。然后我又以我個(gè)人為例，我跟 他們講我在家一般都是這樣做：我除了周末看點(diǎn)兒電視之外，周一到周五，我們家的電視是從來不開的。每天晚上我都會(huì)陪著孩子。陪孩子看動(dòng)畫片，這里指的是有益的動(dòng)畫，益智的。如洪恩英語，三只小豬學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)拼音等動(dòng)畫片。不是什么熊大熊二等一些沒內(nèi)含的動(dòng)畫片。要么就是和孩子一起畫畫，涂色，一起做手工，一起園玩具。都是有利于孩子發(fā)展的活動(dòng)。我希望咱們家長今后也要這樣嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。 父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)幼兒來說是重要組成部分。幼兒的健康成長離不開家長的用心陪伴，孩子成長的每 一步都記載著父母一點(diǎn)一滴的辛勞，所以創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，對(duì)幼兒來說是必不可少的，也是孩子邁向成功的一個(gè)堅(jiān)定的墊腳石。 陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的。幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)的共同努力，近一年開展的家園合作教育證明，幼兒園只有和家庭密切配合，協(xié)同合力，共同架起家園共育的彩虹橋，促進(jìn)幼兒全面、健康的發(fā)展。 我們的目標(biāo)只有一個(gè)：就是一切為了孩子的發(fā)展。為了這個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)家長朋友們共同來關(guān)注我們的孩子，多了解孩子 ，多參與孩子的教育，多與老師溝通。相信有了您的共同參與，我們的孩子才能成才。 三、孩子早期識(shí)字閱讀的重要性。 早期識(shí)字、閱讀一直都我班的一個(gè)重點(diǎn)，想必各位家長也能感受到通過上學(xué)期的識(shí)字教學(xué)，孩子們都有了一定的進(jìn)步。那么請(qǐng)大家說一說，孩子哪些方面有所提高了，可以從語言表達(dá)，識(shí)字量方面說一說。那我就具體說一說什么是早期閱讀，早期閱讀就是早期的文學(xué)作品或兒歌教育。閱讀是以書面語言為對(duì)象的，但幼兒尚未具備閱讀文字材料的條件，因此，早期閱讀大多是通過圖畫故事進(jìn)行的。情節(jié)與情節(jié)之間存在著一定的邏輯關(guān)系。畫面之間前后有聯(lián)系，便于幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來理解圖畫故事的意義。從幼兒的思維特點(diǎn)來說，主要以形象思維為主，而早期 文學(xué)作品或兒歌的語言形象生動(dòng)，畫面色彩鮮艷，活潑有趣，深受幼兒喜愛，很容易被幼兒接受。 下面說幾個(gè)成功的早教案例 四歲半上小學(xué)，八歲上初中，我國最年輕的大學(xué)教師 趙晶旌，十個(gè)月會(huì)說話，一周歲開始識(shí)字，二周歲識(shí)字逾三千，三歲脫盲并開始涉獵古典文學(xué)等大部頭作品。四歲半上小學(xué)，并連跳兩級(jí)，輕松完成小學(xué)學(xué)業(yè)。八歲上初中， 95 年以優(yōu)異成績考入興城市第一高級(jí)中學(xué)，奧林匹克英語能力賽獲全國第三名。 1998 年暑期參加全國統(tǒng)一高考，被吉林大學(xué)經(jīng)貿(mào)英語系錄取，入學(xué)時(shí) 15 歲，獲吉林大學(xué)文管學(xué)院入學(xué)獎(jiǎng)學(xué) 金。 19 歲畢業(yè)留校，任英語教師，同時(shí)兼任長春市電視臺(tái)英語欄目翻譯，新東方英語學(xué)校長春分校寫作教師等職務(wù)。 無論是學(xué)習(xí)還是工作，趙晶旌的一個(gè)突出特點(diǎn)就是：省時(shí)高效，保質(zhì)保量；仔細(xì)認(rèn)真，從不敷衍；思維敏捷，反應(yīng)神速；能力超常，適應(yīng)性強(qiáng)。放在哪里，都讓人一百個(gè)放心。是一個(gè)多項(xiàng)性思維、高智能拓展型人才。 一歲開始認(rèn)字，被哈佛等十所世界一流大學(xué)爭相錄取 劉俊杰， 1 歲 3 個(gè)月開始認(rèn)字， 2 歲能說完整的長句， 4 歲識(shí)字 2500多個(gè)，開始在知識(shí)的海洋里自由翱翔。 9 歲上初二， 12 歲參加高考，經(jīng)過全國統(tǒng)考 和學(xué)校面試、復(fù)試，被全國著名重點(diǎn)大學(xué)之一 —— 華中理工大學(xué)光電學(xué)系錄取，成為當(dāng)年年齡最小的少年大學(xué)生。大學(xué)本科只讀了 3 年跳級(jí)畢業(yè)， 15 歲就被清華大學(xué)免試錄取為現(xiàn)代應(yīng)用物理系碩士研究生。 18 歲畢業(yè)，當(dāng)時(shí)包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的數(shù)十所世界著名學(xué)府給他寄來了錄取通知書，其中美國斯坦福大學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者華裔物理學(xué)家 —— 朱隸文教授得知了劉俊杰的情況，親自來信說愿意擔(dān)任杰杰的博士生導(dǎo)師，結(jié)果，劉俊杰因選擇了導(dǎo)師而去了斯坦福大學(xué)攻讀博士學(xué)位。 2021 年， 24 歲的他又進(jìn)入美國麻省理工學(xué)院博士后?，F(xiàn)在 27 歲，已完全進(jìn)入研究領(lǐng)域。 受過良好的胎教， 8 個(gè)月叫“媽媽”。 10個(gè)月會(huì)叫“爸爸” 李卓，出生前受過良好的胎教， 8 個(gè)月叫“媽媽”。 10 個(gè)月會(huì)叫“爸爸”， 1 歲時(shí)會(huì)說話， 1 歲半會(huì)說兒歌，認(rèn)識(shí)漢字 500 多個(gè)。 2 歲時(shí)便會(huì)講故事， 4 歲能認(rèn)識(shí)漢字 3800 多個(gè)， 5 歲上小學(xué)，除學(xué)習(xí)成績優(yōu)異外，還喜歡彈琴、游泳，美術(shù)作品獲太原市兒童美術(shù)競賽一等獎(jiǎng)。 10 歲讀初中， 16歲高考以 658分的優(yōu)異成績被北京師范大學(xué)心理學(xué)院被錄取。大一時(shí)就通過英語的四級(jí)和六級(jí)考試，還獲第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽金獎(jiǎng)。并在學(xué)校的心理咨詢中心接全國心 理咨詢熱線，解答大、中、小學(xué)生及家長的種種困惑。大學(xué)畢業(yè)時(shí)以全校綜合排名第 2 名保送北京師范大學(xué)心理學(xué)院的碩士研究生，受邀請(qǐng)參加在美國芝加哥召開的世界心理學(xué)大會(huì)。 8 個(gè)月接受早教，大學(xué)三年 6 次獲高等獎(jiǎng)學(xué)金獲得保送研究生資格 雷海， 8 個(gè)月接受專家早教方案，周歲識(shí)圖、認(rèn)字，性格活潑， 2歲會(huì)說兒歌、講故事， 4 歲進(jìn)入廣泛閱讀，從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，自律、刻苦、有毅力。大學(xué)前三年六個(gè)學(xué)期榮獲特等獎(jiǎng)學(xué)金 4 次，一等獎(jiǎng)學(xué)金 1 次，二等獎(jiǎng)學(xué)金 1 次。榮獲了省三好學(xué)生、校三好學(xué)生、 校優(yōu)秀學(xué)生干部，榮獲了太原市紅十字會(huì)志愿者先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。榮獲了富士康獎(jiǎng)學(xué)金，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。大學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得推薦免試保送外校研究生資格，被上海交通大學(xué)錄取為碩博連讀研究生。 出生 14天開始早教，讀大三時(shí)銀行就提前支付定金高薪聘請(qǐng) 袁園，出生 14 天開始早教，半歲會(huì)叫爺爺，周歲識(shí)百字， 1 歲 4個(gè)月開始背詩，兩歲養(yǎng)成看書習(xí)慣，三歲背詩 200 首。 3 歲 9 個(gè)月去美國，經(jīng)表演，幼兒園破例收下。兩個(gè)月過語言關(guān)。 4 歲半出園讀小學(xué)。參加全美少兒華語演講比賽榮獲冠軍?，F(xiàn)在美國賓西法利亞大學(xué)金融和和國際關(guān)系 大學(xué)，大二時(shí)被摩根斯坦尼銀行聘為兼職人員，月薪 5000美元，盡管受到金融危機(jī)影響，該銀行裁員 9000 人，卻給了 20 歲讀大三的她一萬美金定金，希望她明年畢業(yè)后留在摩根銀行，年薪 8 萬美金，年終分紅 萬美金。她已經(jīng)積攢夠了學(xué)分，預(yù)備留一年時(shí)間全球旅游。 3 歲脫盲， 6 歲入小學(xué)， 17歲達(dá)到清華錄取分?jǐn)?shù)線 陳昂，武漢大學(xué)四年級(jí)學(xué)生。他在其父母老師指導(dǎo)的教育下，三歲識(shí)字三千左右，六歲入小學(xué)，十歲全縣第二名、中考全縣第三名，高中階段，多次獲取省市級(jí) 一、二等獎(jiǎng)，十四歲獲全國大都市英語口語表 演賽鄭州賽區(qū)青年組金獎(jiǎng)。 2021 年高考成績達(dá)