看畫(huà)展的觀后感-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:44本頁(yè)面
【正文】 ： 通過(guò)情景模擬的方式，讓學(xué)生在畫(huà)展觀眾、導(dǎo)覽員的角色轉(zhuǎn)換中，全面參與、積極思考，發(fā)揮主動(dòng)性，掌握兒童繪畫(huà)作品鑒賞的基本方法。 ： 在看畫(huà)展的過(guò)程中充分體驗(yàn)，獲得美的享受，感受不同學(xué)習(xí)方式的樂(lè)趣；培養(yǎng)看畫(huà)展，辦畫(huà)展的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： ： 認(rèn)識(shí)色彩、造型、構(gòu)圖與繪畫(huà)作品主題的關(guān)系，初步感知美術(shù)與文化的聯(lián)系。 ： 能運(yùn)用 美術(shù)的基本語(yǔ)言對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行解讀，對(duì)兒童繪畫(huà)作品進(jìn)行賞析。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備（教學(xué)課件、欣賞圖片展板、觀展道具） 學(xué)生準(zhǔn)備（記錄本、簽字筆）教學(xué)過(guò)程： ： 課間讓學(xué)生自由觀看作品，并進(jìn)行觀展的禮儀規(guī)范引導(dǎo)。 新課： 歡迎大家來(lái)到少兒美術(shù)館，今天老師要帶大家去 —— 看畫(huà)展。（揭示課題：看畫(huà)展） 與學(xué)生交流對(duì)這次畫(huà)展的問(wèn)題和期待，在剛才初步瀏覽的過(guò)程中，解決了哪些，沒(méi)解決哪些。引導(dǎo)學(xué)生將看畫(huà)展的關(guān)注點(diǎn)放到“美術(shù)的角度”上，去學(xué)會(huì)“看什么？” ： A 一號(hào)展廳，分析色彩對(duì)主題的作用 請(qǐng)問(wèn)當(dāng)你第一眼看到這兩幅作品的時(shí)候，覺(jué)得它們最大的不同是什么？（色彩）為什么他們的色彩差別那么大？讓我們來(lái)看看這兩幅畫(huà)的主題是什么？（結(jié)合題目，了解繪畫(huà)表現(xiàn)的主題，師生共同分析色彩對(duì)主題的作用 B 二號(hào)展廳，分析造型對(duì)主題的作用 這兩幅作品傳遞出的氣氛有什么不一樣？你是怎樣感受到的？（學(xué)生從動(dòng)作、表情、繪畫(huà)風(fēng)格等進(jìn)行分析，體會(huì)兩件作品不同的造型特點(diǎn)）師：抓住事物的特征，運(yùn)用不同的藝術(shù)手法，塑造出獨(dú)特的藝術(shù)形象，叫做造型。造型 對(duì)表現(xiàn)繪畫(huà)的主題也是有作用的。 C 三號(hào)展廳，分析構(gòu)圖對(duì)主題的作用 接下來(lái)我們要去三號(hào)展廳看一看。但是在進(jìn)入展廳之前，先來(lái)考考大家：什么是構(gòu)圖？（學(xué)生按照自己的理解回答）師：構(gòu)圖就是我們?cè)诋?huà)面中如何安排主體物的位置和大小，擺放的樣式。 （大主體構(gòu)圖方式）那么平時(shí)你們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候，老師給你們最基本的要求是什么呢？主體物要畫(huà)得 —— （大）。讓我們來(lái)看看這幅作品（課件出示《我是守門員》）他為什么要把自己畫(huà)得這么大呢？（主體清晰，便于刻畫(huà)）看看這幅畫(huà)的題目 —— 我是守門員，他把自己畫(huà)得這樣大，還能 表現(xiàn)出小畫(huà)家一種什么樣的心情呢？（自豪、自信、高興 ??） （基本構(gòu)圖方式）但是有的時(shí)候，畫(huà)中的主體物不止一個(gè)時(shí)，又該怎么辦呢？讓我們來(lái)看看這幅作品，它的主體物是什么？看看畫(huà)中的白菜和人被組合成了一個(gè)什么形？有了這個(gè)形，眾多的白菜和人物被聯(lián)系在了一起，就不會(huì)顯得雜亂。嗯，看來(lái)主體物比較多的時(shí)候，我們可以用一些簡(jiǎn)單的形去將它們聯(lián)系起來(lái)。那么，這幅畫(huà)用的是什么形的構(gòu)圖呢？（圓形）它為什么要用圓形構(gòu)圖？（學(xué)生分析作品《吃火鍋》的構(gòu)圖方式） （滿構(gòu)圖方式）讓我們?cè)賮?lái)看看四號(hào)展廳里的最后一幅畫(huà)，它給你的 第一感覺(jué)是什么？（多、密密麻麻）。這幅畫(huà)里的人物非常多，它密密麻麻的幾乎布滿了整個(gè)畫(huà)面，這種構(gòu)圖方式叫做“滿構(gòu)圖”。你覺(jué)得為什么它要用滿構(gòu)圖呢？這樣的滿構(gòu)圖為我們展現(xiàn)出了大閱兵時(shí)磅礴的氣勢(shì)。 四號(hào)展廳的作品告訴我們，什么對(duì)主題的表現(xiàn)也很重要？（構(gòu)圖）D 歸納總結(jié)分析方法 從四個(gè)展廳出來(lái)，你知道看畫(huà)展應(yīng)該看什么了嗎？（構(gòu)圖、色彩、造型、主題）那么讓我們一起把它們記錄下來(lái)吧。（板書(shū)：圓環(huán)）色彩、造型、構(gòu)圖是繪畫(huà)最基本的美術(shù)語(yǔ)言，它們共同為主題服務(wù)。 ： 想不想再次回到展廳，感受一下繪畫(huà)中的基本語(yǔ)言的魅力呢？等一會(huì)兒老師就要請(qǐng)你們來(lái)做導(dǎo)覽員了哦！學(xué)生自讀參觀提示，準(zhǔn)備看畫(huà)展。 再次觀看畫(huà)展后，學(xué)生自愿擔(dān)任導(dǎo)覽員，進(jìn)行作品介紹，并提出自己的問(wèn)題，學(xué)生間交流解決問(wèn)題，并相互評(píng)價(jià)。 ： 你們的問(wèn)題進(jìn)一步解決了嗎？（學(xué)生談自己的收獲）現(xiàn)在你們知道看畫(huà)展應(yīng)該看什么了嗎？但是，剛才在我們的交流分析中，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，除了繪畫(huà)的基本語(yǔ)言，我們還應(yīng)該了解什么信息，就能夠更好地看懂繪畫(huà)作品呢？（學(xué)生談自己的體會(huì)，如人的興趣、心情，作 品的背景、風(fēng)俗習(xí)慣等） 對(duì)，繪畫(huà)作品中包含了作者個(gè)人的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了不同國(guó)家、不同地域的傳統(tǒng)與習(xí)俗，呈現(xiàn)出多樣的畫(huà)種和風(fēng)格。（課件展示）這些，共同組成了豐富多彩的人類文化。所以，看畫(huà)展，我們還可以看什么？—— 看文化反過(guò)來(lái)，如果我們對(duì)文化的了解更加深入，更加豐富，就能幫助我們打開(kāi)視野，在看懂美術(shù)作品的過(guò)程中，獲得更多美的享受。： 引導(dǎo)孩子對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)大師作品的欣賞，感受他們是如何“像孩子一樣畫(huà)畫(huà)”的，并思考其原因。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1