【正文】 。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 6 在人的一生里，目標(biāo)是重要的導(dǎo)航圖，沒(méi)有它，我們將會(huì)迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里，所以我們必須不斷地尋找，尋找屬于我們的出路。小時(shí)候，受過(guò)完全結(jié)局童話故事的熏陶，所以我告訴自已，無(wú)論往后的路程多么艱難，都要 堅(jiān)信美好的來(lái)臨，我一直不斷地為自已撒下美好的種子，不惜為它流下滴滴熱汗，默默地等待豐收，可有一天我發(fā)現(xiàn)，與其等待，不如主動(dòng)出擊，也許收獲更大，所以，我要啟動(dòng)我的人生小船，駛向那近在咫尺的彼岸以及去瀏覽岸上的無(wú)限風(fēng)光。 一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書(shū)，一堆堆如山的作業(yè)，讓我深受壓力，可我卻愿意承受，我愿意馱著它們踏上我初中最后一年的旅途。我明白，如果沒(méi)有它們的幫助，我永遠(yuǎn)到不了理想之地，一路上的大風(fēng)大浪要它們給我擋著，一路上崎嶇不平的山路要它們指引，我不能丟棄它們，丟棄了它們等于放棄自已 的目標(biāo)，所以我不辭勞苦地馱著它們，在路途上印下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，往我最終的目的地前進(jìn)。 其實(shí)，我們不僅要有目標(biāo)，還要有往目標(biāo)的動(dòng)力，目標(biāo)可以為我們拔開(kāi)迷霧，卻不可以領(lǐng)我們走出那障礙重重的森林，所以我們要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)為動(dòng)力，即使傷痕累累，即使身心疲憊，可迎接我們童話故事般的美好結(jié)局。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 7 今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣帜芸匆?jiàn)那久違的同學(xué)和老師了。我一早就起了床，來(lái)不及吃太多的早餐，便帶著幸?jiàn)^的心情迫不及待的去了學(xué)校，一到大門(mén)口，“哇塞”好多人呀，來(lái)報(bào)道的一年 級(jí)新生都有家長(zhǎng)陪送，有的還帶著孩子，家長(zhǎng)學(xué)生來(lái)往穿梭、熙熙攘攘，盡管保安叔叔和老師們努力的維持著秩序，但是校門(mén)口還是堵得水泄不通。 這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“ 2 至 6 年級(jí)的學(xué)生可以先進(jìn)校園了，”我們便井然有序的進(jìn)入了校園，并向老師們問(wèn)好。走進(jìn)教室，見(jiàn)到了我親愛(ài)的同學(xué)和我們敬愛(ài)的好老師。我 們相互問(wèn)好、擁抱 ??老師臉上始終掛著微笑，慈祥的看著我們，說(shuō)我們都長(zhǎng)高了。 接著老師給我們發(fā)新書(shū)了，看到了一本本嶄新的書(shū)，我很高興。同學(xué)們也為此而開(kāi)心。我翻開(kāi)書(shū)一看，好似我遨游在知識(shí)的海洋。使我快樂(lè)，使 我成長(zhǎng)。 到了下午，我們看開(kāi)學(xué)第一課，特別感人。在那上面，有一個(gè)人名字叫劉浩，他的眼睛看不見(jiàn)，因?yàn)樾r(shí)候得過(guò)一種病，是那種病的后遺癥，但他很喜歡音樂(lè)， 5 歲時(shí)學(xué)的是小提琴， 7 歲時(shí)學(xué)的鋼琴。彈的特別好。他兩天就背會(huì)了 10 頁(yè)的譜子。雖然眼睛看不見(jiàn)，但他依然很努力，不怕跌倒。在他的后面，有一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)和心靈默默支持他的人，那就是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻炫阒?。在他剛開(kāi)始練的時(shí)候，媽媽幫他念譜子。劉浩就認(rèn)為他的媽媽是一個(gè)偉大的人。我覺(jué)得也是。 看了這個(gè)，當(dāng)時(shí)我的眼淚都要流出來(lái)了。我很佩服劉浩，他是那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔，實(shí)在讓我欽佩，我要向他學(xué)習(xí)。我還知道了每一位母親都是很偉大的。我也很感謝我的媽媽為我付出那么多。 開(kāi)學(xué)第一天，讓我收獲很多。這個(gè)學(xué)期，我要更加努力，在各個(gè)方面取得更好的成績(jī)！ 第五篇：【必備】小學(xué)學(xué)作文 400 字錦集大全 【必備】小學(xué)學(xué)作文 400 字錦集五篇 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？ 以下是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 400 字 5 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 1 隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，心理健康教育在素質(zhì)教育中的地位和作用越來(lái)越重要，小學(xué)時(shí)期和初中時(shí)期是青少年成長(zhǎng)最重要的一個(gè)階段，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育。提高青少年的心理素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)更好地發(fā)展做好鋪墊。 生活中到處都是無(wú)形的壓力，如果我們沒(méi)有一個(gè)健康的心理，又怎樣去面對(duì)這些無(wú)處不在的壓力，心理良好的人與心理脆弱的人，處理壓力的方法有著天壤之別。比如，兩個(gè)心理素質(zhì)不一樣的人，受到委屈，心理 好的人就會(huì)在心里默默對(duì)自己說(shuō)：“可能今天他遇到了什么煩心事兒，或許，明天他心情會(huì)好些?！倍睦泶嗳醯娜司蜁?huì)怨天尤人，近而抱怨別人。 學(xué)校開(kāi)展心理健康教育是為了緩解學(xué)生的心理壓力，提升學(xué)生的心理品質(zhì)，我現(xiàn)在就讀的共和學(xué)校就是一所心理健康教育特色學(xué)校，學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展多種多樣的心理輔導(dǎo)課，心靈咨詢(xún)室等，所以每個(gè)學(xué)生，每天在學(xué)校生活得非常愉快。 上學(xué)期我校曾舉辦過(guò)心理劇表演，在這些表演中反映出在生活中常見(jiàn)的一些不良行為，因?yàn)橐恍┬∈?，引起不必要的糾紛，所造成同學(xué)之間的一些隔閡，而在這些心理劇中同學(xué) 們提出了有效化解這些矛盾的辦法。所以我覺(jué)得心理健康教育對(duì)我們青少年有著很大的幫助，一個(gè)健康的心理讓我們一步步走向陽(yáng)光，而有時(shí)我們就像一棵小樹(shù)苗，需要他人的灌溉，愛(ài)護(hù)。學(xué)校就像一棵樹(shù)要我們用愛(ài)心去培植他。 心理健康教育是世界教育中最重要的環(huán)節(jié)，心理健康教育不但對(duì)現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展重要，而且對(duì)未來(lái)乃至一生的發(fā)展都具有基礎(chǔ)性作用，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的重要組成部分。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 2 一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到海邊去看日出。 清晨，我們迎 著清涼的海風(fēng)，向海邊走去。這時(shí)，海水是墨綠色的。踏在沙灘上的腳底挺涼的，偶爾可以聽(tīng)到水涌上沙灘和水退出沙灘的“沙沙”聲。 我們站了一會(huì)，模模糊糊地看見(jiàn)東面水天相接的地方簇?fù)碇恍┰?，慢慢泛白。我們目不轉(zhuǎn)睛的望著。咦，云層竟慢慢的變白了，水面也白了?！疤?yáng)啊太陽(yáng)，你快快升起吧！”我高喊著，“呃 太陽(yáng)真的升起了也！”果然，隨著我的叫聲，太陽(yáng)正艱難地慢慢地升起，從海面上看去，太陽(yáng)的半個(gè)腦袋，慢慢探出，慢慢地，腦袋整個(gè)都出來(lái)了！水面上一片火紅，終于看到太陽(yáng)那通紅的臉蛋了。啊，多美麗的光芒??！遠(yuǎn)處的白云變成 了彩云；遠(yuǎn)處墨綠的海水因?yàn)樘?yáng)的映照變得就好像一片火海。太陽(yáng)的光芒直射到我們的臉上，爸爸媽媽和我的臉上都變得紅潤(rùn)潤(rùn)的?！鞍职郑瑡寢?zhuān)銈兛炜?海鷗耶！”我大叫著，“海鷗海鷗，像太陽(yáng)的方向飛去吧！去尋找光明吧 ”我跳著，爸爸媽媽笑著。啊，海鷗從水上掠過(guò)的姿勢(shì)真美??！水面被太陽(yáng)一照，又被海風(fēng)一吹，簡(jiǎn)直美極了，閃閃發(fā)亮。我們?nèi)肀惶?yáng)照得火紅火紅的 39。！海鷗越來(lái)越多，在轉(zhuǎn)眼間消失在太陽(yáng)那邊。 “啊 —— 這兒的日出真美啊！下次我一定還來(lái)這里欣賞這美麗的景色！” 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 3 我是回 老家過(guò)年的，老家這里雖然冷但是空氣極好，沒(méi)有了那大片大片的厚云和沾滿灰塵的霧氣，呼吸起來(lái)便覺(jué)得空氣也是格外清甜順暢。 清晨，迎著陽(yáng)光帶著微微的睡意，我推開(kāi)了窗，一時(shí)間，小孩子們的嬉鬧聲，不知名食物的香氣，火紅的小鞭炮噼里啪啦的燃著，老人推著滿是糖瓜、零碎的車(chē)子，煙囪里絲絲縷縷冒出的炊煙，屋檐上單腳跳著的麻雀兒，都呈在了我的面前，一切的美好都在這個(gè)清晨悠悠然然地展開(kāi)了。 過(guò)年時(shí)，一般都是去奶奶家的，幾家子人聚在一起，孩子們滿屋子的亂竄，一會(huì)這個(gè)拿走了那個(gè)的糖果哭了，一會(huì)這個(gè)弄臟了那個(gè)的衣裳又打 了起來(lái)了；大人們圍坐滿屋，聊天打牌這一上午也就過(guò)去了，姑姑嫂嫂嬸嬸們除了在廚房里忙活，還得時(shí)時(shí)刻刻顧及著孩子們，過(guò)去安撫的安撫，勸架的勸架，忙忙碌碌的，這就到了中午。 等那菜上來(lái)了，酒擺好了，等著老人們先下了筷，大人們也都談笑開(kāi)了，該敬酒的敬酒，該拜年的拜年，飯席間也盡都是歡聲笑語(yǔ)，氣氛融洽。 天早早的便擦了黑，深邃的夜空就像那糖葫蘆邊緣上的薄薄一層透亮的糖衣，通透得似乎能直望到九天，被那萬(wàn)家燈火映上了許些紅光，烘托出了點(diǎn)點(diǎn)柔和的意味。 這時(shí)候人也都散的差不多了，只剩下我們一家和爺爺 奶奶，電視里正上演的是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，屋里關(guān)了大燈，亮起了一個(gè)個(gè)橘瓣大小的小燈，散發(fā)著米色的光，忽明忽暗的淡淡的亮著，褪去了一整天的熱鬧忙碌，這時(shí)倒真是平淡而溫馨了。 接下來(lái)的幾天，也盡都如此?? 平平淡淡是年，安安靜靜是年，熱熱鬧鬧也是年。其實(shí)我們過(guò)年，是為了享受這一個(gè)大家之間的暖暖溫情。 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 4 安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，無(wú)論在什么時(shí)候，都要注意安全。 一天，放學(xué)回家下車(chē)過(guò)馬路時(shí)，我低著頭，自顧自地走，快走到時(shí)，一輛電動(dòng)車(chē)剛好駛過(guò)，我的一只腳被電 動(dòng)車(chē)輪胎絆倒了，下巴敲到地上。雖然不是很?chē)?yán)重，但流了許多血，至今下巴還留有一道傷痕。 暑假里，我和弟弟、妹妹去大姨家玩。大姨正在家門(mén)口收木耳，我也去幫忙。我手里拿著木耳，經(jīng)過(guò)門(mén)板搭的路走到另一邊去，不料前面有一根繩子，我被勾倒了，就從兩米高的地方摔了下去，腳崴了。 前幾天，我走路時(shí)心不在焉的，一邊走一邊想事情，腳踩空了，又不小心從一米高的地方摔下去，結(jié)果把手給摔破了。 看，生活中，有這么多不小心，稍不留神，后果會(huì)不堪設(shè)想。 安全！安全！交通安全更要注意！ 暑假里，我們參加了學(xué)校組織的“小小交警夏令營(yíng)活動(dòng)”。交警大隊(duì)的曾民警給我們作了交通安全的知識(shí)講座，其中把交通死亡人數(shù)和戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)作了對(duì)比。我驚呆了，交通死亡人數(shù)居然比戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)多了好幾倍。近幾年，我們遂昌死于交通事故的就有幾百人。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn)更要注意：橫穿公路要走斑馬線，做到一停二看三通過(guò)；走路時(shí)要專(zhuān)心，靠右邊，走人行道，不在路上追逐玩耍；待車(chē)停穩(wěn)再按次序上下車(chē)，坐車(chē)時(shí)不將頭、手等身體部位伸出窗外，下車(chē)后過(guò)車(chē)尾走；不乘坐無(wú)牌無(wú)證超載車(chē)輛；未滿１２周歲不能騎車(chē)上馬路等等。 為了我們平平安安地成長(zhǎng)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧！ 小學(xué)學(xué)作文 400 字篇 5 那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，上六年級(jí)的李陽(yáng)，放學(xué)后和同路的同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天，不知不覺(jué)就到了李陽(yáng)家附近的一個(gè)公園，有人提議說(shuō)，反正現(xiàn)在還早，回家又沒(méi)什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了一會(huì)兒全都答應(yīng)了。 進(jìn)了公園，他們嬉鬧著跑到湖邊，同學(xué)王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進(jìn)了水里。陳尹不會(huì)游泳，在水里亂撲騰。其余的人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來(lái)的意外 嚇呆了。李陽(yáng)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，他急切的思索著，想想出什么辦法來(lái)救助這個(gè)同伴，他心里只有一個(gè)念頭，一定要把陳尹救上來(lái)。李陽(yáng)的心緊張得咚咚跳著，他深吸一口氣，指揮起同學(xué)們：“王星，你快去找一根長(zhǎng)的樹(shù)枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來(lái)幫忙。孫龍，你趕緊打電話通知陳尹的家人，讓他們到這兒來(lái)接陳尹回家?！? 同學(xué)們分頭行動(dòng)，李陽(yáng)和王星在湖邊找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝。李陽(yáng)把樹(shù)枝伸向水面，陳尹費(fèi)力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹(shù)枝，李陽(yáng)和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。這時(shí)候，趙 雨帶著幾位大人奔了過(guò)來(lái)，孫龍也和陳尹的家人趕了過(guò)來(lái)。那些大人見(jiàn)陳尹已經(jīng)沒(méi)什么生命危險(xiǎn)了，忙問(wèn)怎么回事。李陽(yáng)便把他和王星救陳尹的經(jīng)過(guò)講了，人們不停地稱(chēng)贊他們，陳尹的家人也對(duì)他們千恩萬(wàn)謝。李陽(yáng)和王星聽(tīng)了這些表?yè)P(yáng)和道謝的話，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。 是什么力量讓李陽(yáng)能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛(ài)心和智慧。