【正文】 有一番韻味，讓我沉醉，讓我癡迷。 秋日的陽光格外明媚，它溫柔地灑在銀杏樹上，一樹的銀杏葉仿佛被喚醒了，一個個仰著小臉，接受陽光的撫摸。被陽光照到的銀杏葉，個個光彩熠熠，絢麗奪目，如同一枚枚金幣。有的銀杏葉金黃金黃的，沒有一絲雜色，黃得恰到好處，似夕陽般絢目，又似油菜花 般嬌嫩，顯得那么和諧；有的銀杏葉半綠半黃，好像舍不得脫下夏姐姐送給它的綠衣裳；有的黃中帶綠，綠中滲黃，如同一條條鑲著花邊的舞裙??無數(shù)的銀杏葉匯聚在一起，好似一片金色的海洋，涌動著生命的激情。 無風(fēng)的時候，銀杏葉靜靜地棲息在枝頭，仿佛在養(yǎng)精蓄銳。它們姿態(tài)不一：這幾片站立在樹的最高處，仿佛正熱情地與太陽公公打招呼；那幾片倒掛金鉤，如同技藝高超的雜技演員；這一堆緊貼著樹干，似乎依戀那溫暖的懷抱；那一簇聚在一起，好像在竊竊私語??風(fēng)兒悄悄拂過樹梢，葉精靈們頓時蘇醒了，一齊搖擺著身子，翩翩起舞，發(fā)出“沙沙” 的響聲。有幾片調(diào)皮的銀杏葉抓不住大樹媽媽的手臂，打著旋兒飄然落下，好似一位位小巧的傘兵，又如一只只金色的蝴蝶。 靜靜地站在樹下，欣賞著這一抹金黃，我深深地陶醉了。我仿佛步入了一個金色的世界，成為了一片金燦燦的銀杏葉，沐浴著輕風(fēng)，享受著陽光的撫摸，感到無比愜意。 啊，好一抹金黃！好一道亮麗的風(fēng)景！除了大自然，還有誰能創(chuàng)造出這樣一幅獨一無二的杰作呢？ 雨天 雨夾雜著雪珠打在窗戶上，“嗒、嗒、嗒”，是雨在給我們送來清晨的問候。這聲音清脆而輕巧，奏出了一首動聽的音樂，久久地回蕩著。 早上，我被一聲聲悅耳的聲音所驚醒，來到陽臺上，靜靜地看著。雨珠敞開懷抱，撲向熱情的大地，化作一朵朵白花，綻放在窗戶上。瞧，它們盛開了，露出興奮的笑容。雨珠墜了下 來，點點滴滴，墜入我的心中。窗外飄飛的雨絲像一張網(wǎng)，織起了我心中的興奮。我靜靜地傾聽著，雨好像在窗上跳舞，又像是在歡喜地躍動。它們踮起腳尖，盡情地跳著，一個個從空中落下又隨后綻開，給窗戶增添了幾絲美麗?！班??”這聲音歡快悠揚，演奏著生命的華章。 坐著爸爸的汽車，我們往老家趕。一路上，雨不停地?fù)湎驌躏L(fēng)玻璃，在上面揮灑出一幅幅寫意畫。馬路上到處都是一個個大大小小、深深淺淺的水坑，行人、車輛都紛紛避讓。而爸爸卻突發(fā)奇想，提議從水坑里沖過，享受一下沖浪的感覺。這時，前面出現(xiàn)了一個大水坑，爸爸沒有避讓，而是加快速度，車子迅速地向水坑沖去，一瞬間水花四濺，它們似興奮的孩子，高興地蹦跳著，“嘩嘩”的聲音如同它們的歡笑。我仿佛覺得自己正在沖浪，享受著無限的刺激，心頭暢快無比。汽車在水坑上撥開了一條水道，向前開去，車后留下了無數(shù)撲打著翅膀的水花。一路上，這樣 的驚喜一次次上演，我的心頭一次又一次歡喜，心兒隨著它們而跳動、飛揚。 回到老家仍然細(xì)雨蒙蒙，可我毫不在乎，騎著自行車在雨中馳騁。雨在風(fēng)的裹挾下迎面撲來，打在我的臉上，感覺冷冰冰的。我在鄉(xiāng)間小路上悠閑地騎著，和雨為伴，享受雨天的樂趣。我來到一條坑坑洼洼的泥路上，只見這里到處是水坑，凹凸不平。我騎了進去，車子不停地上下顛簸，時不時濺起一朵朵水花。我握緊龍頭，使勁地踩著踏腳，輪子轉(zhuǎn)得飛快，這時一個大水坑出現(xiàn)在我眼前，我并不慌張，直沖過去，水花四射，濺了我一褲子。騎到中間時，我感覺有些沉重，兩個輪子像被拉住 一樣，速度開始變慢，我著急了，心里一慌，龍頭都歪了，車子開始傾斜，我連忙猛地一踩，車子這才緩緩地駛出了這個大水坑?；仡^望去，泥路上留下了一道道深深淺淺、曲曲折折的車輪印跡，我的心頭裝滿了成功的喜悅。在這樣一個雨天里，我盡情享受著雨帶來的興奮、愜意，心沉醉其中。 第五篇：校園的景物描寫 校園的景物描寫 校園的早晨是恬靜的 .霧氣彌漫在大地 ,像一層薄紗 ,把校園圍了起來 .太陽漸漸地升起來了 .剛開始 ,先是一絲一絲的 ,像一根根火紅的線 .接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉 .一瞬間 ,太陽一下子騰空而起 .太陽升起來了 !太陽眉毛眼睛了 !太陽露出笑臉了 !它仿佛代表著新的一天的開始 .花草樹木們也被喚醒了 .你瞧 !這朵花的花瓣上 ,還帶著晶瑩透亮的露珠呢 !不一會 ,露珠又從花瓣上滾落下來 .校園里的空氣也十分的新鮮 .它有點清涼 ,有點濕潤 ,也會讓你感到十分的輕松 . 校園的早晨也是熱鬧的 .籃球場上正進行著激烈的比賽 .幾個老師正打籃球 ,你來傳球 ,他來射籃??分配的井井有條 .剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁 ,也開始早跑 .他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了 . 校園的早晨更是緊張的 .教室里 ,小組長們可忙壞了 ,這邊的 作業(yè)還沒有整理好 ,那邊的作業(yè)有堆成了山 .組長們有的在收作業(yè) ,有的在批改作業(yè) ,忙得不亦樂乎 .其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始晨讀 .領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺上 ,手里拿著一本書 ,大聲的朗讀起來 .其他的同學(xué)跟著讀了起來 .一個同學(xué)在讀 ,另一個同學(xué)也跟著讀 .頓時 ,教室里書聲朗朗 ,一陣又接著一陣 ,一次比一次響亮 .老師來了 ,站在門口環(huán)視了一下 ,臉上露出了滿意的笑容 .上課鈴聲響了 ,同學(xué)們開始上課了 . 校園的早晨真是豐富多彩啊 ! 學(xué)校坐北朝南，校名還是著名的書法家楊吉祥先生寫的呢！“實驗小學(xué)”四個字寫的剛勁有力，在陽光 的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。 踏進校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學(xué)樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實驗室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。我們在里面學(xué)習(xí)，實驗，遨游知識的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個少先隊員的雕塑。 沿著水泥路一路走去，東邊花壇里小葉黃楊顯得生機勃勃，香樟樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場，這個操場可供三干多名學(xué)生做操，升旗。操場是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮艷的五星紅旗在 空中飄揚，一排排香樟樹像士兵一樣挺立在操場周圍，中間是足球場和兩個籃球場。西南角挺立的法國梧桐下面有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。瞧！幾個小朋友正在做體育運動呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學(xué)們的作品呢，有繪畫作品，也的書法作品呢，瞧！他們的書畫多美呀！ 站在操場上，聞著香樟的清香，傾聽著校園內(nèi)朗朗的書聲，好像正譜寫一首動聽的歌曲，在這如詩如畫的校園讀書能不心曠神怡嗎？