【正文】 在我們眼里，六月它只是一只小光：在我們眼里，六月它只是一只小 小的鳥兒；鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，小的鳥兒；鳥兒的鳴叫斟滿酒杯快分給我們吧，讓我們痛飲這新快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂燕：全體隊員直立，下面讓我們用歌聲唱出這節(jié)日的快樂吧 !齊唱隊歌 ! 光：下面請陳校長為我們致賀詞大家歡迎 !燕：陳校長誠摯地問候節(jié)日的祝賀讓我們深深感到少先隊員的無尚光榮。合：是啊 !少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設(shè)需 要的棟粱之材。光：下面請羅副校長為我們講話，大家歡迎 !燕：羅副校長的講話讓我們感受到了學校給我們帶來了快樂，老師為我們付出了心血光：是啊 !可愛的同學們，昨天是值得我們贊美的，因為我們已付出了努力；燕：今天是應(yīng)該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味鮮的歡樂 燕：全體隊員直立，下面讓我們用歌聲唱出這節(jié)日的快樂吧 !齊唱隊歌 !光：下面請陳校長為我們致賀詞 大家歡迎 ! 燕：陳校長誠摯地問候節(jié)日的祝賀 讓我們深深感到少先隊員的無尚光榮。 合：是啊 !少先隊員們，繁榮昌盛 的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設(shè)需要的棟粱之材。 光：下面請羅副校長為我們講話， 大家歡迎 ! 燕：羅副校長的講話讓我們感受到 了學校給我們帶來了快樂，老師為我們付出了心血光：是啊 !可愛的同學們，昨天是值得我們贊美的，因為我們已付出了努力； 燕：今天是應(yīng)該好好把握的，因為 把握好每一個“今天”，就意味 著把握好了今生；著把握好了今生； 光：明天是充滿競爭和希望的，我們光： 明天是充滿競爭和希望的，我們 應(yīng)該夯實基礎(chǔ)、信心百倍地去面對應(yīng)該夯實基礎(chǔ)、信心百倍地去面對燕：在這盛大的節(jié)日里，我校迎來了燕：在這盛大的節(jié)日里，我校迎來了 首屆綜合素質(zhì)與技能競賽活動首屆綜合素質(zhì)與技能競賽活動光：各班選手都將登臺亮相，展風姿、光：各班選手都將登臺亮相，展風姿、 獻才藝。他們將向我們展示書法、獻才藝。他們將向我們展示書法小組朗誦，綜合素質(zhì)與實踐體驗三個方面的才藝 燕：參加本次活動的評委有：羅副校長廖福禎主任、張清祥主任、巫朝良老師范進利老師、溫仕旺老師、張旺盛老 師光：還有負責統(tǒng)計分數(shù)的：陳應(yīng)珍老師廖有壽老師合：讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎燕：首先要進行的競賽項目是：書法光：比賽的規(guī)則是： 13 年級的選手根據(jù)所提供的內(nèi)容，在田字格內(nèi)正確、規(guī)范地書寫，由評委評出每作品的分數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，計算平均分為參賽選手的最后得分，再把各班級四個選手的最后得分相加除以 4，算出每個代表隊該項目的競賽得分。燕：請各選手上場。 小組朗誦，綜合素質(zhì)與實踐體驗三個方面的才藝燕：參加本次活動的評委有：羅副校長廖福禎主任、張清祥主任、巫朝良老師范進利老師、溫仕旺老師、 張旺盛老師光：還有負責統(tǒng)計分數(shù)的：陳應(yīng)珍老師 廖有壽老師 合：讓我們用熱烈的掌聲對他們表示 歡迎 燕：首先要進行的競賽項目是：書法光：比賽的規(guī)則是： 13 年級的選手根據(jù)所提供的內(nèi)容，在田字格內(nèi) 正確、規(guī)范地書寫，由評委評出每作品的分數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，計算平均分為參賽選手的最后得分，再把各班級四個選手的最后得分相加除以 4 算出每個代表隊該項目的競賽得分燕：請各選手上場。 光：接下來要進行的是小組朗誦。光：接下來要進行的是小組朗誦。 競賽規(guī)則是 ：以抽簽決定各代競賽規(guī)則是：以抽簽決定各代表朗誦的順序。朗誦內(nèi)容與形表朗誦的順序。朗誦內(nèi)容與形式由各隊抽簽選取，內(nèi)容為各年式由各隊抽簽選取，內(nèi)容為各年級本學期教材中的背誦課文，要級本學期教材中的背誦課文，要求全體隊員參與，由全體評委現(xiàn)求全體隊員參與，由全體評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個場打分，去掉一個最高分和一個最低分計算平均分為各代表隊該最低分計算平均分為各代表隊該項目的最后得分。項目的最后得分。 燕：請各代表隊上臺抽簽。燕：請各代表隊上臺抽簽。 光：再接下來要進行的是綜合素質(zhì)與光：再 接下來要進行的是綜合素質(zhì)與 實踐體驗實踐體驗 燕：競賽規(guī)則是：各代表隊現(xiàn)場抽取燕：競賽規(guī)則是：各代表隊現(xiàn)場抽取 出場順序和題目，根據(jù)題目要求出場順序和題目，根據(jù)題目要求或回答問題或?qū)嵺`體驗?；蚧卮饐栴}或?qū)嵺`體驗。光：回答問題由一個隊員主答，其他隊光：回答問題由一個隊員主答，其他隊員可以補充，實踐體驗由指定隊員獨員可以補充，實踐體驗由指定隊員獨立完成，時間 10 分鐘左右，請各代立完成，時間 10 分鐘左右，請各代表隊上臺抽簽。表隊上臺抽簽。表隊上臺抽簽。表隊上臺抽簽。 結(jié)束語：結(jié)束語 ： 女：一次次實踐，我們學會了學習女：一次次實踐，我們學會了學習 迅速成長迅速成長 男：一回回體驗，我們學會了自我完善男：一回回體驗，我們學會了自我完善 成長健康成長健康 女：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣女：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣男：然而 —— 酸甜苦辣都是營養(yǎng)。男：然而 —— 酸甜苦辣都是營養(yǎng)女：我們自豪，我們擁有未來，女：我們自豪，我們擁有未來男：我們驕傲，我們擁有明天；男：我們驕傲，我們擁有明天； 女：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天女：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天 更燦爛更燦爛 男：明天的夢兒更甜美，明天的生男：明天的夢兒更甜美，明天的生 活更愉快！活更愉快！ 女：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，女：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板男：讓我們寫下最美的文字，畫下最男：讓我們寫下最美的文字，畫下最 美的圖案，美的圖案， 合：留下光彩照人的成長足跡！今天合：留下光彩照人的成長足跡！今天 的競賽至此結(jié)束的競賽至此結(jié)束