生活中出現(xiàn)錯別字調(diào)查報告[大全五篇]-資料下載頁
2025-04-16 20:26本頁面
【正文】 縫店招牌上醒目的寫著“載縫店”三個紅色大字?！拜d”和“裁”店主怎么分不清呢 ?這真是一個大笑話，哎 !在街上的店鋪，通常都會出現(xiàn)這樣的笑話，例如右邊的第三間的修理摩托車店的招牌，競?cè)粚懥恕靶蘩砻赐熊嚒边@個招牌真是有意思， 讓人看了禁不住笑。在街上，不只是有這么一兩個。如果認(rèn)真一點看，簡直就是數(shù)不勝數(shù)。在現(xiàn)代這個急需人才的社會里，通常那些街招都會貼滿在墻上。譬如，我們最常見的“啟事”和“啟示”，這兩個“事”和“示”字無論從哪一個角度看，含義都是不相同的。 生活中出現(xiàn)錯別字調(diào)查報告 第三篇：“淺析生活中的錯別字”調(diào)查問卷 “淺析生活中的錯別子”調(diào)查問卷 姓名：年齡：職業(yè)： 答卷要求：請用規(guī)范字，拒絕連筆、繁體或花體書寫。 一、單選題。請根據(jù)您的想法進(jìn)行選擇，用“√”表示。 您認(rèn)為錯別字的出現(xiàn)對日常生活影響大嗎？（大小無所胃） 您覺得商店使用繁體字做招簰更能體現(xiàn)中華民族的高深文化嗎？（是不是無所謂） 您怎樣看待日常所出現(xiàn)的篡改成語或代名詞以代宣傳廠家或商品的現(xiàn)象？（很新鮮沒意思不嚴(yán)謹(jǐn)無所謂） 您如何看待錯別字的出現(xiàn)？（正常習(xí)慣性緊張有意） 您怎樣看待網(wǎng)絡(luò)語言？（很獨特搞不懂不贊成） 二、多選題。請根據(jù)您的想法進(jìn)行多項選擇，用“√”在括號中表示。 新意見請?zhí)畛涞綑M線上。 您認(rèn)為以下出現(xiàn)錯別字較 多的會是： 商場（）學(xué)校（）醫(yī)院（）報紙（）書籍（）廣告（）海報（）其她 三、筆答題。請根據(jù)您的相法進(jìn)行實際回答。 請列舉幾個在日常生活中出現(xiàn)的錯別字、繁體字或不規(guī)則用語及網(wǎng)絡(luò)語言（無須改正）： 錯別字：網(wǎng)絡(luò)語言： 不規(guī)則用語：繁體字： 四、請圈點出您在本調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)的錯別字（無須改正）： 活動調(diào)查人： 山東省青島第十六中學(xué)初一五班 魏嘉榮王雯姚雯娟牟丹丹 第四篇：生活中的錯別字 生 活中的錯別字 2021屆十班王瑞涵 漢字，一種伴隨著中國走過了五千多年的文字，從紛繁 (打眼一看有點別扭，仔細(xì)一看“一本不留”的“本”實際是錯別字；“圖書”的“書”也寫得不 復(fù)雜的甲骨文，到豐滿形象的金文，再到挺拔秀麗的小篆??無數(shù)個春去秋來，漢字濃郁的墨香漸漸沉淀在這些奇妙的筆畫中，讓人在書寫漢字時，心底都會有一種自豪感油然而生。然而在科技迅猛發(fā)展的今天，筆墨紙硯漸漸被鼠標(biāo)鍵盤所取代，人們偶爾提起筆來寫字時，也常常會因為某個十分常用的漢字而想破腦袋，也會因為對漢字漸漸的疏離而“筆下出 錯”。也正是這些“錯”，仿佛蛀蟲一般，悄悄潛入人們的生活，腐蝕著我們的心。 記得在解放戰(zhàn)爭時期，就有過這樣一個關(guān)于錯別字故事： 1930 年5 月，蔣介石、馮玉祥、閻錫山在河南進(jìn)行了一場大會戰(zhàn)，雙方各投入了 100 多萬兵力。戰(zhàn)前，馮玉祥和閻錫山商定率軍在河南北部的沁陽會師，然后一舉殲滅蔣介石的軍隊。但是，馮玉祥的一位作戰(zhàn)參謀在擬定命令時，誤把“沁陽”多寫了一撇，就變成了“泌陽”。恰巧河南南部有一個泌陽，該地與沁陽相距數(shù)百公里。這樣一來，就使馮玉祥的軍隊誤入泌陽，因而耽誤了殲滅蔣介石軍隊的有利戰(zhàn)機。最后導(dǎo)致中 原大戰(zhàn)以馮玉祥和閻錫山的聯(lián)軍失敗而告終。就因為作戰(zhàn)參謀多寫了一撇， 200 萬人的軍隊竟輸給了蔣軍 100 萬人的軍隊！這個故事不正深深地提醒著我們，錯別字足以釀成大錯嗎？ 寫錯字有時并不可怕，真正可怕的，是滿大街的中國人在那一個個錯別字前怡然自得的走過，仿佛漢字與他們毫不相干時，那一刻，我的心真的墜入冰窖一般寒冷。那一個個錯別字，在紅燈綠酒的世界中，在嬉笑歡快的人群中顯得是那樣的刺眼。那錯誤的筆畫，那歪曲的字意，就仿佛中華民族心頭那最尖利的一根刺，時時刺痛著我的心。人們對錯別字的熟視無睹，也就等于對民族恥 辱的接受！先輩們用幾千年的心血所造出的漢字，難道我們可以親眼看著它被我們自己親手所玷污嗎？不，絕對不能！也正因如此，在生活中我們看見這一根根尖利的“刺”時，不正應(yīng)該勇敢的站出來，毫不猶豫的把它“拔掉”嗎？在“不娛樂，毋寧死”的今天，太多的人推崇“多唱一點，多跳一點，多玩一點”。在這樣的世風(fēng)之下，我卻依然想提倡“多讀一點，多背一點，多寫一點”。也只有這樣，才能徹底根除我們中華民族的“錯別字病”；也只有這樣，才能夠讓我們深深愛著的祖國得到真正的進(jìn)步與發(fā)展！ 朋友們啊，讓我們從身邊小事做起，從寫正確每一個 字開始，勇于糾正身邊的錯別字。讓“漢字之風(fēng)”，重新刮滿中國的每一個角落！ 第五篇：尋找生活中的錯別字調(diào)查活動總結(jié) 四年級學(xué)生假期社會實踐活動 尋找生活中的錯別字 【活動背景】：小學(xué)生經(jīng)常會寫錯別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報刊雜志也存在錯別字，經(jīng)常會誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯別字的認(rèn)識，讓學(xué)生做檢查員，尋找生活中的錯別字，并試著解決問題；增強學(xué)生規(guī)范用字意識和主人翁精神?！净顒幽繕?biāo)】： 一、知識技能 策劃活動，學(xué)寫活動計劃。 學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。 鞏固已學(xué)的漢字知識，能辨別生活中的錯字別字。 通過活動把課本知識與生活實際相聯(lián)系。 二、能力方法 在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。 學(xué)會用多種方式搜集資料。 學(xué)會一些基本的人際交往技巧，學(xué)會與人合作與交流。 三、情感態(tài)度與價值觀 通過活動，鍛煉獨立或合作學(xué)習(xí)的能力。
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