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大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大全5篇-資料下載頁(yè)

2025-04-16 20:01本頁(yè)面
  

【正文】 據(jù)日本專家統(tǒng)計(jì),不論在西方還是在東方,“工作狂”的人數(shù)都在不斷增加。在過(guò)去的 10 年中,美國(guó)的工作狂增加了 5 成,日本增加了7 成,在我國(guó)也增加了至少 4 成。 以前,在日本、中國(guó)等許多國(guó)家的詞典中,“工作狂”均被列為褒義詞,或至少不算是貶義詞。不少人(其中多數(shù)是企業(yè)老板、單位領(lǐng)導(dǎo))還覺(jué)得,“工作狂”的“忘我工作”為本企業(yè)或本單位帶來(lái)了巨大的效益,而且為同事們樹(shù)立了模范的榜樣,故多數(shù)“工作狂”往往被評(píng)為“先進(jìn)典型”,成了“骨干”或“紅人”。 但美國(guó)心理學(xué)家斯賓塞教授指出,“工作狂”屬心理變態(tài),在各單位的低、中級(jí)管理人員中尤為常見(jiàn)。“工作狂”與對(duì)工作有熱情者有本質(zhì)區(qū)別 ——— 前者往往并不熱愛(ài)自己的工作,一般很難從工作中得到快樂(lè),而只是拼命地工作以求某種“ 心理解脫”,此外他們?cè)诠ぷ髦羞€常常強(qiáng)迫自己做到“完美”,一旦出現(xiàn)問(wèn)題或差錯(cuò)便羞愧難當(dāng)、焦慮萬(wàn)分,卻又將他人的援助拒之門外;而后者則十分熱愛(ài)自己的工作,從工作中能獲得巨大樂(lè)趣,出現(xiàn)失誤時(shí)既不會(huì)怨天尤人,也不會(huì)懊惱不已,相反卻會(huì)聰明地修正目標(biāo)或改正錯(cuò)誤,同時(shí)也注意與同事和上司協(xié)調(diào)、配合,因而人際關(guān)系相對(duì)融洽??己孙@示,盡管前者的工作量要比后者大得多,但工作效率和工作質(zhì)量都明顯不如后者。 專家們建議:要是發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)“工作狂”的某些典型癥候,那么首先須有意識(shí)地減輕工作壓力并強(qiáng)迫自己減少工作量。具體做法是:不妨列出一份工作日程表,先將自己現(xiàn)時(shí)的所有工作項(xiàng)目和工作時(shí)間一一寫明,然后考慮哪些可以完全放棄,或至少暫時(shí)放棄,哪些可交由他人或與他人合作完成,同時(shí)注重提高工作效率。最后訂出新的工作日程表,并請(qǐng)家人或同事予以監(jiān)督。此外,不妨培養(yǎng)一些與工作不搭界的業(yè)余嗜好,豐富業(yè)余生活,如能接受心理醫(yī)生的科學(xué)治療,情況會(huì)更好些。 專家們的另一新發(fā)現(xiàn)是,“工作狂”的“生成”還可能與其童年時(shí)代接受的教育息息相關(guān)。實(shí)際上在“工作狂”中,有占 8~ 9 成的人在孩提時(shí)代受到來(lái)自望子成龍的父母親的過(guò)分嚴(yán)厲的教育。在這樣的家庭里,家長(zhǎng) 對(duì)孩子的期望值往往過(guò)高甚至高得“離譜”,可憐的孩子一旦稍有閃失便會(huì)遭到批評(píng)乃至重罰,最后孩子心理上可能出現(xiàn)障礙,長(zhǎng)此下去,孩子長(zhǎng)大了極可能成為“工作狂”。尤其是在青年當(dāng)中,一部分人只看和自己專業(yè)相關(guān)的書,極容易演變?yōu)楣ぷ骺瘛? 中國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)問(wèn)題與農(nóng)家子弟,按說(shuō)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,教育會(huì)越普及,義務(wù)教育越有效果。可實(shí)際上并非如此,近些年在鄉(xiāng)村調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村兒童輟學(xué)的越來(lái)越多了,讀不起書和讀書無(wú)用論雙雙起了作用。讀不起書是一件不可思議的事情。 毛澤東時(shí)代,雖然經(jīng)濟(jì) 上比現(xiàn)在困難得多,真正受過(guò)培訓(xùn)的合格教師和適合教學(xué)的正規(guī)教室都不多,村中卻有很多人受過(guò)中學(xué)教育,尤其小學(xué)教育的普及率也都高的出奇。有人說(shuō)那時(shí)的教育水平很低,高中生的水平不如現(xiàn)在的初中生,這不無(wú)道理。但問(wèn)題是,為何那時(shí)的學(xué)生可以坐在教室里讀書,現(xiàn)在很多兒童小學(xué)一畢業(yè)就流失到社會(huì)上去,上不起學(xué)了呢?一百年前,清政府時(shí)期李鴻章出使美國(guó)看到那里的公辦學(xué)校曾不無(wú)感慨的對(duì)美國(guó)人說(shuō)過(guò):“什么時(shí)候,若是也能夠讓我們國(guó)內(nèi)的窮人家的孩子也上得起學(xué)就好了!” XX 年 3 月 10 日在李昌平致朱鎔基的信中卻提到:“農(nóng)民真苦、農(nóng)村真窮、農(nóng)業(yè) 真危險(xiǎn)!”那些讀不起書的兒童輟學(xué)回家在做些什么呢?有人認(rèn)為它們?cè)谧鲛r(nóng)活或其他什么正當(dāng)?shù)妮p微勞動(dòng),卻不然。他們成群結(jié)隊(duì)的在瞎逛,這使家長(zhǎng)最怕的,因?yàn)檫@樣最容易學(xué)壞,有些家長(zhǎng)之所以拼命借錢讓子女在學(xué)校讀書,是擔(dān)心他們被那些閑逛的孩子帶壞。不只是那些輟學(xué)的兒童到處閑逛,那些讀過(guò)高中的知識(shí)青年也在村中閑逛。前幾年辦了很多中專,一些農(nóng)村青年讀了中專,但找不到工作,有些師范畢業(yè)的農(nóng)村青年到學(xué)校教書,要交數(shù)千至數(shù)萬(wàn)的就業(yè)金,交不起的,就只 第四篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 (大二暑假 ) 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 前言 當(dāng)今世界,法律日趨完善,其在人們的日常工作和生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。這些作用簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),可以概括為規(guī)范作用和社會(huì)作用。從法是一種社會(huì)規(guī)范看,具有規(guī)范作用,規(guī)范作用是法作用于社會(huì)的特殊形式;從本質(zhì)和目的看,法又具有社會(huì)作用,社會(huì)作用是法規(guī)制和調(diào)整社會(huì)關(guān)系的目的。這種對(duì)法的作用的劃分使法與其他社會(huì)現(xiàn)象相區(qū)別,突出了法律調(diào)整的特點(diǎn);同時(shí),又明確了各個(gè)時(shí)期法律目的的差異。法的規(guī)范作用可以分為指引、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測(cè)和強(qiáng)制五種。法的這五種規(guī)范作用是法律必備的,任何社會(huì)的法律都具有。但是,在不同的社會(huì)制度下,在不 同的法律制度中,由于法律的性質(zhì)和價(jià)值的不同,法的規(guī)范作用的實(shí)現(xiàn)程度是會(huì)有所不同的。指引作用是指法對(duì)本人的行為具有引導(dǎo)作用。在這里,行為的主體是每個(gè)人自己。對(duì)人的行為的指引有兩種形式:一種是個(gè)別性指引,即通過(guò)一個(gè)具體的指示形成對(duì)具體的人的具體情況的指引;一種是規(guī)范性指引,是通過(guò)一般的規(guī)則對(duì)同類的人或行為的指引。個(gè)別指引盡管是非常重要的,但就建立和維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序而言,規(guī)范性指引具有更大的意義。從立法技術(shù)上看,法律對(duì)人的行為的指引通常采用兩種方式:一種是確定的指引,即通過(guò)設(shè)置法律義務(wù),要求人們作出或 抑制一定行為,使社會(huì)成員明確自己必須從事或不得從事的行為界限。一種是不確定的指引,又稱選擇的指引,是指通過(guò)宣告法律權(quán)利,給人們一定的選擇范圍。評(píng)價(jià)作用是指,法律作為一種行為標(biāo)準(zhǔn),具有判斷、衡量他人行為合法與否的評(píng)判作用。這里,行為的對(duì)象是他人。在現(xiàn)代社會(huì),法律已經(jīng)成為評(píng)價(jià)人的行為的基本標(biāo)準(zhǔn)。教育作用是指通過(guò)法的實(shí)施使法律對(duì)一般人的行為產(chǎn)生影響。這種作用又具體表現(xiàn)為示警作用和示范作用。法的教育作為對(duì)于提高公民法律意識(shí),促使公民自覺(jué)遵守法律具有重要作用。預(yù)測(cè)作用是指憑借法律的存在,可以預(yù)先估計(jì)到人們相互之間會(huì)如 何行為。法的預(yù)測(cè)作用的對(duì)象是人們相互之間的行為,包括公民之間、社會(huì)組織之間、國(guó)家、企事業(yè)單位之間以及它們相互之間的行為的預(yù)測(cè)。社會(huì)是由人們的交往行為構(gòu)成的,社會(huì)規(guī)范的存在就意味著行為預(yù)期的存在。而行為的預(yù)期是社會(huì)秩序的基礎(chǔ),也是社會(huì)能夠存在下去的主要原因。強(qiáng)制作用是指法可以通過(guò)制裁違法犯罪行為來(lái)強(qiáng)制人們遵守法律。這里,強(qiáng)制作用的對(duì)象是違反者的行為。制定法律的目的是讓人們遵守,是希望法律的規(guī)定能夠轉(zhuǎn)化為社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在此,法律必須具有一定的權(quán)威性。離開(kāi)了強(qiáng)制性,法律就失去了權(quán)威;而加強(qiáng)法律的強(qiáng)制性,則有助于提高法 律的權(quán)威。社會(huì)作用是從法的本質(zhì)和目的這一角度出發(fā)確定法的作用,如果說(shuō)法的規(guī)范作用取決于法的特征,那么,法的社會(huì)作用就是由法的內(nèi)容、目的決定的。法的社會(huì)作用主要涉及了三個(gè)領(lǐng)域和兩個(gè)方向。三個(gè)領(lǐng)域即社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、思想文化生活領(lǐng)域;兩個(gè)方面即政治職能(通常說(shuō)的階級(jí)統(tǒng)治的職能)和社會(huì)職能(執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)的職能)。在法律發(fā)揮其獨(dú)特和重要作用的同時(shí),人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)也不斷加深,大到生命健康,小到日常糾紛,越來(lái)越多的人開(kāi)始運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益,而不是像以往一樣莽撞行事。法律自身也從一種傳統(tǒng)逐步向著 現(xiàn)代化的方向發(fā)展。在這一個(gè)發(fā)展過(guò)程中,更多的人開(kāi)始了解法律,運(yùn)用法律同時(shí)創(chuàng)造法律。法律現(xiàn)代化是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象,法律發(fā)展的國(guó)際化和本土化是這一過(guò)程中不可分割的兩個(gè)側(cè)面。傳統(tǒng)法律是前近代以前的古代法律。傳統(tǒng)法律資源在法律現(xiàn)代化進(jìn)程中具有重要的地位和作用。各國(guó)在法律現(xiàn)代化過(guò)程中都十分注重選擇、轉(zhuǎn)化和利用傳統(tǒng)法律資源。中國(guó)的法律傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn),存在著許多有待人們發(fā)掘的歷史遺產(chǎn)。中國(guó)的法律現(xiàn)代化必須對(duì)傳統(tǒng)資源給予充分的重視,在不犧牲法治根本價(jià)值的前提下,篩選傳統(tǒng)法律的良性因素并將其創(chuàng)造性 地轉(zhuǎn)化。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),我們每一個(gè)人都應(yīng)該拿起法律這個(gè)武器來(lái)好好地保護(hù)自己,維護(hù)自己的合法權(quán)益! 過(guò)去,很多人認(rèn)為法律是階級(jí)統(tǒng)治的工具,認(rèn)為那只是為了穩(wěn)定國(guó)家而采取的一種方式。但隨著知識(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)積累以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不斷加深,他們對(duì)法律又有了新的認(rèn)識(shí)。之所以會(huì)認(rèn)為法律是一種和工具,是因?yàn)檫@樣的定義把法律看成是某一群體對(duì)另一群體的要求,而不是群體對(duì)自己內(nèi)部成員的要求。曾經(jīng)的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)的法律也許確實(shí)是階級(jí)統(tǒng)治的工具,但如今,世界大多數(shù)國(guó)家都走上了民主的道路,而我們也要建設(shè)法治國(guó) 家,如今的法律絕不應(yīng)該再是階級(jí)統(tǒng)治的工具了。法律就應(yīng)該是某一群體成員共同探討后達(dá)成共識(shí)的該群體成員都必須遵守的一整套行為規(guī)范。法律,即人類在社會(huì)層次的規(guī)則,社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ),以國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施為手段。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律有一定的公平正義性,我們每個(gè)人在法律面前人人平等,沒(méi)有好壞之分,有法律的規(guī)范能夠使我們生活的更加美好,法律就在我們身邊,當(dāng)我們有困難時(shí)就要想到法律是我的必備武器,它可以保證我們的權(quán)利,我覺(jué)得法律像一位公正的父親。嚴(yán)明而不失慈愛(ài) 。他賞罰分明,嚴(yán)于律人,雖不似母親的溺愛(ài)來(lái)得舒服,卻基于更大的責(zé)任因而愛(ài)得深沉。法律像一位體貼的朋友。設(shè)身處地關(guān)懷到你的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)。世界上沒(méi)有人比他對(duì)你更好,他的存在完完全全就是為了維護(hù)你的權(quán)利。我覺(jué)得法律像一位督責(zé)的良師。他在教會(huì)你知識(shí)的同時(shí)教會(huì)你做人。法律讓你從一個(gè)自私的孩童學(xué)會(huì)對(duì)別人關(guān)注、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)??傊F(xiàn)在,很多普通民眾對(duì)我國(guó)的法律有了一個(gè)基本的了解,對(duì)一些比較重要的法律知識(shí)有了一個(gè)概念上的認(rèn)識(shí),懂得運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。 暑假期間,我在重慶捷恒律師事務(wù)所實(shí)習(xí)了一個(gè)月。在這一個(gè)月期間 ,我親眼見(jiàn)識(shí)到了將現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題抽象出具體法律關(guān)系時(shí)的復(fù)雜性和多樣性,也因此更加明白了律師這個(gè)行業(yè)所肩負(fù)的重大使命。律師隊(duì)伍在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重大作用,同時(shí),律師業(yè)仍有待進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和政治素質(zhì)。,律師在服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重大作用,為解決社會(huì)糾紛提供服務(wù),在民間訴訟、行政訴訟、刑事訴訟等訴訟過(guò)程中發(fā)揮了重要作用,作為公職律師,還將為政府法制建設(shè)和國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供法制服務(wù)。律師是為大家提供法律幫助的,律師職業(yè)道德非常重要,律師要服從黨的大局,要處理好社會(huì)利益和個(gè)人利益的關(guān)系,這對(duì)律師 提出了很高的要求,所以要加強(qiáng)律師道德教育和黨的建設(shè)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展、世界經(jīng)濟(jì)交流、世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)增加,律師要參與到大的活動(dòng)中提供法律保障,這需要對(duì)律師進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會(huì)管理方式方法方面的法律培訓(xùn)。目前,司法部正在準(zhǔn)備建設(shè)國(guó)家律師學(xué)院,對(duì)律師從業(yè)務(wù)方面和政治方面進(jìn)行培訓(xùn),提高中國(guó)律師在世界上的地位,包括在法律建設(shè)中的作用。 律師的重要作用主要包括以下幾個(gè)方面:第一,律師精通包括實(shí)體法、程序法在內(nèi)的法律法規(guī),具有對(duì)案件如何進(jìn)行調(diào)查的能力,不僅如此,律師還養(yǎng)成了從法律角度進(jìn)行思 考的習(xí)慣,能夠把眼前的具體案件與法規(guī)范恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來(lái),通過(guò)法律推理提出具有一定客觀性和說(shuō)服力的主張,并及時(shí)提示給法院。第二,律師在其擁有的法律法規(guī)知識(shí)和法律推理能力基礎(chǔ)上,還能夠根據(jù)具體案件對(duì)有利于自身委托人的論點(diǎn)和證據(jù)材料加以組織并以邏輯嚴(yán)密完整的樣式來(lái)展開(kāi)辯論,而且這樣的辯論在不一定與律師個(gè)人所持有的信條或好惡有直接聯(lián)系。第三,律師熟悉法律實(shí)務(wù)尤其是其中關(guān)于訴訟的實(shí)際事務(wù)。做一個(gè)好的律師,往往經(jīng)過(guò)反復(fù)處理大量的案件而逐漸領(lǐng)會(huì)掌握了種種程序上的技術(shù),這不單是個(gè)知識(shí)的問(wèn)題,還包括經(jīng)驗(yàn)和技巧。這顯然是當(dāng)事人所 不具備的。第四,從與案件或糾紛本身的關(guān)聯(lián)來(lái)說(shuō),當(dāng)事人本人是直接的利害關(guān)系者,往往只能站在自己主觀的立場(chǎng)上來(lái)對(duì)待訴訟,而律師則因案件本質(zhì)上屬于他人的問(wèn)題,能夠保持一定距離,較客觀冷靜地把握情況。第五,律師作為從事專門職業(yè)的人員,接受職業(yè)團(tuán)體特殊的倫理規(guī)范制約。雖然他與法官同屬?gòu)氖路蓪iT職業(yè),但律師畢竟不是司法機(jī)關(guān)的附屬部分。他以一種中間的獨(dú)立的立場(chǎng)參與訴訟。 總體說(shuō)來(lái),我國(guó)的法律不斷發(fā)展,民眾對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不斷提高,律師這個(gè)行業(yè)也越來(lái)越受到大家的重視,我國(guó)向著法制化國(guó)家的道路不斷前進(jìn),當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程中 也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn) 題,但我們總是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的。 正文 在律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)期間,我針對(duì)其中的一個(gè)案子即張紅瑜訴邱紹康、李長(zhǎng)生侵權(quán)案做了一番比較細(xì)致的實(shí)地調(diào)查,包括關(guān)于相關(guān)檔案材料的具體研究,對(duì)當(dāng)事人和案情的了解分析以及對(duì)法院的實(shí)地考察等。經(jīng)過(guò)一系列相關(guān)的調(diào)查分析,我學(xué)到了很多。不僅有理論知識(shí)和事務(wù)操作,還有很多待人接物的人生道理。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,反饋到法律上卻模棱兩可。很多法律現(xiàn)象和法律事實(shí),不是單純依靠法學(xué)理論和法律條文就能夠解決的。法律本身的漏洞 和法律制度的弊端,個(gè)人是無(wú)法克服的,需要法律界以及全社會(huì)為之努力,才可能改變。而在這個(gè)法律緩慢進(jìn)步的過(guò)程中,我們可以做的,就是竭盡全力運(yùn)用法律維護(hù)社會(huì)的公平和正義。 關(guān)于此案的案情,具體如下:張紅瑜系邱紹康、李長(zhǎng)生的兒媳婦。因張紅瑜與邱紹康、李長(zhǎng)生的兒子李繼業(yè)正在鬧離婚,雙方多次發(fā)生糾紛,關(guān)系較緊張。 2021 年 4 月 2 日晚,張紅瑜帶其朋友熊婷婷、傅婷婷回到邱紹康、李長(zhǎng)生家中,準(zhǔn)備洗好衣服再回自己家。在用洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程中,李長(zhǎng)生說(shuō)張紅瑜用洗衣機(jī)過(guò)久,進(jìn)而雙方發(fā)生爭(zhēng)吵并引發(fā)張紅瑜與邱紹康、李長(zhǎng)生互 相抓扯。在雙方抓打過(guò)程中,張紅瑜被打傷。報(bào)警后,糾紛得以平息。張紅瑜傷后,前往第三軍醫(yī)大學(xué)大坪醫(yī)院門診治療,留觀 7 天,診斷為:“右側(cè)基底節(jié)區(qū)血腫,輕型顱腦損傷,面部、腹部多處皮膚抓傷,全身多處軟組織挫傷”,
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