【正文】 們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。 最后，在這里我謹代表高一 13 班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。 謝謝大家！ 第四篇：高三 13 家長會發(fā)言稿 高三文（ 13）班家長會班主任發(fā)言稿 漢陰中學 —— 王小杰各位家長、你們好： 首先感謝大家在百忙中能來參加這次家長會 .各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有 180 多天了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年 6 月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生 ，家庭三方形成合力，讓學生在高考中取得滿意成績。 下面先介紹出席我們家長會的科任老師：我們班的語文老師：鄒明艷老師，英語老師：呂小軍老師，也是我們學校政教主任。 現(xiàn)在我就我們班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。 一、班上基本情況 高三文（ 13）班是文科普通班，全部來自蒲溪，現(xiàn)有人數(shù) 62 人，男生 19 人 ,女生 44 人，其中 58 參加高考， 4 人不參加， 5 人學幼教，成績全在年級 400 名后，成績相對來說是比較差的。但是我們對他們重來 沒有放棄，對他們的要求和其他班是一樣的，所以他們學習還是很苦、很累的，早上 6： 30 左右一睜眼就開始學習一直學到晚上 10:10左右，周一到周六每天如此，禮拜天晚上還要補課，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡 ,但我們學生卻還是堅持背書、學習，有一部分學生，在平常的學習中表現(xiàn)出頑強的品質和堅忍不拔的精神，不論做什么事都很認真，帶動了學習氣氛，給同學們 1 樹立了榜樣。同時還有一大部分有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿 吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生要想走考學這條路，還要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。 二、班級目前存在的問題。 班上有部分同學在態(tài)度上還有很大問題。主要體現(xiàn)在：作風散漫拖拉，時間觀念差，上課打盹，作業(yè)拖拉，玩手機，缺乏上進心，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約這些同學實現(xiàn)目標的因素。為此我也懲罰過他們，希望家長督促學生增強對學習重要性的認識。 大部分的學生還沒有 100%全力以赴。在課后，作為班主任，我和班上同學都有過 交流，好多學生反映自己還沒有全力以赴，有很多原因，缺乏學習動力，學習計劃和落實不一致，缺乏恒心，貪玩等等。 ，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語和地理。 ，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，有些學生甚至想放棄高考。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習干擾多、缺乏學習動力、目標不清晰、浮躁、缺乏恒心。 三、給家長的一些建議 ，為子女提供良好的學習環(huán)境； ，重點做好子女的心理調節(jié)工作，鼓勵為主，批評為輔，使之以良好的心態(tài)備戰(zhàn)高考 。 、 MP MP4等帶到課堂，以免影響孩子的學習。 多與老師溝通。 孩子回到家里，我們的家長總會嘮嘮叨叨，孩子總以一種不耐煩的態(tài)度對待，究其原因是我們反復就是那幾句話，孩子不再當回事了，如果我們能有針對性的進行勸導，可能效果又不一樣。所以多和老師溝通，你會了解到孩子在學校的表現(xiàn)，聽從老師的建議，達到有針對性的教育。 距離高考也就 200 多天了，請您給您的孩子留下一句充滿期望和鼓勵的話。 尊敬的各位家長還有一百多天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，讓您的孩子明年金榜題名！ 最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！ 第五篇：家長會學生代表發(fā)言稿 _13 家長會學生代表發(fā)言稿 尊敬的老師，各位叔叔，阿姨： 你們好！ 我很高興能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫 **，在 經過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！ 其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得： 首先，盧勤阿姨說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂 40 分鐘勝過課后苦學 2 小時。 其次，好的生活習慣才 有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。 畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。 其實是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如 何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。 話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿， 也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學習更上錦上添花！ 最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長同學們，加油吧！ 我的發(fā)言完畢！謝謝大家！