【正文】 人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。 （三）、交通安全知識競賽 交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 什么燈亮時才可以走？ 行走時怎樣注意交通安全？ 騎自行車要怎樣注意交通安全？ 老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。 四、總結 :愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全 、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！ 第五篇：交通安全教育主題班會 主題類別：交通安全教育 交通安全教育主題班會 文明行走，珍愛生命 舜王街道鳳凰小學鄭云海 班會背景 我國每年死于交通事故的人數(shù)就有 10 萬人以上，每天平均大概有280 人死于交通事故。全國各地發(fā)生在中小學生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。交通事故是造成學生死亡的第一殺手，交通事故給學生、家庭乃至損失是極其慘重的，所以我們一定要培養(yǎng)學生的安全意識。 班會目的 通過師生互動、生生互動的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。 掌握走路交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。 通過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā) 學生的學習興趣。前期準備 搜集交通事故的有關圖片和資料。 分組調(diào)查上學、放學路上學生不遵守交通規(guī)則的不文明行為。班會流程 （一）、課題導入教師活動同學們，又到了班會課時間了，在班會課開始之前先請同學們猜兩個謎語。 第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道線或斑馬線） 第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：（紅綠燈） 學生活動 學生討論交流謎底。教師活動 安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。（教師出示課件，播放因交通事故小學生被碾壓死亡圖片） 學生活動 觀看圖片面對那些觸目驚心的場景，看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，引起學生的心里共鳴。 教師活動 道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺 手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 （二）、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)教師活動 我國每年死于交通事故的人數(shù)就有 10 萬人以上，每天平均大概有280 人死于交通事故。全國各地發(fā)生在中小學生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。同學們，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：（展示課件圖片） 學生活動 學生觀看漫畫后討論交流，各抒己見，發(fā)表自己的看法。教師活動 教師課件播放安全走路用注意的幾個問題 分道行走，自覺靠右。 “一慢二看三通過”不盲目橫穿。 不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。 （三）、交通安全知識競賽（搶答形式） 同學們的座位，分成四個組，搶答教師提出的問題。通過比賽，使學生對交通安全知識有了新的認識和體會。 1．行人在沒有人行道的路上行走，應該：（ A） A．靠路邊行走 B．隨意走 2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：（ B） A．搶跑過馬路 B．等候 綠燈亮后再走 3．汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：（ A） A．左轉(zhuǎn) B．右轉(zhuǎn) 4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？（ B） A．能 B．不能 5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？（ B） A．左邊 B．右邊 6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：（ A） A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事 7．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？（ B） A．在車廂內(nèi)隨意站立 B．行車時扶好扶手C．將手或身體置于車窗外 8．在有人行道的路上，你應該：（ A） A．走人行道 B．走非機動車道 C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒 9．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：（ B） A．前進 B．倒車 10．我國道路交通安全法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。（ B） A． 8 歲 B． 12 歲 C． 14歲教師活動 在今后的學習和生活中，相信大家會用行動去做的。教師展示課件讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》。并播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學生在輕快悠揚的樂曲中結束主題活動。讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》。 交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一； 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清； 你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全； 你拍四，我拍四，車輛行駛往右開； 你拍五，我拍五，大小拐彎要注意； 你拍六，我拍六，自行車上別載人； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍； 你拍八，我拍八，生命才是第一位； 你拍九，我拍九，遵紀守法最重要； 你拍十，我拍十，做個文明小公民。班會效果 通過這次班會課，學生基本上對“保護自己幸福大家”上有了體會，并能講出自己切身 的體會?？梢哉f，本次班會取得預期效果。當然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調(diào) .。 教育反思 在許多人的觀念中，認為一場車禍不就是碾死幾個人，沒有什么值得大驚小怪的。其實，我國已連續(xù)幾年因車禍死亡人數(shù)已突破 10 萬大關。照這個數(shù)字每年就消失一個小城鎮(zhèn)，一年就造成經(jīng)濟損失 33 億之多， 10 萬生命葬身于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間悲劇，留給我們的事沉重的警示和思索。有資料表明，交通事故是造成學生死亡的第一殺手，交通事故給學生、家庭乃至損失是極其慘重的，所以我們一定要培養(yǎng)學生的安全意識 。交通事故的頻繁發(fā)生告訴我們對學生交通安全教育已經(jīng)刻不容緩的事情。在校內(nèi)外廣泛開展安全教育活動，增強學生的交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的習慣，珍愛生命，讓家長放心，讓社會放心。