【正文】 的試點小區(qū)。主要做法 : 一、結(jié)合實際，確定垃圾分類處理模式 xxxx 有居民樓 79 棟，戶數(shù) 498 戶，其中戶籍人口 280 人，流動人口 840 人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合 xx實際情況的垃圾分類處理模式， xx通過問卷調(diào)查、上門詢問等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習慣?？紤]到 xx 以前垃圾投放和收運方式是在小區(qū)內(nèi)設臵多個投放點二十四小時進行投放垃圾，在垃圾桶滿了 后，由環(huán)衛(wèi)工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。在確定定時投放、 定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習慣的前提下進行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時間多在 7 點 30 至 9點，晚飯時間主要在 19 點至 20 點 30 時間段。 xx 將定時投放的時間設定在設定每天上午 7 點 30 分至 9 點、晚上 19 點 30 分至 21 點兩個時間段定 時進行生活垃圾收集。同時，為了增強居民準時投放垃圾的意識， xx 選取了居民熟悉且投入小的通知模式 —— “定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進行搖鈴，提醒小區(qū)居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強小區(qū)居民垃圾分類意識。這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx 小區(qū)垃圾分類處理模式。 二、多管齊下，全力推進垃圾分類工作 一是加大資金完善 基礎(chǔ)設施建設。在 xx正門安裝 LED液晶顯示屏，把垃圾分類的相關(guān)信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區(qū)全部 498 戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設臵分類指引為居民自覺開展垃圾分類準備了條件。 二是聯(lián)動社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。 xx 社區(qū)屬于 xx 經(jīng)濟一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經(jīng)濟一社建立良好的溝通平臺。為此， xx 街成立了以經(jīng)濟社社長簡柏樟任為組長的 xx 垃圾分類領(lǐng)導小組，環(huán)衛(wèi)站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及 出租屋協(xié)管員的組織機構(gòu)。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強組織，經(jīng)濟社、居委會上門協(xié)調(diào)，物管改進服務方式的工作職責，全面開展社區(qū)垃圾分類工作。 三是開展各項宣傳活動，普及小區(qū)居民知曉率。通過在小區(qū)門口制作宣傳標語、在小區(qū)各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結(jié)合小區(qū)居民特點與 xx 社區(qū)內(nèi)學校合作開展了 10 多次形式靈活、內(nèi)容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學生、黨員的帶動提高了居民的參與率。四是由志愿者和督導員全面開展平時宣傳、督導工作，保障垃 圾分類工作。通過開展 20 余次垃圾分類培訓班和座談會，組織完成了 12名垃圾督導員和 30 名志愿者的隊伍組建。 30 志愿者通過上門派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識和方法，指導小區(qū)居民進行分類。小區(qū)志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務工作伊始，派發(fā)宣傳單張時，一部分小區(qū)居民接過之后轉(zhuǎn)眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識時，大多數(shù)小區(qū)居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的相關(guān)知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進桶內(nèi)。這些情況給他們工作的開展帶來了很大的 困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數(shù)都慢慢接受他們的講解，逐步開始進行分類工作了?，F(xiàn)在大多數(shù)居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而 12 名督導員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分 ,很少將垃圾進行分類，分類的準確率就更加不用說了?，F(xiàn)在通過與 xx 社區(qū)內(nèi)學校單位合作，結(jié)合學生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設臵游戲、問答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分 類工作做進學校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類準確率都比較高，目前準確率已達 50%。 三、初顯成效，繼續(xù)堅定不移推進垃圾分類工作 開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣傳的深入和各項分類工作的推進，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會出現(xiàn)異味，有時候還會出現(xiàn)垃圾桶爆滿 ，導致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實施這項工作以來，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時投放點”進行清理就可以了，減少了不少的工作量?，F(xiàn)今， xx 小區(qū)居民垃圾分類知曉率在 95%左右、參與率 80%、投放準確率約為 50%，整個小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在 1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從 15 公斤增長到 300 公斤。 垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一 項長期性的工作，下一步， xx 將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)大力推進全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。 第四篇：垃圾分類工作匯報 武漢市十一初級中學垃圾分類工作要求 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國 668 座城市， 2／ 3 被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。 一、作為武漢市垃圾分類試點學校，我校專門成立專班。組長：曾慶九武萬忠 副組長：黃紅兵饒宇東雷俊生 宣傳、檢查、執(zhí)行組組長：方紅平陳曦宣傳組成員：徐妮張曉紅 檢查組成員：陳軍陳彬徐妮張曉紅 執(zhí)行組成員：陳光萍孔慶娟郝鳳琴任靜 二、宣傳垃圾分類常識 垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用土地，嚴重地污染環(huán)境。垃圾分類處理的優(yōu)點如下： 減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達 50%以上。 減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。 變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達 30 億個，方便面碗 5— 6億個，廢塑料占生活垃圾的 3— 7%。 1 噸廢塑料可回煉 600 公斤無鉛汽油和柴油。回收 1500 噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn) 1200 噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采 20 噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有 30%— 40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的 資源。垃圾分類知識： 不可回收垃圾。多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。 生活中可回收資源主要有： （ 1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。 （ 2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等； （ 3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；（ 4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。（ 5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛 巾、布包等 生活中的有害垃圾。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。 三、我校垃圾分類收集成果 校園垃圾分類辦法：根據(jù)校園垃圾的特點，把垃圾進行分類：可回收垃圾分為：紙類、金屬 (易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等 )、塑料 (各種飲料瓶等 )。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、雜草、樹葉、塵土、紙巾等。校園垃圾箱分類：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。 校園垃圾收集辦法： ⑴可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中 。⑶垃圾袋可循環(huán)使用，不提倡垃圾袋裝。⑷辦公室生活垃圾做不可回收垃圾處理。 ⑸辦公和教學廢舊紙品作可回收垃圾，由總務處集中處理。 校園垃圾處理辦法 （ 1）每天由環(huán)保部門清潔工到學校清運不可回收垃圾。（ 2）可回收垃圾由班級月底出售，收入費用全部存入班級“愛心基金”，用于各班環(huán)境布置或愛心活動。 武漢市十一初級中學科技工作室 二 0 一一年十二月一日 第五篇：中學垃圾分類工作匯報 隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國 668 座城市， 2／ 3 被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。 一、作為武漢市垃圾分類試點學校，我校專門成立專班。 組長：黃建新張闖勝 副組長：黃紅兵饒宇東雷俊生 宣傳、檢查、執(zhí)行組組長：方紅平陳曦 宣傳組成員：徐妮張曉紅 檢查組成員：陳軍陳彬徐妮張曉紅 執(zhí)行組成員：陳光萍孔慶娟郝鳳琴任靜 二、宣傳垃圾分類常識 垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用土地，嚴重地污染環(huán)境。垃圾分類處理的優(yōu)點如下： 減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達 50%以上。 減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。 變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達 30 億個，方便面碗 5— 6億個，廢塑料占生活垃圾的 3— 7%。 1 噸廢塑料可回煉 600 公斤無鉛汽油和柴油?；厥?1500 噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn) 1200 噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采 20 噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有 30%— 40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。 垃圾分類知識： 不可回收垃圾。多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。 生活中可回收資源主要有： （ 1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。 （ 2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶 等； （ 3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等； （ 4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。 （ 5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等 生活中的有害垃圾。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。 三、我校垃圾分類收集成果 校園垃圾分類辦法：根據(jù)校園垃圾的特點，把垃圾進行分類：可回收垃圾分為：紙類、金屬 (易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等 )、塑料 (各種飲料瓶等 )。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、雜草、樹葉、塵土、紙巾等。校園垃圾箱分類：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。 校園垃圾收集辦法： ⑴可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。 ⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中。 ⑶垃圾袋可循環(huán)使用，不提倡垃圾袋裝。 ⑷辦公室生活垃圾做不可回收垃圾處理。 ⑸辦公和教學廢舊紙品作可回收垃圾，由總務處集中處理。 校園垃圾處理辦法 （ 1）每天由環(huán)保部門清潔工到學校清運不可回收垃圾。 （ 2）可回收垃圾由班級月底出售，收入費用全部存入班級“愛心基金”，用于各班環(huán)境布置或愛心活動。