【正文】 學(xué)在家體驗了節(jié)水之道，如在洗手間放一只水桶，把洗臉、洗手的水倒在桶內(nèi)，用來沖馬桶 。有些同學(xué)一起到公園清撿垃圾 。有的學(xué)生在小區(qū)中引導(dǎo)人們進行垃圾分類，并進行清理 。周麗敏同學(xué)在村里的小溪旁立了一塊木牌，上面寫著 ：“保護水資源，從我做起，從身邊事做起?！碧嵝讶藗冏⒁猸h(huán)保 。吳偉芬同學(xué)加入“反墺小區(qū)環(huán)保隊”，收集災(zāi)民安置小區(qū)中環(huán)保意識不足的地方，然后記錄下來，再想辦法解決 。周華軍與幾位同學(xué)一起開展水質(zhì)小實驗和水資源調(diào)查活動，了解了當?shù)厮Y源的現(xiàn)狀，了解了影響水質(zhì)的因素 。有些學(xué)生寫一些保護水資源的征文，如《小水滴的控訴》、《人類何時才會清醒 ?》、《小河的自述》、《生命之源 —— 水》、《讓我們一起節(jié)約用水》、《重視地球之腎 —— 濕地》等。 三、總結(jié)交流階段。 組織各班團隊負責人先組織班內(nèi)同學(xué)交流，隨后進行跨班、 跨段交流，最后進行學(xué)校交流。要求講出實踐的酸甜苦辣、成敗得失及切身體會，發(fā)揮群團聯(lián)動效益。以最大限度地提高德育資源利用率、輻射力及影響力。 實踐證明，暑期“六個一”社會實踐活動是教育人、培養(yǎng)人的重要載體，學(xué)生是喜聞樂見的。這種活動的開展極有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提高青少年的綜合素質(zhì)、社會責任感和社會適應(yīng)能力。今后我們將繼續(xù)腳踏實地施行，并不斷予以健全和完善，以更好地為青少年的成人、成長、成才服務(wù)。 學(xué)生暑假實踐活動總結(jié) 4 為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習知識、開闊眼界 。養(yǎng)成 良好的衛(wèi)生習慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。 一、預(yù)備工作 搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳，且著重強調(diào)安全，為社會實踐活動做好準備工作。 二、活動落實 開展社區(qū)實踐活動，組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又型瑢W(xué)們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感 人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起，提高環(huán)保意識。 三、組織有序 ，使學(xué)生有秩序地行進 。 ，學(xué)生能有組織、有紀律地完成任務(wù) 。 ，校長講話強調(diào)安全，學(xué)生聽得十分認真 。 ，確保學(xué)生行進安全 。 四、活動有效 ，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂 。 ，能 自覺遵守紀律 。 、學(xué)生保護環(huán)境的意識增強了，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。 、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故。 本學(xué)期開展的社會實踐活動，讓學(xué)生走進社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環(huán)境的重要性。 學(xué)生暑假實踐活動總結(jié) 5 按照團 中央《關(guān)于開展 20__年全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》 (中青聯(lián)發(fā) [20__23 號 )、團省委《關(guān)于開展 20__年山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求，引領(lǐng)我院廣大青年學(xué)子踐行習近平__關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”，根據(jù)團中央和團省委的統(tǒng)一部署，院團委于 20__年 7 月 — 20__年 8 月間組織開展了以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題的 20__年大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下 ： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織 按照團中央和團省委的統(tǒng)一部署和要求，院團委結(jié)合我校實際情況，于 6 月 26 日下發(fā)《關(guān)于開展 20__年大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》 (山大商院團字 [20__]8 號 )文件，對此項活動進行了全面部署，并于 7 月 10 日組織召開了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院20__年暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會，學(xué)院黨委陳增壽副書記，院團委郭德明書記、武雅蓉副書記，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導(dǎo)教師、團隊成員共 300 余人參加動員大會，學(xué)院黨委陳增壽副書記為各 實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結(jié)合專業(yè)特色和實際情況，采取以會代訓(xùn)的方式集中開展實踐教育培訓(xùn)、動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，并制定實施方案和活動安全預(yù)案，明確實踐內(nèi)容，做好活動規(guī)劃，細化活動環(huán)節(jié)，為實踐順利開展提供了保障。 此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也對此次活動的實踐過程給予了極大的關(guān)注與支持。 7 月 16 日，學(xué)院黨委陳 __在院團委郭德明書記的陪同下，檢查了我院赴長治市屯留縣電信公司進行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng) +”宣貫的 4 支志愿者團隊，并親切看望了在這里進行社會實踐的小分隊成員，受到老師 和同學(xué)們的熱烈歡迎。陳書記就同學(xué)們的吃住情況、實踐過程中所遇到的困難以及是否適應(yīng)當?shù)氐纳畹葐栴}，與同學(xué)們展開了親切交談，陳書記叮囑大家：一要高度重視個人的安全問題 。二要及時做好每天的經(jīng)驗總結(jié) 。三要保持良好的工作風貌。希望同學(xué)們通過此次社會實踐活動，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對自己所學(xué)的專業(yè)知識有更全面的認識，還要對自己的人生有所規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)的囑托與希望，使志愿者們倍受鼓舞，相信他們在今后的學(xué)習、工作、生活中定能再接再厲、砥礪前行。 二、主題突出，特色鮮明 各社會實踐小分隊結(jié)合自身專業(yè)特點，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個全面’”為主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動。全院共組織集中實踐隊伍 39 支， 13000 余人次參與其中，其中集中實踐 600 余人，自主實踐 11000 余人，小組實踐 2400 余人，收回調(diào)研報告、心得體會共計 120__余份。各小分隊堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內(nèi)容包括社會主義核心價值觀宣講 。深入基層進行科技支農(nóng)、法律宣傳 。奔赴偏遠鄉(xiāng)村開展支教服務(wù)、文化惠民等。 通過實踐活 動，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗的理想信念。 三、宣傳到位，影響廣泛 院團委十分重視“三下鄉(xiāng)”活動的宣傳工作，活動開展期間通過校園網(wǎng)、活動簡報等形式將實踐中的照片、通訊報道及時、高效的發(fā)布。本次社會實踐活動共收到實踐簡報 330 余篇，院團委選發(fā)簡報 279篇， 我院各實踐小分隊通訊員認真攥寫、及時傳送每日實踐簡報，同時院團委安排專人整理、編排，及時將活動簡報上報上級團組織，實現(xiàn)了信息的及時有效傳遞。 此外，我校的社會實踐活動得到了社會各界的廣泛關(guān)注，共受到包括《山西晚報》、《山西青年報》、《山西法制報》、《呂梁日報》、《呂梁晚報》、陽城電視臺、平遙電視臺、靈石電視臺、澤州電視臺等 12家報社、媒體及包括“中國網(wǎng)”、“搜狐”、“新華網(wǎng)”、“今日頭條”、“山西信息港訊”、“黃河新聞網(wǎng)訊”、“太原在線”、“忻州教育局”、“臨汾新聞網(wǎng)”、“陽城縣政府網(wǎng)”等 16 家網(wǎng)絡(luò) 媒體進行了近 100 次的宣傳報道，使社會各界對我院大學(xué)生志愿者的綜合能力、服務(wù)意識有了較全面的了解，活動影響面大，社會反映強烈。 四、國家重點及專項計劃團隊，卓有成效 經(jīng)院團委申報、團省委推薦、團中央批準，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng) +”宣貫團隊，再次獲批成為 20__年“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生暑期社會實踐全國 100 支專項計劃中的一支。同時，我院赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng) +”宣貫團隊、會計學(xué)院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務(wù)隊、管理學(xué)院赴山西省 盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務(wù)隊等 3 支團隊，獲批成為 20__年全國大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團隊，這也是繼我院去年首次獲批暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國重點團隊后，再次獲此殊榮。 活動期間，赴長治市屯留縣電信公司“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng) +”宣貫團隊的志愿者們對自己的角色進行了轉(zhuǎn)換，從一名普通的在校大學(xué)生一下子變成了企業(yè)的“工作人員”，他們將自己所學(xué)的專業(yè)知識與企業(yè)的實際生產(chǎn)經(jīng)營相掛鉤，從各方面尋找自己的專業(yè)欠缺 。同時，通過在電信公司的實踐學(xué)習，不僅學(xué)到了更多的專業(yè)技能，而且將平時學(xué)習中遇 到的理論難題通過具體實踐得到了圓滿解決，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。會計學(xué)院赴山西省陽城縣揚帆隊暑期社會實踐服務(wù)隊的同學(xué)們將實踐工作與自己平日在學(xué)校所學(xué)相結(jié)合，積累寶貴經(jīng)驗，也讓志愿者認識到學(xué)習知識扎實的重要性，為今后更好地學(xué)習起到了積極的作用。管理學(xué)院赴山西省盂縣支農(nóng)支教暑期社會實踐服務(wù)隊的同學(xué)們深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏的鄉(xiāng)村學(xué)校開展支教服務(wù)活動，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨為當?shù)貛资麑W(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動等志愿服務(wù)，在探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制的同時 ，積極開展農(nóng)村留守老人民生狀況調(diào)查和相關(guān)志愿服務(wù)。 五、小組實踐，以“點”帶“面” 社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。今年，院團委在原有集中實踐、自主實踐的基礎(chǔ)上，積極組織、發(fā)動各院系學(xué)生按照“就近、就便”的原則組成 3 人以上小組實踐團隊，赴農(nóng)村、企業(yè)等地進行社會實踐。同學(xué)們紛紛響應(yīng)號召，共有 2400 余人參與其中，同學(xué)們充分利用假期時間，以各種團隊、小組或個人等形式參與社會實踐活動，成功的將學(xué)校教育延伸到校外，實現(xiàn)了社會實踐活動對大學(xué)生特殊的教育意 義。 通過參與實踐活動，同學(xué)們了解社會、開闊視野、豐富知識、加深認識、端正思想，使我院廣大青年學(xué)子提高了獨立能力、競爭能力和創(chuàng)新能力，為我院培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才、探索建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)輔助體系做出貢獻。 本次社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了我校廣大青年學(xué)子的動手能力，提升了就業(yè)素質(zhì)，更為今后走出校門、走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。我們堅信，商院學(xué)子定將團結(jié)一心、努力奮進，以更加自信的姿態(tài)、更加飽滿的精神投入到每一次實踐服務(wù)活動的大潮中，以自己的智慧和汗水譜寫新時代的青春之歌，用實際行動為民服 務(wù)、報效祖國。 學(xué)生暑假實踐活動總結(jié) 5 篇 第五篇： 2021 暑假學(xué)生課外實踐活動總結(jié) 2021暑假學(xué)生課外實踐活動總結(jié) 作者： sxzzb|文章來源：原創(chuàng) |更新時間： 2021051808:36: 2021暑假學(xué)生課外實踐活動總結(jié) 王泉利 大學(xué)生假期社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。學(xué)生利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。通過社會實踐的磨煉，很多學(xué)生認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使他們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社 會創(chuàng)造良好的條件，才能使他們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。 為引導(dǎo)大學(xué)生自覺走與實踐相結(jié)合的成才之路，把課堂延伸到社會，增強思政教育的實效性，“以實踐深化理論”。 2021 年暑假， 07 級學(xué)生在老師指導(dǎo)下，按照教學(xué)計劃，結(jié)合思政課教學(xué)開展社會實踐調(diào)研，學(xué)生利用大學(xué)一年級暑期時間開展了社會實踐調(diào)查活動。 本次暑假社會實踐活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著。整個實踐由教師指導(dǎo)下進行，教師指導(dǎo)學(xué)生選題，并根據(jù)學(xué)生選定的調(diào)研題目指導(dǎo)學(xué)生進行社會實 踐。學(xué)生利用暑期深入到工廠、農(nóng)村、社區(qū)等地進行實地調(diào)查研究，調(diào)查了解家鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)情況，并做好活動記錄，得到了大量的第一手資料，調(diào)研結(jié)束后，每個學(xué)生撰寫了思想政治理論實踐課調(diào)研報告。開學(xué)后，思想政治理論課教學(xué)部組織指導(dǎo)老師對暑假社會調(diào)查報告進行評比，評出優(yōu)秀指導(dǎo)老師和獲獎學(xué)生，在校園內(nèi)舉辦思政部“暑假學(xué)生優(yōu)秀調(diào)研論文及社會實踐攝影圖片”和社會調(diào)查報告成果展，并召開思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告頒獎大會評獎活動，對評選為優(yōu)秀調(diào)研報告的學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)老師進行表彰。 大學(xué)生在活動中，不僅學(xué)習、 宣傳和實踐了“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)。 通過社會實踐活動，大學(xué)生廣泛接觸社會，培養(yǎng)了大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了廣大同學(xué)對當?shù)厣鐣恼J識，了解了省情、民情及社會發(fā)展狀況，增長見識，服務(wù)社會，明確了努力方向，增強了社會責任感和歷史使命感，磨練了意志，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風，增強了服