【正文】 爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點(diǎn)也沒錯似的 amp。amp。終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多 久，同桌又來推我，報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳 amp。amp。眼看就要打起來了，此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開，才避免了沖突的升級。事后，當(dāng)我心平氣和的時(shí)候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！早上第二節(jié)課時(shí)，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張讀書卡。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的藝術(shù)細(xì)胞。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：這是我的，你 干什么在上面畫??？額，好慘！惹中她了！請聽我解釋！我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我?？磥恚浀牟怀?，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉好別扭?。∥以僖踩滩蛔×耍瑳Q定給她寫個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。一個(gè)豎笛讓我們和好了！音樂課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌點(diǎn)燃了侗家歡樂的時(shí)光，啊――啊――這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們伴奏。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是 那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張?。∫婚_始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個(gè)字嗯、是、好―――來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。??！籠罩在我心頭的愁云終于散去！她，個(gè)子矮，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌李艷。這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱 鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神，小學(xué)生作文《我和同桌作文》。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：怎么啦？說吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：沒什么，語文書丟了！沒什么？對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：書給你。以后可別毛手毛腳的。什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說 出這句話。什 amp。amp。什么，給我，你可怎 amp。amp。怎么辦？我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。不要緊，我有辦法。那今天怎么辦？那就合看。于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文 。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是沙沙的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。叮鈴鈴 amp。amp。上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。剛開學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢?？墒呛镁安婚L，這 把安樂椅才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問題由于班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退?。與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪由于班長是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅(jiān)持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因?yàn)樽约禾Γ苍S是因?yàn)榘嚅L沒有一點(diǎn)官腔吧 !然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。那節(jié)生物課上，老師講完課后問我們班長是誰，坐在我身邊的她刷地站了起 來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意班長坐下。很顯然，由于班長掩飾得好，老師并未發(fā)覺她骨折了。本來這也沒什么，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴(yán)肅地對我說：要向人家好好學(xué)啊 !我仿佛受到了當(dāng)頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過來：一定是生物老師把我當(dāng)成受班長幫助的差生了。我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉(zhuǎn)身而去，班長看著我得意地笑著 amp。amp。經(jīng)過這件事后，我開始對班長冷落了，對她的求助時(shí)常愛理不理，寫作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿。然而，此時(shí)班長的手已經(jīng)能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我?guī)椭恕Ｎ乙幌?子覺得心里空空的，倒有些過意不去了，但班長的廬山真面目也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：不可以看課外書 !我當(dāng)時(shí)很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對同桌冤家。此后，我的身邊時(shí)常傳來諸如此類的聲音：不許講話 !喂，不許寫別的作業(yè) !笑什么笑，有什么好笑的 ?甚至還有：你不能好好吃飯啊 ?你一天 要梳幾次辮子啊 ?我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴(yán)重。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的紀(jì)錄。我回家后向父母訴苦，然而父母只問了我一句：她說的有什么不對嗎 ?是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢 ?現(xiàn)在靜下心來想想，若不是她，我的作業(yè)能有那么快完成嗎 ?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎 ?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進(jìn)步，我又有什么理由去責(zé)怪她呢 ?這就是我的班長，一個(gè)讓我百感交集的同桌 ! 第四篇：小學(xué)作文：我和同 桌 我和同桌 這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)換了好多同桌了，我是個(gè)愛說話的人，總愛和別人說話，人稱“快嘴”。前幾次的同桌都因?yàn)槲业恼{(diào)皮而調(diào)開了，老師無可奈何的把她調(diào)到了我身旁，我輕蔑地瞄了她一眼，心想，這個(gè)人很文靜，但我還是有辦法和她“搭訕”。 頭幾天，她幾次被我誘惑都無動于衷，還非常認(rèn)真把我給打悶了。終于，這天數(shù)學(xué)課上，我忙著“談話”漏了內(nèi)容。做練習(xí)時(shí)，我抓耳撓腮，遲遲不下筆，同桌看了看我，竟破天荒的教起我來，這是她這么長時(shí)間以來第一次主動跟我說話，很快我交上了作業(yè)。 下課了，我以為今天課上與我說話是關(guān)系熟了的表現(xiàn)，這人因該比較內(nèi)向，我又主動與她說話，“昨天晚上的相聲看了沒？特好看，特別逗?！彼鎺⑿?，默不作聲。我以為她不曉得，就說：“是娛樂頻道的那個(gè)，你沒看吧！那你看了什么？”她瞟了我一眼，竟說：“要上課了，準(zhǔn)備好書?！蔽冶粷娏艘活^冷水，原來我全屬于“白廢口舌”，“自作多情”了。我憤憤的準(zhǔn)備上課了。 又下課了，我感到她對我這樣是“不尊重”，一股無名之火涌上心頭，我看見老師走了，就努氣沖沖地對她喊：“你有沒有說話細(xì)胞，現(xiàn)在怎么都是書呆子，木頭人？這世界快 把我憋死了！”可她卻笑了笑說：“馬上要上課了，快坐好，脾氣這么大干什么？有話好好說，我不想讓說話耽誤你學(xué)習(xí)呀，我們握手言和好嗎？”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出來。她這番話像清涼的一桶水，澆滅了我的無名之火，也改變了我對她的看法。 現(xiàn)在，我畢業(yè)了，但她永遠(yuǎn)是我的榜樣，我最好的同桌。 第五篇：作文我的同桌 我的同桌我的同桌是個(gè)活潑可愛的小男孩兒，他叫 —— 孫騰。他長著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴，說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會第一個(gè)聞到。烏黑的大眼睛 閃著調(diào)皮的光芒，什么都逃離不了他的視線。他特別淘氣。一下課，就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場上，他就和幾個(gè)鐵哥們兒盡情地玩兒，即使?jié)M頭大汗也不在乎。雖然他學(xué)習(xí)成績不怎么好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。他喜歡干什么呢？當(dāng)然是玩兒啦！“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖！他已經(jīng)奔到了操場上。體育課上，只要體育老師說“自由活動”，他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個(gè)痛快。 這就是我的同桌 —— 一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩。