【正文】 這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。上高中后，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學，會有明顯進步，成績會越來越好；而懶惰、怕吃苦的同學，想要提高成績就比較難了。 【治班策略】當然，高中是孩子成長的關鍵階段，我們也希望孩子在學校不僅能學到知識，而且能學會做人，能在學校健康的成長。作為我們也是言出必行，每天盡可能陪著我們的學生一起成長，每天跟早操，中午自習，晚自習，時常查看宿舍。學生除了要遵守校紀校規(guī)外，還要遵守 班規(guī)，如遲到曠課請假等。 【家長建議】學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。 我們打個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不 可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。 作為家長，我認為應該做好這幾個方面的工作： ，學生總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，做事莽撞，不記后果，這時，父母一定要細心 觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。 子。 這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。作為合格的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 高中，是全縣學生匯聚的地方，不能再拿以前初中作對比，聽到名次不高就對學生開始批評，有的甚至還要動手，這是不正確的，我們要以這次考試為起點，看學生以后的成績變化情況。 。 時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切， 360 行，行行出狀元，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力 和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)?？荚嚪謹?shù)不理想，應該心平氣和地與孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 。 俗話說得好，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并要問問孩子是怎么花的。 隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告。 各位家長，既然我們已經(jīng)走到一 起，我們有著一個共同的目標，那就讓我們共同努力吧！為了每一個孩子，為了孩子的發(fā)展，我會盡我所能來做好我的工作。我也真誠地希望您和歡迎您對我們今后的教育教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們成長，成人，成材！謝謝大家！ 再次感謝各位家長和老師的光臨，我們的家長會到此結(jié)束！ 第五篇：高一學生家長會發(fā)言稿 高一學生家長會發(fā)言稿 各位家長： 上午好！很高興你們能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。在此，我代表全體任課教師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為班主任，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才能把每一位學生教育成才？今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了進一步加強老師與家長、學生之間的交流，相互探討一下下一階段對學生的教育問題，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。 一、班級 概況介紹 （下面，我想先把班上的情況再介紹一下） 本班目前有 57 位學生，其中女生 18 位，男生 39 位。一個學期過去了，大家彼此都很熟悉，團結(jié)友愛、互幫互助的良好班風已儼然形成。而且大部分同學已經(jīng)在班級中樹立了良好的典型。比如??等熱愛學習，每天都能看到他們早早的進入教室學習，還有??等熱愛班級的班干部。還有??等很多在學習中進步很大的同學。 二、學生成績不理想的原因分析 1．學習方法不科學： 班級中又少部分同學，學習很用功但是成績卻不是很理想，主要是學習方法不是很科學。 2．學習自律性很差 上課經(jīng)常走神，上可走很其實很正常，但是長時間走神就會嚴重影響學習，如果能夠積極的回答問題，積極的記筆記，那么就會很少走神。 3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大： 有些同學基礎差，想學跟不上課，自暴自棄；有的同學上學是虛度光陰，說父母逼著上學，絲毫不學；有些學生自我感覺聰明，盲目自大，成績下滑。 4．學生不能擺正心態(tài)均衡發(fā)展，偏科嚴重，要引起重視。 。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習 慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息， 1 周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。 三．給家長的幾點建議 一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。 二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得 來之不易，懂得珍惜）等。 各位家長，既然我們已經(jīng)走到一起，我們有著一個共同的目標，那就讓我們共同努力吧！為了每一個孩子，為了孩子的發(fā)展，我會盡我所能來做好我的工作。我也真誠地希望您和歡迎您對我們今后的教育教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們成長，成人，成材！謝謝大家！