【正文】 ，如果發(fā)生一些不愉快的事情，大家都互相說一聲“對(duì)不起”體諒一下對(duì)方，大家都會(huì)很愉快，這樣就能化解一場(chǎng)危機(jī)，例如：下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，這樣會(huì)使同學(xué)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明禮貌月，全校都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是集體 中的一份子，相信自己，我們一定能行。 文明禮儀能伴我們快樂行，它是我們行為的基本準(zhǔn)則，因而我們一定要重視 —— 重視 —— 再重視！親愛的同學(xué)們從自己的一言一行開始，從今天做起，讓文明禮儀的風(fēng)尚撒滿校園。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。 我的演講到此結(jié)束 !謝謝 ! 文明禮儀優(yōu)秀演講稿 10 老師們、同學(xué)們，大家早上好： 今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。 文明是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng)，它可以增 進(jìn)人與人之間的友誼。那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢 ?其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小舉動(dòng)中體現(xiàn)出來的。 早上起來，你穿上整潔的服裝，是文明 。與家長(zhǎng)說再見是文明 。見到老師，大方打招呼，是文明 ?？吹降厣嫌袕垙U紙，你彎腰撿起是文明。小同學(xué)摔倒了，你伸手去扶 。你不小心碰到別人時(shí)，真心地說“對(duì)不起” 。別人幫助了你之后，你真誠(chéng)地說“謝謝”，這些都是文明。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴(yán)地敬禮也是文明。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 文明的表現(xiàn)還有許許多多： 在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言 。在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動(dòng)同學(xué)物品，不打架鬧事，上下樓梯靠右行 。不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評(píng)勸阻是文明。同學(xué)相處也離不開禮儀，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。當(dāng)你接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，向老師、向?qū)W校說聲謝謝也是文明。在得到獎(jiǎng)勵(lì)后，懂得感恩，更積極地參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光，則是更高層次的文明。 同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，行?dòng) 起來，講文明懂禮貌，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的學(xué)生 ! 我國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。 第三篇：文明禮儀演講稿 文明禮儀演講稿 —— 文明禮貌之花 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 早上好！ 今天我講話的題目是《語言春風(fēng)潤(rùn)心田》。 說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足 道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動(dòng)呢 ?以致于它成為了中國(guó)文學(xué)史上留下的眾多美文之一。一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點(diǎn)兒美可言。臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫道：“假如／你對(duì)我說過／一句／真誠(chéng)的話／清早起來／我便會(huì)記得。”這位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地，沒有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的 話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。真誠(chéng)的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面” ,“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認(rèn)為她很美，美得自然。 孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。有時(shí)一聲?你好 ?給別人帶去一天的好心情，一句?謝謝 ?拉近了人們之間的距離，一聲?對(duì)不起 ?能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)?不要緊 ?等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個(gè)人 都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧。 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，保持衛(wèi)生，愛護(hù)花草，從我做起， 從每一件小事做起，讓文明禮儀之花處處盛開。 第四篇：文明禮儀演講稿 國(guó)旗下講話 董有忠 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 很榮幸站在這里，和大家一起聊聊這個(gè)永恒的話題 文明禮儀。“為人子，方少時(shí)；親師友，學(xué)禮儀?！碑?dāng)我還是幼兒時(shí)，雖然不明白，但是已經(jīng)會(huì)背這幾句朗朗上口的三字經(jīng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了其中的含義：就是說，小時(shí)候是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金階段，不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人的道理，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。 在我們現(xiàn)在的校園里，“輕聲慢步右行”已經(jīng)逐漸成為大家都積極遵守的文明法則，“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境”已經(jīng)成為銘刻在師生心中的信條。文明的種子已經(jīng)在校園中處處播撒，它正在生根發(fā)芽、綻放出了嬌艷的花 朵。 但是，文明禮儀之花可不能只在我們的走廊里盛開。在我們學(xué)校組織的教研活動(dòng)中，我曾到不同年級(jí)、班里去聽課，看到有的孩子上課做的端端正正，回答問題積極舉手，小組討論活潑有序；有的同學(xué)上課卻恰恰相反，坐姿很不端正，經(jīng)常與別人交頭接耳，回答問題不積極舉手、亂喊一氣擾亂課堂秩序，這些行為都是對(duì)老師的不尊重，當(dāng)然就是學(xué)習(xí)中不文明的行為。作為學(xué)生，文明禮儀之花只在課下盛開，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要讓它在我們的課堂上盛開，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，倡導(dǎo)文明的學(xué)習(xí)行為，找到自己課堂上的不文明行為并加以改正，那時(shí)你就會(huì)品嘗到文明學(xué)習(xí)帶 給我們的甘甜果實(shí)。 最后送給大家一首小詩(shī)： 文明是一首沒有結(jié)尾的詩(shī)； 文明是一首煥發(fā)向上的歌； 文明是一股清澈透亮的泉； 遵守生活的禮儀，是你生命中的亮點(diǎn)； 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的禮儀，說明你正走向成功。 如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！ 在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)！謝謝大家！ 20211212 第五篇：文明禮儀演講稿 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！ 今天我講話的主題是：《創(chuàng)文明校園 ,做文明學(xué)生》，話題很老，但不過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理 ——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、 自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來??我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先 要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就 餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。謝謝