【正文】 把握。 三是要準確把握精髓要義。 《習近平談治國理政》第三卷內容豐富、博大精深，抓好學習就要堅持讀原著、學原文、悟原理，要原原本本、原汁原味地學，認認真真逐篇研讀、深入領會，把厚書讀薄，把精髓抓準、抓牢，真正學出堅定信仰、學出本領才干、學出責任擔當、學出為民情懷、學出清正廉潔，推動《習近平談治國理政》學習宣傳貫徹工作落到實處、取得實效。 三、堅持知行合一，進一步提升能力水平、推動工作落實 學習的目的在于運用，運用對學習產生直接推動力。毛澤東在《實踐論》中指出：“如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實行，那么，這種理論再好也是沒有意義的?！睂W習《習近平談治國理政》第三卷，我們要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，帶著工作中的問題，有針對性地學習、思考、應用。要把學習貫徹重要講話重要指示精神融入到機構編制各項工作，堅持問題導向、結果導向，切實解決好當前制約服務改革發(fā)展大局的各種體制機制手難點問題，做到見人、 見事、見政策、見效果，推動學習貫徹轉化為做好機構編制各方面工作的具體行動。 一是要轉化為持續(xù)完善黨政機構職能體系，助力高質量轉型發(fā)展的具體行動。 《習近平談治國理政》第三卷第三專題《完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系》中強調，當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期。要戰(zhàn)勝前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，順利實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須在完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系上下更大功夫，更好把我國制度優(yōu)勢轉化為國家治理效能。作為機構編制系統(tǒng) 工作人員，我們肩負著構建現(xiàn)代化治理體系的光榮使命，就要注重在學習中強本領，不斷提高運用馬克思主義立場觀點方法分析解決問題的能力，堅定服務轉型不動搖，聚焦創(chuàng)新不散光，深化改革不懼難，進一步以機構改革新成效為助力轉型發(fā)展貢獻機構編制力量。要緊緊圍繞中心服務大局，突出優(yōu)化協(xié)同高效原則，加強黨政機構職能統(tǒng)籌，推動理順歸口領導、歸口管理的工作機制，持續(xù)健全機構職能體系，做好機構改革“后半篇文章”，鞏固深化機構改革成果，確保“物理整合”與“化學融合”有機統(tǒng)一；要加強對各部門“三定”規(guī)定貫徹落實情況的跟蹤調研和分析研判， 及時研究解決部門運行中遇到的新情況新問題。 二是要轉化為突出精準對接民生需求，扎實做好保障和改善民生工作的具體行動。 洋溢在《習近平談治國理政》第三卷 92 篇著述字里行間的是對馬克思主義的堅定信仰，是對社會主義和共產主義的堅定信念，是對中國人民、中華民族的深沉熱愛，體現(xiàn)著領袖為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的使命感、責任感，也無不體現(xiàn)著大國領袖一以貫之的人民立場、真摯深厚的為民情懷。我們要搞好學習踐行就要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，牢固樹立以人民為中心的機構編制工作導向，圍繞人民 群眾所盼所急所憂，找準背后的體制機制癥結，通過體制調整、職能配置、機構設置、編制配備，提出解民憂紓民困暖民心的體制機制改革方案，推動重大民生工程、民心工程，解決好改善民生的深層次、根本性問題，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，不斷增強群眾獲得感幸福感安全感。 三是要轉化為宣傳貫徹落實《條例》，推進機構編制法定化的具體行動。 法治是治國理政的重要手段和基本方略，習近平總書記法治思想處處透射著他的治國理政思想，在幾次審議《條例》時，都強調編制就是法制，要用法治思維和法治方式維護機構編制的 嚴肅性、權威性。《條例》的頒布實施，是推進機構編制工作法定化的重要舉措，是加快實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要制度成果。推進機構編制法定化，就要繼續(xù)推行“送《條例》上門、宣傳《條例》到家”的經(jīng)驗做法，推動各級黨委（黨組）把學習宣傳條例作為一項重要工作，納入理論學習中心組學習、納入干部教育培訓、納入黨校課堂，通過形式多樣的學習活動，推動《條例》學習落地落實，不斷提高運用《條例》做好機構編制工作的能力和水平。推進機構編制法定化，還要在全面把握新時代機構編制工作必須遵循的政治原則、工作導向、基本規(guī)律、科學方 法，在貫徹執(zhí)行《條例》上把住關口，當好“守門員”，進一步強化機構編制剛性約束，不打折扣、有禁必止，為服務全市經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。 學好《習近平談治國理政》第三卷，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，深刻體悟這一思想彰顯和貫穿的科學思想方法，需要我們全面系統(tǒng)學、及時跟進學、深入思考學、聯(lián)系實際學，研究破解矛盾問題，對標抓好貫徹落實，切實做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。在學習中查找問題，在領悟中深化認識，在實踐中整改提升，堅定不移沿著總書記指引的方向奮勇前進，為奮力譜寫新時代中國特 色社會主義作出貢獻。 第五篇：《談治國理政》第三卷學習心得體會 《習近平談治國理政》第三卷學習心得 《習近平談治國理政》第三卷收入了習近平總書記在 2021 年 10月 18 日至 2020 年 1 月 13 日期間的報告、講話、談話、演講、批示、指示、賀信等 92 篇，分為 19 個專題?！读暯秸勚螄碚返谌硎浅浞址从滁h的十九大以來習近平總書記領導全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行偉大實踐的最新教材，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作的最新教材，是我們黨不忘初心、牢記使命、團 結帶領人民創(chuàng)造更加幸福美好生活的最新教材，是為世界謀大同、推動構建人類命運共同體的最新教材。 我們全體黨員干部要強化政治意識、責任意識和擔當意識，持續(xù)推動“最新教材”學習往心里走、往實里走、往深里走，努力讓習近平新時代中國特色社會主義思想在本職崗位上落地生根、開花結果，形成生動實踐。 提高政治站位，推動“最新教材”學習往“心”里走?！读暯秸勚螄碚返谌硎切聲r代中國共產黨人堅持和發(fā)展中國特色社會主義的理論結晶，學習宣傳貫徹《習近平談治國理政》第三卷是全黨政治生活中的一件大事。尤其在當前情 況下，我國正經(jīng)歷著廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著宏大而獨特的實踐創(chuàng)新。前進道路上形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重、矛盾風險之多、治國理政考驗之大前所未有。思想是時代的回聲，時代受思想的引領。黨員干部要把學習“最新教材”當作一項政治任務，提高政治站位，強化思想認識，做到學習跟進、認識跟進、行動跟進，深入掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，加深對黨的十九大以來科學理論新發(fā)展新內容的理解和把握，運用“最新教材”武裝頭腦，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，爭當習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實踐行者。 強化責任擔當，推動“最新教材”學習往“實”里走。當前我們黨帶領全國人民決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康到了最后沖刺階段，更需要用習近平新時代中國特色社會主義思想勵志加油鼓勁。黨員干部要緊密結合全面建成小康社會的重大任務，緊密結合統(tǒng)籌推進常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，緊密結合改革發(fā)展穩(wěn)定等工作任務，自覺強化責任擔當，堅持在學中干、干中學，不斷推動學習“最新教材”往“實”里走，克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六?！比蝿?，積極主動為完成全年 經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務作貢獻。要注重強化系統(tǒng)思維，堅持把《習近平談治國理政》第三卷與先期出版的第一卷、第二卷聯(lián)系起來，同正在做的工作結合起來，努力將“最新教材”學習成效轉化為推動社會治理、開展為民服務、完成重大任務的能力和水平，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在本職崗位上體現(xiàn)，在實際工作中展現(xiàn)。 注重學以致用，推動“最新教材”學習往“深”里走。當今時代最為鮮明的時代特色，是中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和“世界百年未有之大變局”的歷史交匯，“兩個大局”交匯時刻必然包含著各種挑戰(zhàn)和風險、阻力和矛盾。習近平新 時代中國特色社會主義思想，是在“兩個大局”歷史交匯中推進民族復興偉業(yè)的“定盤星”和“指南針”。黨員干部要堅持知行合一、學以致用，扎實推動“最新教材”學習往“深”里走，善于從中汲取政治力量、思想力量和實踐力量，善于從黨的創(chuàng)新理論寶庫中找到應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的“鑰匙”，真正在學習“最新教材”過程中“經(jīng)風雨、見世面”“長才干、壯筋骨”，在貫徹“最新教材”實踐中練就“硬脊梁”“鐵肩膀”“真本事”，時刻保持銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的好作風，以奮勇 當先、實干擔當?shù)淖藨B(tài)譜寫干事創(chuàng)業(yè)的新篇章。