心理委員學(xué)生干部要求對(duì)照檢查材料五篇范文-資料下載頁(yè)
2025-04-16 10:48本頁(yè)面
【正文】 作相對(duì)多一些，雖然積極想辦法，努力向上級(jí)爭(zhēng)取，但受政策等方面的制約，無(wú)法從根本上去解決問(wèn)題。 （二）官僚主義方面 ，多講工作疏于談心。雖然與老師們平時(shí)交流很多，溝通較多，但是多是談工作，而對(duì)老師們的思想、身心關(guān)心不夠。而對(duì)不經(jīng)常參加學(xué)?；顒?dòng)的老師交流少，對(duì)不愛(ài)交流的老師的想法了解不多，聯(lián)系不夠全面。 ，工作方法不當(dāng)。在工作中硬性和強(qiáng)制性的做法多些，柔性和互動(dòng)性的做法少些，特別是在遇到重大事件之時(shí)，為了追求快速高效解決問(wèn)題，時(shí)有急躁情緒的產(chǎn)生，工作中經(jīng)常有急躁情緒，安排工作前有時(shí)缺少與同事的交流溝通，讓事情沒(méi)有達(dá)到更好的效果。 ，了解教育教學(xué)情況不夠。 （三）在享樂(lè)主義方面 。感覺(jué)到工作的好壞，同個(gè)人的努力沒(méi)有絕對(duì)的因果關(guān)系，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新精神。有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法，有職業(yè)倦怠現(xiàn) 象。 ，勇于創(chuàng)新的措施不多。擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神做得不夠?？偸窃诠ぷ髦校杂X(jué)不自覺(jué)的為自己找臺(tái)階下，在困難和問(wèn)題面前，不是一如既往的敢打敢拼。 （四）奢靡之風(fēng)方面 存在對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，黨員的宗旨談漠等問(wèn)題，突出表現(xiàn)為：認(rèn)為學(xué)校工作比較清貧，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。 二、原因剖析 上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因。通過(guò)專(zhuān)題討論分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因： （ 一）學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。一直以來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)是十分重視的。但對(duì)理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，忙于事務(wù)，工作沖淡了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學(xué)習(xí)上，特別是在理論學(xué)習(xí)方面存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。對(duì)學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不夠好，工作忙起來(lái)，就放松學(xué)習(xí)，存在“以干代學(xué)”、“先干后學(xué)”的思想。 （二）工作動(dòng)力不足。對(duì)工作積極性和提高教育教學(xué)質(zhì)量方面還有待加強(qiáng)。 （三）管理有待加強(qiáng)，制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)。始終堅(jiān)持按制度辦事、靠制度管人，但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行不到位的情況仍然存在。制度雖然比較健全 ，但由于隨著形勢(shì)變化， 還需進(jìn)一步修訂完善，有的制度還缺乏可操作性、針對(duì)性。制度的執(zhí)行還存在重形式、輕落實(shí)、輕執(zhí)行到位的情況。 （四）在學(xué)校工作范圍內(nèi)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)出現(xiàn)了淡漠。從自覺(jué)抵制“四風(fēng)”到適當(dāng)被吹風(fēng)，再到主動(dòng)跟風(fēng)，固然有大環(huán)境的影響，但是為民宗旨意識(shí)出現(xiàn)淡漠是事實(shí)。想事情干事業(yè)沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)主體地位，結(jié)果是“唯上”擺到了明處，師生所思、所盼、所憂(yōu)、所急排到了尾處。 （五）求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)有一定程度的弱化。隨著時(shí)間的推移，開(kāi)始滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，出現(xiàn)了動(dòng)力不足。 通過(guò)查擺和聚焦，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自警，把握好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，記牢宗旨意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，歷練道德品行，嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)這條生命線(xiàn)，提升涵養(yǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力作為。 三、改進(jìn)措施與努力方向 （一）努力實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾。接好地氣，在力所能及的情況下多為學(xué)生家長(zhǎng)辦實(shí)事、做好事，使自己的內(nèi)心多沉浸在人民群眾的期盼之中，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，從而積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 （二）積極回到原點(diǎn)， 加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。要正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己職業(yè)的神圣與使命，正確認(rèn)識(shí)組織上對(duì)自 己的培養(yǎng)，是加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)的原動(dòng)力，努力搞好本職工作，虛心向教職工學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎言行，聽(tīng)取意見(jiàn)，擺正位置，認(rèn)真關(guān)心學(xué)校發(fā)展，多想教職工的事，多想黨員教育的事，多想學(xué)校前途和自己使命的事，在內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上下功夫。 （三）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論實(shí)踐統(tǒng)一。從理論高度鞏固當(dāng)前學(xué)習(xí)教育和查擺成果，改進(jìn)作風(fēng)，提高修養(yǎng)，強(qiáng)化為民宗旨意識(shí)，從而指導(dǎo)依靠教職工推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的后續(xù)實(shí)踐。學(xué)習(xí)并堅(jiān)持民主集中制，搞好團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)，多些負(fù)責(zé) 和擔(dān)當(dāng)，與大家一道同心同德、同心同向、同心同行。 （四）完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，營(yíng)造良好的工作氛圍。對(duì)權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行有效監(jiān)督，是克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的重要手段。 在今后的工作中，一是進(jìn)一步完善工作機(jī)制。二是加強(qiáng)群眾的監(jiān)督機(jī)制。要經(jīng)常性的教育學(xué)校黨員干部，要虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督；三是強(qiáng)化輿論監(jiān)督機(jī)制，反對(duì)“四風(fēng)”，要形成必要的聲勢(shì)，通過(guò)校園廣播、櫥窗等媒體，積極地宣傳講真話(huà)、聽(tīng)真話(huà)、講實(shí)效、辦實(shí)事的好作風(fēng)、好典型，形成正確導(dǎo)向；四是健全制度，積極推進(jìn)工作作 風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。 隨著這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)，特別是在圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查、深入剖析的過(guò)程中，我深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。對(duì)此，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)， 不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)接受監(jiān)督，振奮精神，加倍努力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教師積極工作，開(kāi)拓進(jìn)取，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
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