【正文】 一絲燈光，一下子有了 希望。卑楷奇接著說(shuō)：“你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要對(duì)自己有信心，相信我，你肯定可以有進(jìn)步的”。從此，在課余時(shí)間，我們總能看見(jiàn)卑楷奇在朱川旁邊耐心地輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)題，就像個(gè)小老師似的。他自己都沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們玩了。我們一開(kāi)始都覺(jué)得他不會(huì)堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間他就會(huì)回來(lái)和我們一起玩了?？墒?，卑楷奇每天都在堅(jiān)持著，努力著。不久以后，朱川的數(shù)學(xué)成績(jī)果然有了提高。我們大家都很佩服卑楷奇，因?yàn)樗麡?lè)于助人，而且能夠堅(jiān)持。他拉著同學(xué)一起前進(jìn)。朱川進(jìn)步了，卑楷奇也特別高興，他覺(jué)得幫助別人是最大的快樂(lè)。我從 他身上學(xué)到了很多，我們不應(yīng)該只顧自己，而要學(xué)會(huì)互相關(guān)心，互相幫助。因?yàn)?，幫助別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比向別人索取更快樂(lè)??！ 幫助他人也是中華民族悠久的崇尚美德，很多人都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅。 幫助別人是一種高尚的美，一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。 夏子燁 第四篇：助人為樂(lè)作文 一朵美麗的浪花 人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐 富，萬(wàn)花筒的繽紛，發(fā)生在我們身邊的每一件小事如同一朵美麗的浪花，激起我們生命中小小的波瀾。通過(guò)那件事（使我學(xué)會(huì)了寬容）（使我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人）（使我感覺(jué)到幫助別人自己也是快樂(lè)的）。 我的姥爺是位善良慈祥的老人。從我懂事的時(shí)候起姥爺就教我唱歌、畫(huà)畫(huà)、念歌謠。教我做人的道理，姥爺經(jīng)常說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)寬容，（要真誠(chéng)待人）（要幫助身邊的每一個(gè)人，如果幫助別人自己也是快樂(lè)的）?！? 記得有一次，我正在家里玩，忽然聽(tīng)到“咚咚咚”的劇烈敲門(mén)聲，只見(jiàn)平日里傲氣十足，專找我們家碴兒，還有一次因?yàn)槲覔屩媪怂龑O子的 玩具把我推倒在地的鄰居家張奶奶，忽然找上門(mén)來(lái)。她上氣不接下氣地說(shuō)著：“馬??馬師傅，能??能借點(diǎn)錢(qián)給我嗎？我弟弟他??，出了車(chē)禍，急著用錢(qián)?！闭f(shuō)完，她滿臉羞愧，平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦慮萬(wàn)分的神情。我想：絕對(duì)不能借，誰(shuí)叫她平日里老跟咱們過(guò)不去。只見(jiàn)姥爺一臉充滿同情的表情，張口便說(shuō)“說(shuō)吧，要多少？”“五千吧！”張奶奶像看到了救星似的答道。姥爺直奔房間，拿出一打鈔票，說(shuō)道：“拿著吧，不夠再來(lái)找我，如果需要幫忙就說(shuō)話，遠(yuǎn)親不如近鄰?！睆埬棠淌指屑さ牡懒寺曋x后，便跑去醫(yī)院 了。我氣得飛也似的沖進(jìn)房間，心想家里的電視壞了，姥爺都不舍得買(mǎi)，卻把錢(qián)借給這個(gè)可惡的張奶奶，這時(shí)姥爺看出我的心里，走過(guò)來(lái)伸出他那寬大的手掌撫摩著我的頭，他那慈祥而又深邃的目光與我對(duì)峙：“剛剛呀，你還小，但你要知道，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，這是我們做人的最基本道理，（我們待人要寬容）（我們要真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人）（我們要幫助身邊的每個(gè)人，如果幫助別人自己也是快樂(lè)的）！如果你遇到困難也希望有人能幫助對(duì)嗎？”姥爺一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我恍然大悟。 自我懂事起，像這樣的事，在姥爺身上不知發(fā)生過(guò)多少 回。如今姥爺因?yàn)榈弥夭∪ナ懒?，我十分想念他，想念他那寬大的手掌，想念他那慈祥的目光，想念他那高尚的品德。這就是發(fā)生在我身邊的一件事，也許他微不足道，但他卻是我生活中一朵美麗的小浪花。 第五篇：小學(xué)生作文助人為樂(lè) 助人為樂(lè) (小學(xué)作文 )/r/n 助人為樂(lè) /r/n 中華上下五千年，有著各種各樣的美德，如：助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨〃〃〃〃〃〃今天，我就說(shuō)說(shuō)助人為樂(lè)吧。在夏天的一個(gè)上午，我發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)資料不見(jiàn)了。我東找西尋，把書(shū)包翻了個(gè)仔細(xì)，把每一個(gè)角落都找了一次，還是找不著。唉， 肯定又是忘在家里了。老師說(shuō)下午用復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)，但我卻沒(méi)有，這可怎么辦呢 ?這時(shí)，我的好朋友小博走過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我愁眉苦臉的，就問(wèn)我：“今天怎么啦，悶悶不樂(lè)的?！薄斑€不是復(fù)習(xí)資料忘帶了。”小博聽(tīng)了話后，沉思片刻，然后說(shuō)：“我這里還有一張復(fù)習(xí)資料，不過(guò)你要等到午讀才能過(guò)來(lái)拿?！蔽矣X(jué)得很奇怪，為什么不是現(xiàn)在給我呢 ?/r/n 只見(jiàn)小博說(shuō)完，就匆匆地跑回座位，連下課都是靜靜地坐在座位上抄東西。等到午讀后，他把一張抄得公公整整的復(fù)習(xí)資料遞給我，我才知道：原來(lái)小博為了幫我，抄出一份資料給我，我感動(dòng)不已。 /r/n “助人乃快樂(lè)之本”，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，只要你幫助了別人，自己也會(huì)高興、開(kāi)心、快樂(lè)。 /r/n 【相關(guān)文章】小學(xué)作文：助人為樂(lè) /r/n 助人為樂(lè) /r/n 開(kāi)學(xué)了，我滿心期待著分別了一個(gè)暑假的同學(xué)們，想著我們以前那快樂(lè)的時(shí)光，我真恨不得馬上飛奔到教師，與他們見(jiàn)面。 /r/n 正當(dāng)我沉浸在以前那些快樂(lè)的事里時(shí)，突然，一陣哭聲把我驚醒了。我抬頭一看，只見(jiàn)一位小男孩正蹲在一個(gè)水坑前嚶嚶的哭泣，看起來(lái)只有八九歲。我走過(guò)去，問(wèn)道：“小朋友，你為什么哭呀 ?”他說(shuō)：“我要上學(xué)，可是 我走不過(guò)這個(gè)水坑，過(guò)不去了?！蔽蚁耄骸袄蠋熎匠＝虒?dǎo)我們要助人為樂(lè)，現(xiàn)在這個(gè)小朋友走不過(guò)去了，我應(yīng)該要幫他。”于是，我蹲下來(lái)，放下書(shū)包，挽起褲腳，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，哥哥背你過(guò)去?！彼槒牡嘏吭谖冶成希易プ∷膬芍荒_，對(duì)他說(shuō)：“抓緊了，小心泥水濺到你身上?！闭f(shuō)完，我便一腳一腳地走了過(guò)去。我把他放下來(lái)，他說(shuō)：“謝謝你，哥哥。”我說(shuō)：“不用謝?！蔽乙换仡^剛想走，又想到，要是其他小朋友也被擋住了，那可怎么辦。于是，我找來(lái)一把鏟子，把水都鏟到了一邊，又把我的雨傘放在上面擋雨。做好了這些事，我才安心地走了。 /r/n 來(lái)到學(xué)校，早已上課了。老師聽(tīng)了我的解釋后，還表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也都用羨慕的眼光看著我，我心里可高興了。