【正文】 學生要做到愛國、愛民、愛家，尊敬師長，孝敬父母，珍惜友情，讓這小小的心懷裝滿愛。就像歌曲里唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！弊鲆粋€有愛的人吧！ 第四篇：讀簡愛有感 500 字 讀簡愛有感 500 字 朱顏 自從學習了《小草和大樹》這一課后，我便找來了《簡愛》這本書細細品讀。透 過時間與文字，我仿佛看到了作者夏洛蒂勃朗特身上那種不屈于命運，敢于反抗的頑強意志。 簡長相平常，一無所有，她之所以光彩奪目，就因為她的不同尋常的氣質(zhì)，她的豐富的情感世界。簡不像其他舊社會女子一樣，逆來順受。正如主人公說過的一句話：“當我無緣無故挨打時，我們應該狠狠地回擊??”這便是簡具有的獨特的反抗精神。在舅媽家，在學校里，在桑菲爾德，在圣約翰家，簡愛始終沒有放棄這種反抗精神。 簡愛有著自己的尊嚴。在愛情上，她的感情是熾熱的，但從未忘記平等的要求。她曾有過這樣一段話讓我記憶猶深：“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的也完全一樣??就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝的面前，是平等的 —— 因為我們是平等的！”我想，這不僅僅是簡的想法，更是作者夏洛蒂勃朗特的內(nèi)心獨白。她渴望這個腐敗的社會能明白，能懂得，“平等”的真正含義。沒有人規(guī)定，女子就是低人一等，也沒有人規(guī)定，人有貴賤之分。沒錯，人人都是平等的，當我們遭遇不公時，就應該像主人公簡愛、像作者夏洛蒂一樣，頑強地反抗，追求該有的平等 。 正是這種敢于向惡俗實力反抗、追求平等的精神，讓夏洛蒂筆下的簡愛獲得了永生。 第五篇：愛在心中讀《愛的教育》有感 (500 字 )作文 精選作文 :愛在心中讀《愛的教育》有感 (500 字 )作文我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》 這本書中所說的愛究竟是什么？這本書里的愛是怎樣體現(xiàn)出來的呢？帶著問題我踏進了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。 這本書是以日記的形式寫出的，這本書都圍繞著一個字愛。 這本書主要講述主人公安利柯和他的伙伴，同學，老師，家人發(fā)生的故事。有 一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進來沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢 amp。amp。能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點負擔，讀到這里，我心里很不是滋味。同樣是孩子，為什么差別那么大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔，去減輕他們的負擔。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺。我愛不釋手。 我明白了愛其實很簡單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨著我們。 愛像一絲陽光，照耀著我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力，愛就在你身邊。六年級 :程甜悅篇一：讀《愛的教育》有感 讀《愛的教育》有感 最近，我讀了一本好書，書的名字叫《愛的教育》。讀了這本書，我有很多感觸要跟大家分享。 這本書以日記的形式講述了一個四年級學生身邊發(fā)生的事。從這些事中，小作者明白了許多的道理，也讓我懂得了許多事情。這本書里有很多值得人深思的情節(jié)。比如：小作者的父 親邀請一位外號為“小石匠”的同學來家里作客，結(jié)果“小石匠”在吃飯時不小心把椅子弄臟了，可他自己沒有發(fā)現(xiàn)。小作者看見了，伸手想拍一拍，可是被父親攔住了。后來，父親自己悄悄地把臟擦掉了。通過這一個小細節(jié)，我們可以看出父親是一個細心的人，很會考慮別人的想法。如果當時小作者直接拍掉了臟，那位同學的自尊心一定會受到傷害。還有一件事是：有一次小作者家窮了，他姐姐主動提出取消自己要買的扇子，問過小作者同不同意后，也取消了小作者要買的顏料盒。但最后家長還是給他們買了各自要買的物品。通過這件事，我感受到他們?nèi)覉F結(jié)互助的精神 。讀了這些故事，我不禁想起自己有一次考了篇二：讀《愛的教育》有感 讀《愛的教育》有感 一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書，讀起來，不免感萬千這本書是圍繞著校園風情而寫的日記，但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。 在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動了，確切的說，是被故事中的人物所發(fā)生的事情，而深深的感動。 在這故事里，師生之情令我想起了我們以前的數(shù)學老師，她在我三年級時，就已經(jīng)在我們四班教生了。她是一位和藹可親又平易近人的女老師，三年級時，她的頭發(fā)還是有一點點的白發(fā)，可如今，她的白頭發(fā)有增長了不少。 老師啊，您辛苦了！不知您現(xiàn)在的學生聽不聽您的話，是不是讓您少操一點心，我如今見您，您的笑容依舊，可是，卻多了白發(fā)，老師啊，我永遠是您的學生。 這本書是適合于十三歲以下九歲即九歲以上的小學生們閱讀的，令我不可思議的是，這本書竟是一個意大利市立小學三年級學生寫的一年之紀事。年終他的父親為知修改 ，仔細地為改變其思想，四年之后，兒子入了中學，憑自己記憶力所保存的新鮮人物又添了些材料。在這本書中，有一篇名叫《嫉妒》的作文，寫的是二十五日的一天，以愛國為題的作文， 華梯尼打了一個噴嚏。校長先生見了他那神情就猜到了：“華梯尼！不要飼著嫉妒的蛇！這蛇是要吃你的頭腦，壞你的心胸的?！? 之后在上課時，他在紙上寫了大大的字，寫的是：我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎的人。先生因暫時有事出去了，坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌，在上面畫了一條黑蛇。準備送給華梯尼，可是，在這時，代洛西卻說 :“將 這給我吧！”把賞牌取來撕得粉碎。恰好先生進來了，便繼續(xù)上課，華梯尼的臉紅得像火一樣，把自己所寫的紙片搓成一團塞入口，嚼糊了吐在椅旁，下課后，代洛西幫華梯尼收拾好東西，替他放入革袋，結(jié)好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來。 當我看完這段文字以后，覺得代洛西不僅學習好，還是個非常大度的人。 我決定向代洛西學習！ 篇三：讀《愛的教育》有感 讀《愛的教育》有感 龐明月煙店鎮(zhèn)中心小學六年級二班 自從我讀了《愛的教育》這本書以后，讓我對愛有了更深一步的了解。 《愛 的教育》這本書講述的是安利柯記錄了十月開學