【正文】 不負責任，自主能力很差； E 六、熱心公益 積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務活動，經常學雷鋒做好事，并受到學?；蚱渌M織的表揚； A 熱心公益性活動，活動效果有待提高； B 能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強； C 能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務活動； D 不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務等活動； E 七、學習興趣 態(tài)度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。 A 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。 B 有遲到、早退現象，求知欲不很強。 C 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。 D 學習毫無興趣，缺課現象嚴重。 E 八、能力表現 階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。 A 平時的考查成績較優(yōu)秀。 B 平時考查成績總體較好，但波動比較大。 C 平時考查成績尚能及格。 D 平時考查成績處于不及格。 E 九、反思行為 有良好的自我反思的習慣，善于總結經驗，效果良好； A 有良好的學習習慣。 B 學習被動，學習習慣較差。 C 學習能力差，無學習習慣。 D 課后不反思自己的學習，不求上進。 E 十、實踐活動 積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵。 A 積極參加綜合實踐活動，能完成任務。 B 比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。 C 參加社會實踐活動，但未能全部參加。 D 經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。 E 十 一、創(chuàng)新表現 積極主動進行研究性學習，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。 A 積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵。 B 在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。 C 在學習過程中，能進行研究性學習，創(chuàng)新。 D 在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。 E 十 二、樂于合作 善于與他人合作，共同完成任務。 A 喜歡與他人共同合作完成任務。 B 愿意與他人共同合作。 C 能夠與他人共同合作。 D 不評價和約束自己的言行。 E 十 三、尊重他人 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴； A 尊敬師長，團結同學，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣； B 對老師比較尊敬，同學之間有時會發(fā)生矛盾，總體關系良好；C 與他人相處不很融洽，關系一般； D 不尊重老師和父母，經常欺負同學； E 十 四、方法運用 方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享 。 A 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。 B 與他人交流合作的方式有時不夠恰當。 C 與他人交流合作時有一定的困難。 D 無法與不同的人進行正確的交流與合作。 E 十 五、健康生活方式 興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律； A 能做到勞逸結合，注意身心調適； B 基本能處理學習和休息的關系，無不良嗜好； C 很多時候不能正確處理學習和休息的關系，不善于合理安排時間； D 生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識差。 E 十 六、運動技能 積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎； A 身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績； B 有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標； C 能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格； D 不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長。 E 十 八、體質與健康 擁有良好的身體和心理素質，身體和心態(tài)均健康； A 身體健康，能積極參加體育鍛煉； B 身體比較健康，無明顯心理障礙； C 學年內無較長的病假，心理素質不高； D 經常生病，身體素質較弱，性格乖僻； E 十 九、興趣濃厚 音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。 A 音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。 B 興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律。 C 對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律。 D 什么都不感興趣，上課搗蛋違紀。 E 二 十、情趣高雅 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。 A 能夠欣賞好的藝術作品，但缺少見解。 B 只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解。 C 不會欣賞藝術作品，只會欣賞一般的兒童作品。 D 不但不懂得欣賞，還會加以破壞。 E 二十 一、善于表現 有良好的藝術氣質，能夠積極參加市里面的藝術活動，并有良好的表現，期末成績優(yōu)秀。 A 有良好的藝術氣質，在學校的活動中勇于表現自己。 B 缺少藝術氣質，只會在班級里表現自己，一到大的場合就怯場。C 不會表現自己，只會在同學的再三推薦下才敢于表現。 D 不愛任何藝術活動，拒絕同學的任何邀請，期末成績不及格。E 第五篇：初中生自我鑒定 三年的初中生活就快要結束了，三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。 我是個不善與人交流的人，朋友還是有幾個。在繽紛的校園生活中，我得到了很多快樂 ，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學。因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長，團結同學，樂于助人。盡管學習方面，我的基礎不夠扎實，但我對學習的工作不敢怠慢，認真學習，虛心向老師和同學請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。 我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，雖不能說愛得瘋狂，但我不允許別人說我不愛國。這個國家給了我很多權利，但我好像沒盡多少義務，唯一可以說是義務的話，那就是教育權，但這也是我的權利。長這么大多沒有為這個國家盡義務，真是遺憾。可能 別人會安慰我說你是祖國的花朵，是祖國的未來，現在你還不需要為祖國付出什么，真因為我是祖國的花朵，我才要努力學習。雖然我不知道明天是什么樣，但我知道沒有知識就沒有改變明天的基礎，所以我一直努力，努力改變一切，改變別人對我的看法，贏得別人對我認同?？赡芪业呐χ皇窃谧非髣e人的現狀，但我堅信我是在走自己的路，不管這條路是怎樣的崎嶇、怎樣的漫長，我都會走下去，因為這是一條只屬于我的路。不管遇到什么困難，我都會勇敢面對，永不退縮。因此，我相信我的明天會更美好，讓我能夠尋找自己的價值。