【正文】 常工作的觀察中 ,對幼兒個(gè) 方面的發(fā)展情況也有了大致的了解 :現(xiàn)在 ,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜 ,經(jīng)老師的提醒 ,能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒 ,但對與飯后要做哪些事情還不甚了解 ,做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會請求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好 ,能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù) ,還能自己脫鞋 ,上床入睡 ,小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f ,我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面 ,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動(dòng)感興趣 ,愿意跟著老師一起做動(dòng)作 ,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中 ,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng) ,在老師的提醒下 ,愿意撿起掉落的玩具 ,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象 ,玩具愛放在地上玩 ,有時(shí)還會放在嘴巴里。 二、學(xué)期工作要點(diǎn) : 本學(xué)期我班老師依照《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期計(jì)劃 ,結(jié)合本班幼兒存在不足之處 ,重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作 : 提高幼兒生活自理能力 :(1)有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn) ,將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中 ,引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。 (2)教師在向幼兒示范、講解時(shí) ,力求語言淺顯、有趣 ,示范動(dòng)作、步驟清楚 ,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 (3)注重日常工作中的檢查、督促 ,發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。 (4)在游戲活動(dòng)中 ,提供幼兒練習(xí)的機(jī)會 ,如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、給小動(dòng)物喂食的玩具等。 (5)做好家長工作 ,讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利 ,爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會鍛煉。 培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì) :(1)組織專題性的談話 ,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的 敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情 ,從而懂得玩具是我們大家的好朋友 ,要愛惜它。 (2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒 ,如看見玩具掉在了地上時(shí) ,教師和幼兒一起將它撿起 ,發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。 (3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求 ,中間多提醒 ,結(jié)束做評價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為 ,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力 :(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量 ,通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng) ,幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩 ,不能獨(dú)占 ,也不能硬闖 ,玩時(shí)可等一等、讓一讓 ,會有禮貌用語與人商量 ,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。 (2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí) ,教師要善于抓住機(jī)會進(jìn)行隨機(jī)教育。 (3)對幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表揚(yáng) ,鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。 (4)對班內(nèi)攻擊性強(qiáng) ,喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo) ,在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行 ,發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解 決爭執(zhí)。 (5)鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中 ,點(diǎn)心后 ,飯后可以玩一玩 ,還可以與同伴交換玩 ,這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往 ,更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。 激發(fā)幼兒的繪畫興趣 : 繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng) ,孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人 ,從而享受表現(xiàn)的快樂。 (1)在日常生活中 ,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境 ,鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物 ,周圍環(huán)境或美術(shù)作品 ,培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價(jià)能力和審美能力。 (2)注重教育新視角 ,嘗試新的繪畫表現(xiàn) 能力 ,在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性 ,發(fā)揮孩子的主體地位。 (3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用 ,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí) ,并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。 (4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律 ,逐步教給孩子簡單的繪畫技能。 (5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn) ,允許與眾不同 ,善于抓住機(jī)會讓幼兒拓寬思路。 三、家長工作 : 在幼兒教育過程中 ,我們熟知 :取得家長的配合 ,對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動(dòng)的重要性 ,所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會與家長溝 通 ,爭取家長主動(dòng)配合我班的教育工作 ,主要從以下幾個(gè)方面著手 : (1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用 ,詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃 ,活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容 ,需要您配合的事情 ,讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求 ,以便更好的配合我們開展活動(dòng)。 (2)對部分是家中長輩來接孩子的情況 ,我們不僅會口頭傳達(dá) ,還會根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系 ,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。 (3)家長會中 ,請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法 ,以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通。 (4)在家園信息欄 中 ,經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法 ,讓家長了解我們的思想和理念 ,以便更好的與家長溝通 ,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。 (5)利用家長來接孩子的時(shí)間 ,向家長大概的說說孩子的在園情況 ,在日常工作中的進(jìn)步與不足 ,及時(shí)與家長交換意見 ,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。 讓每位幼兒在幼兒園健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，讓家長安心，放心。 第四篇：幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園教育現(xiàn)在的家長都非常重視，老師們也不容輕視，幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃對幼兒教育工作有著至關(guān)重要的作用。范文大全特意為大家整理了關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 二、工作目標(biāo)和具體措施 (一 )重視安全保健工 作，營造平安溫馨校園 、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。 ，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。 ，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 (二 )加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì) 《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《 規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。 技能考核，提高教師的專業(yè)技能。 “優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。 “快樂 10 分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。 (三 )組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展 ，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用 性。 ，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。 ，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。 ，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。 (四 )密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力 ，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的 意見和建議，不斷改善辦園條件。 ，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。 ，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。 范文網(wǎng)【】 “家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。 ，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。 八月份： ，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng) ，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境 ，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng) 九月份： ，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃 ，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 十月份： ，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動(dòng) 《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 十一月份： “我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會 十二月份： 第五篇：幼兒園 學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路，幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 二、工作目標(biāo)和具體措施 （一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園 1．有計(jì)劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。 2．細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。 3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 （二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì) 1．深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。 技能考核，提高教師的專業(yè)技能。 “優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事，工作計(jì)劃《幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃》。 “快樂 10 分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。 （三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒 ***發(fā)展 ，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。 ，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課 次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。 ，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。 ，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。 （四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力 ，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。 ，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。 ，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。 “家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。 ，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。 八月份： 1．以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng) 2．全面整理園 所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境 3．新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng) 九月份： 1．根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃 2．召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 3．參加省十佳幼兒園開放活動(dòng) 十月份： 1．組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動(dòng) 2．各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手 操評比活動(dòng) 3．組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 十一月份： 1．組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核 2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動(dòng) 3．開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會 十二月份： 1．迎新年慶?；顒?dòng) 2．進(jìn)行備課評優(yōu)活動(dòng) 3．各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)