教師自查自糾對照檢查材料-資料下載頁
2025-04-16 06:58本頁面
【正文】 造成了不好的影響。同時，又錯誤地強化自身的管人者角色，斗威風，耍警察特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如駕駛機動車沖紅燈、闖 禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現(xiàn)。 文明服務表面化、形式化的問題仍然存在。主要表現(xiàn)為未能廣泛深入地加強對全體民警的全心全意為人民服務宗旨意識教育，建立健全各項規(guī)章制度，尤其是在抓好各項文明服務規(guī)章制度的落實上缺乏持之以恒的韌勁和認真細致的作風。總是等到上級有布置才匆匆忙忙去組織開展活動。因而表現(xiàn)為： 表面文章多，實際內(nèi)容少；短期行為多，長效措施少；工作被動，效果較差。 對隊伍的狀況，缺乏從實際出發(fā)，大膽揭擺問題的勇氣，存在遮遮掩掩、做表面文章的現(xiàn)象。如對派出所領導班子溝心 通氣欠缺，工作中存有芥蒂；個別民警政治思想素質(zhì)差，工作推諉拖拉，不遵守值班制度；有的八小時以外涉足娛樂場所等等存在問題。尤其是對一些各方面工作都不錯的骨干民警存在的問題，本人只停留在口頭批評，沒有及時向上級反映匯報，怕暴露問題影響了隊伍的形象和士氣，自己臉上無光，同時也得罪了具體人。存在著得過且過，不出亂子就好的錯誤思想。 二、產(chǎn)生這些問題的主要原因主要是： 放松了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重于文化知識、業(yè)務知識和法 律知識的學習，對政治理論學習有所放松，對學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實，滿足于現(xiàn)狀，自認為自己現(xiàn)有的理論知識，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導致了對共產(chǎn)主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重。 宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠了與群眾的聯(lián)系，群眾觀念不強，全心全意為基層服務意識不牢固。 自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按 部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細致，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。 工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。 隨著 轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質(zhì)量，實現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升。 第五篇：教師自查自糾對照檢查材料 _工作匯報 一、組織紀律方面作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。約束教師的法律或職責有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務》、《教師職業(yè)行為“八不準”》、《班主任的職責》等等。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象??從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。 二、敬業(yè)精神方面 要作 為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。而我有時批改作業(yè)不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應從思想上高度重視，立即糾正。 三、教育教學方面 教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自 己的教學水平。 四、“六認真”工作方面 教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。 五、作息時間方面時間就是金錢，每位教師必須嚴格遵照學校的作息時間表執(zhí)行，以確保學生在學校的學習時間，而我有時上課耽擱一兩分釧，有時不準時下課，影響下一堂課的時間，這都忽視的時間的重要性 ，同時也可能影響教學效果。要想在四十分鐘的課堂上抓質(zhì)量必需遵守作息時間表。 六、安全衛(wèi)生方面 安全重于泰山，每位教師務必高度重視，及時地排除安全隱患。安全常識經(jīng)常向?qū)W生傳達，如過馬路，左右看；不下河堰洗澡等。隨時檢查教室是否存在危險。與此同時，教師還應關(guān)心每位學生的生活起居，飲食衛(wèi)生等，確保學生能健康成長，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。在這諸多方面，我都存在在不足的地方。雖然天天講安全衛(wèi)生知識，全實際行動不到位，這是我應高度重視，批評自我的大問題。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1