【正文】 德”主題辯論會。大會前作了充分準(zhǔn)備，搜集教師工作中的典型案例，精心設(shè)計了五個辯題。會上，先讓正反雙方辯論。其間 允許臺下教師即興發(fā)言，闡述觀點(diǎn)。最后由評判組點(diǎn)評。評判員以案說法，具體透徹，正反雙方答辯精彩，臺下教師參與主動，不時贏得陣陣掌聲。這次活動，內(nèi)容真實(shí)，形式新穎，人人參與，教育性很強(qiáng)。它既澄清了教師存在的模糊認(rèn)識，又增強(qiáng)了教師依法從教的觀念，更引發(fā)了教師“情與法、德與法”關(guān)系的更深層次思考。因此得到與會教委紀(jì)檢書記、工會主席 **同志的肯定。 （ 4）、教師、家長、學(xué)生、社會共同參與“師德優(yōu)秀教師”的評選活動。 1 學(xué)校教師師德先進(jìn)個人評選活動，首先是組建師德先進(jìn)個人評選領(lǐng)導(dǎo)小組，書記全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)工 作，工會主席負(fù)責(zé)《評選方案》的實(shí)施，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)征求家長意見，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生座談會和教師師德調(diào)查問卷以及評選師德之星。 在開展“師德一招鮮”經(jīng)驗(yàn)介紹的基礎(chǔ)上，以工會小組為單位，教師投票推薦學(xué)校師德優(yōu)秀教師候選人，根據(jù)群眾投票情況，師德評選領(lǐng)導(dǎo)小組確定 8 名教師為師德候選人。 接下來，由少先隊(duì)組織學(xué)生代表座談會，對所推薦的師德先進(jìn)候選人征求學(xué)生意見、進(jìn)行師德調(diào)查問卷；教導(dǎo)處對所推薦的候選人，以調(diào)查問卷形式，征求所教學(xué)生家長意見。 再下來，由學(xué)生代表推薦學(xué)校師德之星候選人，師德先進(jìn)個人 ，每人制作個人事跡簡介網(wǎng)頁，由少先隊(duì)組織全校學(xué)生代表觀看每人制作個人事跡簡介網(wǎng)頁；推薦學(xué)校師德之星。師德先進(jìn)個人每人制作個人事跡簡介帖子，由計算機(jī)教師在網(wǎng)上公示，有學(xué)生、家長、同伴投票；最后，學(xué)校師德先進(jìn)個人評選領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各項(xiàng)投票結(jié)果，推薦青年教師王海龍為學(xué)校師德之星。連續(xù)三年開展由教師、家長、學(xué)生、社會共同參與“師德優(yōu)秀教師”的評選活動。評選程序不斷更新，日趨完善；評出來的師德教師，同志們認(rèn)可，家長滿意，學(xué)生喜歡。使教師自覺創(chuàng)設(shè)了“團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的工作氛圍”，弘揚(yáng)了“尊重、理解、溝通、信任”的 人文精神。 二、樹立典型、交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)表彰 為使教師學(xué)有榜樣，在全校掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的熱潮，毛集實(shí)驗(yàn)中學(xué)在新年到來之際，開展了“尊師愛生同成長”教師節(jié)慶祝周活動，周一至周四（ 12 月 6 日至 12 月 9 日）每天早上 7： 20— 7：40 全校師生收看師德優(yōu)秀教師事跡專題片；周五在校召開慶教師節(jié)表彰會活動，退休教師為學(xué)校師德優(yōu)秀教師頒獎。 通過開展師德教育活動，深入研究新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍 ，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情，教職工中無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，科學(xué)育人的事跡層出不窮，學(xué)校面貌煥然一新，年年上臺階，年年有發(fā)展。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視、制定方案、措施到位。 學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資，沒有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校難以在激烈的市場競爭中，求生存，求發(fā)展。要提高教師素質(zhì)，必須要把師德教育放在首位，抓緊抓好。為此 ,學(xué)校首先成立以校長、書記為核心的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并訂出貫徹 落實(shí)方案的措施，保障師德建設(shè)活動著實(shí)有效。 2 學(xué)校完善了社會、家長、學(xué)生三位一體師德監(jiān)督機(jī)制。一是采取問卷形式讓家長參與師德教師的評選。二是讓學(xué)生、家長參與網(wǎng)上論壇。三是設(shè)立“網(wǎng)上家長會”和“網(wǎng)上家訪”，以及“校長信箱”。四是設(shè)立“家長聯(lián)系卡”和“校長接待日”。確保了三小師德建設(shè)健康有序的發(fā)展。監(jiān)督機(jī)制的建立也正是三小師德水平正不斷朝著更新更高的目標(biāo)攀升。 由于領(lǐng)導(dǎo)重視，周密組織，選好內(nèi)容，保證時間，落實(shí)措施，使師德教育順利開展，并引向深入。 總之，多年來，學(xué)校以法治校，以法治教，不 斷加強(qiáng)師德建設(shè)，教育教學(xué)管理規(guī)范，各項(xiàng)制度健全完善，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德，贏得了社會、家長的好評，社會上的口碑高于豐碑，成績只能說明過去，今后還要認(rèn)真研究、不斷探索，現(xiàn)代教育理念，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展，做出新的貢獻(xiàn)。 毛集實(shí)驗(yàn)中學(xué)工會 2021 年 1 月 14 日星期四 第四篇：自查報告的 8 個方面 自查、評議活動要從以下八個方面進(jìn)行自我剖析，分析產(chǎn)生問題的原因。（ 1）在教育觀念方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行；查自己的人才觀、教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀是否符合新課改和素質(zhì)教 育的要求。（ 2）在對待學(xué)生方面，查有沒有做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；查自己在對待學(xué)困生、貧困生、心理問題生和留守生上能否做到從心靈上關(guān)心，從學(xué)習(xí)上幫助，從經(jīng)濟(jì)上資助，從生活上照顧。 （ 3）在教育教學(xué)方面，查有沒有不備課，不批改作業(yè)，不聽課，不評課，不與家長溝通，馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；查有沒有不接受新課改、新方法，教學(xué)水平低、教學(xué)能力差的現(xiàn)象。 （ 4）在工作方法上，查有沒有體罰、歧視、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗俗、方法簡單粗暴等損害教師形象的現(xiàn)象；查有沒有重教學(xué)、輕修養(yǎng)，重紀(jì)律 約束、輕關(guān)心教育，重在校期間管理，忽視八小時以外關(guān)注現(xiàn)象。 （ 5）在教學(xué)評價方面，查有沒有公開排列過學(xué)生考試成績、名次或按照成績排列座位的行為；查有沒有重結(jié)果輕過程，重成績輕能力的評價行為。 （ 6）在思想道德方面，查有沒有從教不廉，接受家長宴請，索要或接受學(xué)生、家長財物等以權(quán)謀私的行為；查有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教的行為；查有沒有以非法方式表述訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為。 （ 7）在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、 作風(fēng)正派。 （ 8）在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、酒后駕駛、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。 第五篇：六個方面問題 這次民主生活會的主題是：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。 重點(diǎn)從以下 6 個方面查擺問題 （ 1）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決向黨中央看齊、向總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，堅決維護(hù)總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 （ 2）認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機(jī)處臵 突發(fā)情況事后及時報告，個人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請示報告。 （ 3）堅決肅清黃興國、石季壯等惡劣影響，對黨忠誠老實(shí)，對黨組織講實(shí)話、講真話，不當(dāng)兩面派，不做“兩面人”，不搞當(dāng)面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織。 （ 4）擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實(shí)，主動履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗臶鮮明地批評和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行，嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風(fēng)漏氣，正確對待個人進(jìn)退留轉(zhuǎn)。 （ 5）糾正“四風(fēng)”不止步，針對“四風(fēng)”問題特別是形式主義、官僚主義頑疾，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實(shí)差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成“頭雁效應(yīng)”。 （ 6）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。