【正文】 化建設(shè)活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造了健康、和諧、文明的班級環(huán)境和育人氛圍。德育在幫助學(xué)生明確了學(xué)習(xí)方向，強化了學(xué)習(xí)動機，堅定了學(xué)習(xí)信心和錘煉學(xué)習(xí)毅力上，發(fā)揮了保障作用，是學(xué)生前進的內(nèi)在動力之一，是文化在學(xué)生心理凝結(jié)的精華。采用科學(xué)的方法，建設(shè)健康的德育文化，是文化立校的重要方面。①針對社會的特點和我校學(xué)生身心成長的規(guī)律，積極探索和構(gòu)建了 我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有效模式。②狠抓了起始年級段的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和處世等行為習(xí)慣，形成了明理、和諧、做人、成才的海軍中學(xué) (校訓(xùn) )學(xué)生形象。③堅持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。第一在德育思想上，確立了開放的德育觀念，以人為本，突出學(xué)生的主體地位，強化全員德育、全過程德育、全方位德育的意識 。第二在德育內(nèi)容上，引進源頭活水，引進社會生活，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式，在家庭教育中堅持“五個一”指導(dǎo)原 則，即一個空間，一張桌子，一盞明燈，一個小時，一個簽字。 堅定了家長望子成材信心，促進了學(xué)校和諧，師生和諧，使家庭教育效果得到了加強。第三在德育手段方式上，強調(diào)實踐性、體驗性，探索活動化、生活化德育途徑，堅持在全校開展班會課、每天第一節(jié)課前、每天大課間活動宣誓詞活動，充分利用各種德育契機，開展思想道德主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，提高道德素養(yǎng) 。第四在德育管理上，堅持正面引導(dǎo)和嚴(yán)加防范相結(jié)合，建立家庭、社會、學(xué)校立體聯(lián)防體系，定期召開班主任例會，舉行班主任基本功競賽，召開班主任經(jīng)驗交流會，完善制度，強化措施，確保安全無事故，政教處進一步修訂完善了《班主 任考核制度》 。第五以“海軍”建軍 60 周年為契機，做好雙擁工作，深入開展了系列主題活動，培養(yǎng)學(xué)生“三愛”精神 (愛我國防、愛我海軍、愛我海中 )。在泰州市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)、泰州日報社、市廣電局聯(lián)合組織開展的泰州市“美德少年”評選活動中，海軍中學(xué)姚佳瑋同學(xué)榮獲泰州市“美德少年”稱號。尤其是我校初三學(xué)生在中考結(jié)束后，承擔(dān)《人民海軍向前進》的演練任務(wù)，加強訓(xùn)練，參加 6 月 27 日《同一首歌》的演出，更擴大了海軍中學(xué)在全國的知名度。 德育研究校本化。 結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校承擔(dān)了泰 州市德育課題《城區(qū)家長學(xué)校現(xiàn)狀研究及對策》，已有多篇論文發(fā)表或獲獎。學(xué)校本學(xué)期召開海陵區(qū)德育主題班會現(xiàn)場觀摩活動，利用 4 23 慶祝人民海軍誕生 60 周年之日，舉辦“弘揚海軍文化，拓寬育人途徑”德育主題活動，向全區(qū)兄弟學(xué)校及濱海振東中學(xué)開放，交流德育工作經(jīng)驗。學(xué)校還利用“海軍”資源開發(fā)建立校本德育課程，編寫《國防、海防教育讀本》，組織策劃校園文化，提升學(xué)校德育研究的層次。德育“全員化、制度化、系列化、校本化”使學(xué)校的德育工作邁上了新臺階。 六、辦好“海軍班”，實行準(zhǔn)軍事化管理，形成了我校辦學(xué)特色。 經(jīng)泰州市人民政府批準(zhǔn)， 2021 年起招收 12 個“海軍班”，經(jīng)過 1年的辦班，已經(jīng)真正意義上把“海軍”品牌推出海陵、推向江蘇、推向全國，一年來，始終把“彰顯海軍文化，拓寬育人途徑”，積極開展“海情、海韻、?；辍钡暮＼娢幕啊皭畚覈?、愛我海軍、愛我海中”三愛教育，作為學(xué)校的辦學(xué)特色，加快學(xué)校特色品牌建設(shè)。 海軍中學(xué)今日的輝煌，海軍班學(xué)員的成長離不開社會各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持， 3 月 3 日上午，中國人民解放軍海軍雜志出版社副社長安賀禮大校一行 3 人在市雙擁辦秘書長林馬賢的陪同下來到泰州市海軍中學(xué)參觀 。四月初， 海軍中學(xué)多次邀請原海軍作戰(zhàn)處處長李杰同志來校為全校師生介紹海軍知識以及海軍戰(zhàn)士在艦艇上的艱苦生活，讓學(xué)生們了解海軍戰(zhàn)士嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性和團隊合作精神 。讓學(xué)生們從小了解海軍、親近海軍，樹立國防意識、海洋意識 。4 月 23 日，舉行了隆重的“慶祝人民海軍誕生六十周年暨海軍中學(xué)命名五周年”慶典活動，召開了“弘揚海軍文化 拓寬育人途徑”的主題教育，邀請了市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校校長、離退休老同志來校觀摩以“海軍文化”為主題的德育主題班會 。海軍政治部辦公室副秘書長蔡圣壯大校、市政府副秘書長、市雙擁辦副主任毛 正球、市雙擁辦秘書長林馬賢、泰州市人民政府副市長曹玉梅、市教育局局長宋呂銀多次來校視察 。4 月 28 日，海軍政治部辦公室副秘書長蔡圣壯大校、海軍國動委政治動員辦公室副主任許彥春大校、海軍檔案館館長陳林榮大校代表海軍向泰州市海軍中學(xué)捐款 10萬元同時捐贈了大量的圖書、電子教材、 138泰州艦?zāi)Ｐ?。4月 29日晚，海軍班學(xué)員作為小嘉賓參加了慶祝人民海軍成立 60周年軍民聯(lián)歡晚會《光輝航程從這里起錨》，海軍班學(xué)員集體創(chuàng)作的《給亞丁灣、索馬里護航叔叔的一封信》也在晚會結(jié)束后由海軍政治部帶回海軍部隊。 5 月 12 日是四川汶 川特大地震災(zāi)害發(fā)生一周年紀(jì)念日，海軍班學(xué)員手持蠟燭，身著統(tǒng)一的海軍制式學(xué)員服登上軍艦，亮起了美麗的燭光，舉行“心系災(zāi)區(qū)人民，共建美好家園”主題活動 。海軍指揮學(xué)院的教授高曉星為《國防、海防校本教材》題詞 。海軍上?；孛厝恨k主任陳學(xué)新對泰州市海軍中學(xué)“海軍班”學(xué)員的暑期軍事夏令營活動將給予最大化的支持，屆時將安排好 90名學(xué)員的食宿并讓學(xué)員們登艦參觀，住在軍營，體驗軍營生活?！短┲萑請蟆?、《泰州晚報》、《人民海軍報》、《中國語言文字報》、《江蘇教育報》、《泰州電視臺》、《江蘇電視臺》、《中央電視臺》等各級媒體相繼 報道了我校特色辦學(xué)、海軍班學(xué)生的成長歷程以及 4 23“慶祝中國人民解放軍海軍誕生 60 周年”、 4 28“海軍向泰州市海軍中學(xué)捐款”兩大主題活動?！度嗣窈＼妶蟆烦浞挚隙撕＼娭袑W(xué)的兩個“唯一”：全國唯一一所以“海軍”命名的中學(xué) 。全國唯一一所擁有軍艦的學(xué)校，同時盛贊海軍中學(xué)是“播種海洋意識的沃土”。被譽為“教育部歷史最悠久的媒體之一”的《語言文字報》采用整版的篇幅報道了江蘇省泰州市海軍中學(xué)的辦學(xué)特色。文章題為“高揚海軍鐵拳旗幟 鑄就海中特色品牌”，從“打造海軍文化校園，彰顯海情海韻?；辍薄ⅰ败娕炦M校園，教 育路更寬”、“凝練海軍班特色，體現(xiàn)海中人精神”、“鑄人塑魂為己任，促進師生共成長”四個方面全方位地介紹了海軍中學(xué)的辦學(xué)特色，并重點介紹了“海軍班”學(xué)員一年來的成長歷程。 七、效益第一，質(zhì)量優(yōu)先，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)作用。 重視教科研是我校發(fā)展的重要經(jīng)驗。科研文化是學(xué)校文化的另一個重要方面，是發(fā)展學(xué)校文化的推動力之一，學(xué)校充分發(fā)揮了教科研的先導(dǎo)功能，科研促質(zhì)量，科研求效益，科研創(chuàng)特色。堅持了“教研科研化，科研教研化”思想，繼續(xù)開展“讀一本書，制作一套教學(xué)軟件，上一節(jié)公開課，搞一項小課題，寫一篇文 章”的“五個一”活動，爭做研究型、創(chuàng)新型教師?？蒲信d校，提高辦學(xué)品位 ?？蒲信d師，提升教學(xué)質(zhì)量和品位 ?？蒲信d科，科研興課，提高教學(xué)效率和效益。我校始終堅持依靠教育科研探索教育教學(xué)的科學(xué)理論，再以科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，解決教育教學(xué)中的問題。首先，把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重點和難點工作課題化，高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，在提高學(xué)校整體辦學(xué)水平的基礎(chǔ)上，形成自己的特色，形成自己的優(yōu)勢和強項，提高學(xué)校的核心競爭力和學(xué)校品位。 其次，把教育科研和教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，讓每一位老師都參加到 教育科研中去，在研究中學(xué)習(xí)、體驗、成長、提高，打造出一支學(xué)者型、科研型的教師隊伍，①強化素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中完善知識結(jié)構(gòu)。針對教師知識結(jié)構(gòu)特點，積極鼓勵教師通過專業(yè)進修，繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，深化本體性知識 。指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育科學(xué)知識，參加公需科目培訓(xùn)考試，彌補條件性知識的不足 。要求教師擴大閱讀范圍，積淀文化底蘊，提高人文和科學(xué)素養(yǎng) 。引導(dǎo)教師在實踐中自主反思，不斷豐富實踐性知識，增長教育智慧。②立足校本，在培訓(xùn)中促進教師發(fā)展。我們認真抓好新教師崗位培訓(xùn)，教師職務(wù)培訓(xùn)，骨干教師提高培訓(xùn) ，計算機等級培訓(xùn)，新課程通識培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等校本培訓(xùn)，積極開展了校本教研活動，通過“一課多講”、“師生同備”、“案例教學(xué)”、“課題研究”、“示范模仿”、“師徒結(jié)對”等形式，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，教學(xué)相長，共同發(fā)展。③推進信息技術(shù)教育，搶占教育的制高點?，F(xiàn)代化教育技術(shù)極大促進了教學(xué)的整體改革和教育現(xiàn)代化進程，誰掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，誰就掌握了教育的主動權(quán)。 三要把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，從①交流預(yù)習(xí) 。②互助探究 。③分層提高 。④總結(jié)歸納 。⑤鞏固反饋，開展“課堂教學(xué)模式研究”，提高課堂教學(xué)的科研含量 ，最大限度地減少了簡單的重復(fù)機械訓(xùn)練，提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，在教學(xué)工作中，堅持“低起點，小步子，慢節(jié)奏，快反饋，多激勵，樹信心，勤強化，促成功”的教學(xué)指導(dǎo)原則，積極探索“多頻互變”的教學(xué)方法，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我校通過狠抓教育科研，積淀深厚的教育科研文化氛圍，使校本教研求精致、作業(yè)練習(xí)求精編、組織測試求精心、管理細節(jié)求精深、課程安排求精當(dāng)，教育科研已成為了學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力抓手，教育持續(xù)發(fā)展的不竭動力。本學(xué)期學(xué)校省級以上發(fā)表論文 19 篇，市級二等獎以上論文 51 篇。李 呈霞、徐薇兩位老師參加了市教育局組織的泰州市特級 (骨干 )教師赴興化農(nóng)村學(xué)校送教活動。兩位老師的授課受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師的一致好評。 八、落實科學(xué)發(fā)展觀，強化教學(xué)質(zhì)量管理，提升學(xué)校的核心競爭力。 教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根本，是學(xué)校的生命線。學(xué)校與學(xué)校之間的競爭是多方面的，而現(xiàn)在競爭的核心是教學(xué)質(zhì)量，家長和社會輿論評判一所學(xué)校的優(yōu)劣主要的標(biāo)準(zhǔn)還是教學(xué)質(zhì)量好壞。本學(xué)期，我們堅持貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《泰州市深化素質(zhì)教育，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)八項規(guī)定的通知》和《海陵區(qū)中小學(xué) 教學(xué)工作規(guī)程》，強化教育教學(xué)工作考核，減負、增效、提質(zhì)，積極穩(wěn)步推進“海軍中學(xué)課堂有效教學(xué)模式”的研究，加強了學(xué)校體藝、衛(wèi)生、科技、勞技等教育，廣泛開展陽光體育運動、科技創(chuàng)新、藝術(shù)實踐等活動，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了全校學(xué)生的綜合素質(zhì)，①樹立“爭先進位”意識，加快學(xué)科建設(shè)，提升各個學(xué)科教學(xué)水平在全區(qū)位次，一流的教學(xué)質(zhì)量必須靠一門一門學(xué)科出色的教學(xué)水平。備課組內(nèi)建立循環(huán)聽課制度，使組內(nèi)教師教學(xué)平衡發(fā)展，要求每個教師必須每周提供組內(nèi)公開課一次，聽別人講課一次，并在集體備課時集中評課。 ②樹立 教學(xué)創(chuàng)新意識，增強教學(xué)獨立創(chuàng)新能力，改變現(xiàn)在教學(xué)高度依賴外來資料的現(xiàn)狀，借鑒他人長處，融百家之長，成我自家之優(yōu)勢，形成我們教學(xué)的獨立個性，形成我們的核心競爭力。③增強團隊意識，加強了備課組和教研組的建設(shè)，提高學(xué)科資源的共享性和團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力，為提升學(xué)科水平提供重要的組織保障和智力支撐。④深化課程改革，積極研究新的課程理念，深入理解和把握新課改的精神實質(zhì)，自覺地貫穿到具體的教學(xué)實踐中，轉(zhuǎn)換教師在教學(xué)中的角色和教學(xué)的形式。⑤增強過程管理意識，本學(xué)期開展了第二批校內(nèi)教育教學(xué)督導(dǎo)工作，扎實開展了第二屆“青藍杯” 教學(xué)基本功大賽，加強教學(xué)的過程管理，把結(jié)果跟蹤管理與過程控制管理有機結(jié)合起來，向過程要質(zhì)量，要效益。 (1)實施分層次教學(xué)，促學(xué)生大面積提高。抓住“優(yōu)秀生培養(yǎng)”，“中等生補弱”，“待優(yōu)生轉(zhuǎn)化”。 (2)促進待優(yōu)生轉(zhuǎn)化，讓每個學(xué)生都進步，每個班后 30 名學(xué)生為待優(yōu)生，為了關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步，學(xué)校實行帶“研究生”式承包方法，每個科任教師承包 45 個待優(yōu)生，包學(xué)習(xí)，包思想，包生活，教師每周為每個“研究生”查一次作業(yè)，主科知識過一次關(guān)，談一次心，并作好記錄，做到定名單，定制表格，定月報，一月一 次跟蹤調(diào)查，一月一次成績報表。學(xué)校還制訂了相應(yīng)的獎勵措施，對業(yè)績突出的教師實行嘉獎。 (3)重視學(xué)生錯題本的利用，實行單元過關(guān)和二次過關(guān)制度，對考試出現(xiàn)的錯題，要求學(xué)生統(tǒng)一匯集到錯題本上，加強鞏固，要求教師針對易錯點，設(shè)計二次過關(guān)試卷，要求學(xué)生二次過關(guān)答對試卷。 (4)授人以漁，而不僅授人以魚，教育的核心教給學(xué)生的方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 09 年學(xué)校進一步規(guī)范了預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，深入思考的好習(xí)慣。⑥增強時間效益觀念，用科學(xué)教學(xué)觀，千方百計地提高教學(xué)效率和效益，既強調(diào)“不管黑 貓白貓抓住老鼠就是好貓”觀念，保證取得好的成績 。更強調(diào)“抓住老鼠成本又最小的貓才是真正的好貓”的思想，降低成績收益的成本?？茖W(xué)發(fā)展觀強調(diào)的就是節(jié)約和高效益，每個教師都要重視教學(xué)成本，常算時間賬，尤其是屬于學(xué)生的公共時間 (課外時間 )的使用，只有讓學(xué)生學(xué)得好學(xué)得輕松的教師才是真正的好老師。 ⑦針對我校學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象研究切實措施，減少分化學(xué)生，推遲分化的時間，減小分化的幅度，從而保證了每個學(xué)生都能成材。⑧增強龍頭意識，抓好初三的教學(xué)和管理工作，初三教學(xué)管理一直是學(xué)校教學(xué)管理的重中之重，是學(xué)校工作的 龍頭，抓住重點，增強信心，分解目標(biāo)求落實，學(xué)校制訂了《狠抓落實，合力攻堅，全面提高 09 年初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量》的文件， 2021 年中考我校再次取得驕人業(yè)績，有 10 名同學(xué)被四星級高中江蘇省泰州中學(xué)、江蘇省口岸中學(xué)公費錄取，三星級高中錄取人數(shù)超過了原定計劃，再創(chuàng)海軍中學(xué)歷史新高，震動了社會，再次羸得了家長的信服。 九、優(yōu)化“四風(fēng)”，重視軟環(huán)境，建設(shè)