【正文】 自覺自愿地服從黨和人民的利益，隨時準(zhǔn)備犧牲個人利益。共產(chǎn)黨員只有努力實現(xiàn)這個宗旨和原則，才能在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中，始終把群眾利益放在首位，無私無畏，堅決反對和制止一切不顧大局，在路線方針政策問題上各行其是，損害人民群眾根本利益的錯誤做法和各種消極腐敗現(xiàn)象，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的先鋒。 二、提高黨的執(zhí)政能力必須著力加強基層組織執(zhí)政能力建設(shè)黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，只有加強黨的基層組織建設(shè)，才能使黨的基層組織真正成為“三個代表”重要思想的組織者、推動者 和實踐者。作為黨的基層組織和基層干部，要以十六屆四中全會精神為指導(dǎo)，大力加強和改進(jìn)基層組織執(zhí)政能力建設(shè)。 加強基層組織執(zhí)政能力建設(shè)，必須增強人民群眾的向心力、凝聚力。人心向背，決定著執(zhí)政能力的強弱，只有得民心、合民意、察民情、謀民利的基層組織，才能得到人民的支持和擁護(hù)，而這樣來自民心的信賴、擁護(hù)所形成的向心力，才是根本的執(zhí)政能力。與此同時，基層組織的凝聚力，主要來自對人民群眾的態(tài)度、感情和立場。要在態(tài)度上擺正位置，通過聯(lián)系鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、老干部和特困群眾等方式和途徑，深入體察民情。 一個基層組織的執(zhí)政能力，必須在執(zhí)政為民中得以體現(xiàn)，在社會實踐中得以檢驗，在推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展中得以考驗。要將基層組織的執(zhí)政能力轉(zhuǎn)化成發(fā)動群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、造福群眾的動力，轉(zhuǎn)化成人民群眾積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮的活力，轉(zhuǎn)化成取之不盡、用之不竭的民力，轉(zhuǎn)化成為黨分憂、為民謀利的能力。 要靠正確的決策去轉(zhuǎn)化。實踐證明，一個好的決策可以調(diào)動 萬千民眾干出轟轟烈烈、卓有成效的偉大事業(yè)?；鶎狱h組織必須確保每一項決策都符合群眾的心愿和利益。這樣，才能發(fā)揮執(zhí)政能力和體現(xiàn)執(zhí)政能力。 要靠優(yōu) 良的作風(fēng)去轉(zhuǎn)化。作為基層干部，要用自己的模范言行和優(yōu)良作風(fēng)，從黨在農(nóng)村各項政策的貫徹中，從事關(guān)群眾切身利益的建設(shè)工程和公共事業(yè)的發(fā)展中，從解決下崗職工就業(yè)及困難群眾的幫扶中，去體現(xiàn)自己的執(zhí)政能力，提高自己的執(zhí)政能力。 要靠科學(xué)的制度去轉(zhuǎn)化。要加強基層的法制、民主、經(jīng)濟、文化等各方面制度建設(shè)，使基層組織的執(zhí)政能力步入法制化、規(guī)范化軌道，從而保障基層組織掌握的執(zhí)政權(quán)力和具有的執(zhí)政能力完全轉(zhuǎn)化成一切相信群眾，一切依靠群眾，一切為了群眾的執(zhí)政效果。作為基層組織，要通過抓經(jīng)濟社會發(fā)展來不斷提高人民群眾的生活質(zhì) 量、生存環(huán)境質(zhì)量，以及自我發(fā)展與市場競爭的能力。 第五篇：立足本職工作、體現(xiàn)黨員教師先進(jìn)性 立足本職工作體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性 教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的黨員教師，承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型教師，就應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)該在師德建設(shè)中走在最前面，以保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，必須加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象，這樣在能更好的發(fā)揮自身作用。 一、嚴(yán)格要求自己、用黨性衡量自己 黨性是衡量一 名黨員部政治素質(zhì)的重要依據(jù)，有了堅強的黨性觀念，才能分清是非，辨別美丑，棄惡揚善；才能明白自己該做什么，不該做什么；黨員教師一定要自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，按照《黨章》的規(guī)定，黨紀(jì)黨規(guī)的要求，經(jīng)常對照、反復(fù)校正自己的言行，自覺摒棄和克服頭腦中的非無產(chǎn)階級思想，始終保持共產(chǎn)黨人應(yīng)有的先進(jìn)性和純潔性。 二、自覺學(xué)習(xí)，加強文化底蘊 自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真實踐“三個代表”，全面貫徹黨的基本路線和教育方針、政策，在教學(xué)實踐中體現(xiàn)教師黨員的先進(jìn)文化理念。我們不 僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向社會學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。使自己的學(xué)習(xí)始終保持一個正確不二的選擇向度，持之以恒堅持不懈地做先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者，并且努力以先進(jìn)文化來滋潤自己的生命，來濡染自己的氣質(zhì)，來提升自己的境界。 三、忠誠事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng) 確立高尚的職業(yè)道德和人格魅力，忠誠教育事業(yè)，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，遵循教育規(guī)律，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，為人師表，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、嚴(yán)要求，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，”的原則，愛生如子，克己奉公，教書育 人，做學(xué)生的表率和榜樣。在三尺講臺上體現(xiàn)人生的價值，詮釋事業(yè)的真諦，靠真誠的付出和不懈的努力實踐“三個代表”，樹立新時期教師的良好形象。 四、刻苦鉆研，勇于開拓創(chuàng)新 保持積極向上的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，帶頭提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)上，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課，認(rèn)真研究學(xué)生的需求，分析學(xué)生的心理，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)態(tài)度，把最新的知識和技能傳授給學(xué)生。 五、教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。 以理想信念教 育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時代特點，改革我們傳統(tǒng)的道德教育，加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，在自己的工作中都要關(guān)心學(xué)生的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。 六、熱愛學(xué)生，尊重家長 熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是教師道德規(guī)范的主要內(nèi)容之一。對學(xué)生要曉之以理，動之以情，不斷給后進(jìn)生指出前進(jìn)方向。對集體成員要一視同仁，公平對待。要尊重學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。要尊重家長，善于同家長溝通。要善于控 制自己，不能用簡單粗暴的辦法處理問題。遇到問題，應(yīng)頭腦清醒，耐心細(xì)致去做工作。增進(jìn)師生乃至老師和家長的感情，提高自己的威信，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意。 總之，作為一個黨員教師，要擁有較高的師德水平，注重教書育人，善于做學(xué)生的思想工作，努力使自己成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，為其他教師做出表率；要有較高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識和能力的發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求；要在工作中積極培養(yǎng)較強的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，贏得學(xué) 生歡迎。