【正文】 話的時候 ,大家都是齊刷刷的低下頭 ,看地上的草坪。那我今天的 演講就從這些草開始。春天 ,小草在生長 ,你的青春是不是也在成長 ,你的夢想是不是也在發(fā)芽。 我想 ,大家現在不妨認真的思考 3 個問題 ,第一 ,我是否有夢想或是否曾經有過夢想。第二 ,我的夢想是什么。第三 ,為了這個夢想 ,我該怎么做。 曾經和一個已經畢業(yè)參加工作的學長聊天 ,談到夢想的問題 ,他說 ,“什么夢想 ,那都是多么遙遠的字眼 ,都是躊躇滿志少年時候的事情了 ,現在 ,我沒有夢想。只是想現實的活著?！碑敃r我選擇了沉默 ,我在想 ,到底是什么樣沉重的現實能夠讓一個人竟然忘了自己的夢想。 那 ,請問 ,你的夢想是什么呢 ?也許有人會說 ,我的夢想是做一個醫(yī)生 ,做一個老師 ,也有人會說 ,我的夢想是能夠考上一所好 的大學 ,也有人會說 ,我的夢想是學校能夠天天放假 ,當然 ,這樣的夢想也僅僅只能夢里想想了。我想 ,只要你的夢想能夠支撐著你不斷的走下去 ,當你懊惱或者沮喪的時候 ,想到你的夢想能夠讓 你精神振奮的 ,那就已經是成功的一半了。 其實我們每個人都是有夢想的 ,只不過因為時間的推移 ,各種各樣殘酷的現實 ,會消磨我們的意志 ,讓我們不得不相信 ,要完成夢想幾乎是不可能的。于是 ,行動被一個又一個的“但是”無限推后 ,漸漸的 ,我們放棄了自己的夢想 ,和大多數人一樣 ,選擇了平淡。今天能夠站在鄞州中學里的 ,我想每一個人都是精英 ,每 一個人都是很優(yōu)秀的 ,想想 ,初中的時候我們是如何渴望能夠考到這所學校來 ,再想想現在的我們又在做些什么事情 ,是不是很想有一種略帶無奈的笑容。所以 ,為了活得精彩 ,我們需要夢想。夢想是鼓舞你向著目標前進的力量。目標可能飄渺 ,路途也可能坎坷。然而 ,只要你能夠選擇奮斗 ,不管是高一高二還是高三 ,都不算晚。不管最終是否能到達彼岸 ,擁有夢想并去追求它 ,這已經是一種成功 ,一種榮耀了。在追求夢想的過程中 ,我們在慢慢的成長。 從來沒有一個時刻像現在一樣 ,讓我們感覺夢想是如此的觸手可及 ,所以 ,如果你愿意選擇優(yōu)秀的話 ,不妨就從 今天開始 ,就從現在開始 ,就從待會兒回到教室開始 ,認認真真的思考一下剛才的 3 個問題 ,拿出一個本子 ,把你的夢想寫在上面 ,然后在下面列舉出為了實現這個夢想 ,你每一步所要做的事情。每天早上走進教室的第一件事情就是先看看你寫的這些。也許大家會覺得這樣的方法很傻 ,但是 ,請相信 ,這樣的心理暗示真的很管用。 我們擁有青春 ,擁有這世界上最雄厚的資本 ,周杰倫說 :“我要一步一步往上爬 ,小小的天有大大的夢想?！狈冬|琪說 :“最初的夢想 ,緊握在手上 ,最想要去的地方 ,怎么能夠在半路就返航?！蓖魢嬲f :“我不去想是否能夠成功 ,既然 選擇了遠方 ,便只顧風雨兼程?！蔽覀兠總€人都有自己的夢想 ,沒有一顆心會因為追尋夢想而受傷。 最后 ,我希望大家能夠和我一起記住一句話 ,也用這句話來結束我今天的演 講 ,那就是 ,讓我們一起相信夢想的力量。 我的演講完畢 ,謝謝大家。 第五篇：以文明為主題演講稿 以文明為主題演講稿 以文明為主題演講稿一 很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開放 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 ...今天我來說一 說校園禮儀 ! 當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學 。當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的 ! 在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠 /視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各 種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風，它可以吹拂每一位同學的心 。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 ! 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節(jié)中已有了答案。 而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人 內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明和 諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和 諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會 人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 要構建文明和 諧社會我們作為學生應如何去做這是中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。 這是中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽 不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。 以文明為主題演講稿二 大家好 ! 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢 ? 我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還 應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康 ，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。 文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架 、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導?? 文明是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。 校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。 在 3 月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。 以文明為主題演講稿三 敬愛的老師、親愛的同 學： 大家好 ! 今天我要演講的題目是“養(yǎng)成文明習慣，構建和諧校園”。 先讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢 ?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定的距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。 例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期 六、 星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨 。再如，教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。 我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出和諧的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。同學們，一位外國哲人曾經說過：播下一種行為，收獲一種習慣 。播下一種習慣，收獲一種性格 。播下一種性格，收獲一種命運。 每個人的舉手投 足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的嘴，不隨地吐痰 。管住我們的手，不亂扔垃圾 。管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過大家的努力，我們一定會營造出一個文明的校園、一個和諧的校園。我的演講完了，謝謝大家 !