【正文】 液。 二、學習刻苦，積極參加各種活動 作為一名即將畢業(yè)的大四學生，壓力是始終從來沒有離開過的。日常的學習任務(wù)并不是很重，但是我自己內(nèi)心得到目標考研，確實一個無形的壓力。我在不影響日常學業(yè)的基礎(chǔ)上，分秒必爭地進行著我的考研之旅。因此，課上我十分認真聽講，課下則投 入到備戰(zhàn)狀態(tài)。于此同時，為了實現(xiàn)適當?shù)膭谝萁Y(jié)合，我也在與學習不相沖突的情況下，積極地參加院校的各項大小活動，從中得到壓力的釋放和全面素質(zhì)的發(fā)展。 今后的學習生活中，我要發(fā)揮帶頭作用，認真努力地完成自己的分內(nèi)工作，注意生活中的細節(jié)繼承發(fā)揚好習慣，堅決摒棄壞習慣。嚴格按照優(yōu)秀黨員的標準衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質(zhì)。 篇三 時光飛逝，不知不覺又到了桂子花開的時節(jié)。對于這個時節(jié)，我總是特有感觸。這不僅是因為她標志著新學年的開始， 更是因為這個時節(jié)見證了我成為一名中共預備黨員時的光榮與自豪。正如我在 學年鑒定中所說的，能有幸加入中國 *，是我人生的一個大事件，也是一個重要的里程碑。算算到現(xiàn)在，成為預備黨員已經(jīng)將近一年了，在這一年里，我時時刻刻以優(yōu)秀 *員的標準嚴格要求自己，積極向身邊的優(yōu)秀黨員學習，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡自己的全力去為他人服務(wù)，為社會做貢獻，唯恐因自己的懈怠和不作為給我們黨的形象帶來不良影響。 下面我將從思想、學習、工作、生活四個方面將一年來的情況向黨組織進行匯報總結(jié)。 首先是思想方面。由于受家庭 環(huán)境和后天教育的影響，我對黨有著無比濃厚的天生的好感，一進入大學我就遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，并以極大的熱情學習了黨的基本理論知識，在思想上端正自己。特別是成為預備黨員以來，我更加注重理論知識的豐富和學習，除了重新學習黨章和黨的文件以外，我還充分利用課余時間讀報，看新聞，學習黨的重要報告，關(guān)系國家大事和時事政治。通過反復學習，我覺得自己的政策理論水平有了明顯提高。通過學習，我重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握。通過學習，我更加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。我深知，要成為一名合格的 *員，不僅要有正確的理論知識，更要勇于去實踐。要活學活用，把先進的思想化做先進的生產(chǎn)力和先進的創(chuàng)造力，把黨的思想同自己的實際工作生活緊密聯(lián)系起來。 其次是學習方面。作為一名當代的大學生，現(xiàn)階段重要的核心任務(wù)還是學習。正如總書記總書記所說的，做好自己的本職工作，就是的愛國。 *同志也再三要求學習，學習，再學習。作為一名預備黨員，我深知學習的重要性。在平日的學習中，我始終嚴格要求自己，不遲到，不早 退，遵守課堂紀律，除了做到上課認真聽講，認真完成作業(yè)，牢固掌握專業(yè)知識和技能外，我還充分利用圖書館的資源，拓寬自己的知識面，開闊自己的視野。我會經(jīng)常叫學習不太積極的同學一起去上自習，以促進他們的學習 。對于學習有困難的同學，我也會積極主動地幫助他們。 第三是工作方面。大三這第一學年，我擔任了班級宣傳委員一職。盡職盡責，積極主動完成自己的工作，并盡量協(xié)助班長和團支書處理好班內(nèi)的各項事務(wù)，全心全意為同學服務(wù)，熱情幫助他人。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，所以我在一入學就加入了青年志愿者，多次參加志愿活動，并利用假期時間去湖北十堰山區(qū)進行了支教活動，為當?shù)氐暮⒆訋ブR和歡樂。 第四是生活方面。在平時的日常生活中，我抱著一顆真誠的心與大家相處，在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學，我會毫不猶豫的幫助他們，同時關(guān)心身邊需要幫助的同學，及時的解決他 們的需要 。遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，首先考慮的還是他人利益。做到真正體現(xiàn)一名黨員的作用，切實體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意付出的同時也獲得了大家真誠的心，具有較好的群眾基礎(chǔ)。我始終抱著全心全意為人民服務(wù)的信念，在生活中主動幫助他人，嚴格要求自己，用我的行動影響周圍的人，更好的體現(xiàn)一名黨員應(yīng)有的先進性，讓黨放心，讓人民群眾滿意。 以上是所取得的成績。同時，對照 *員的先進性標準，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點不足。 一、表達能力有待進一步加強，綜合素質(zhì)有待進一步提高。 二、服務(wù)意識還有待于進一步增強。服務(wù)的主動性和積極性還不夠，還沒有自覺地把人民對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的標準。 三、堅持學習還不夠自覺，學習毅力有待進一步加強，學習成績有待進一步提高。由于自己主觀方面的一些原因以及一些客觀因素，大三上半年，學習積極性不夠，態(tài)度有所松懈，成績下滑厲害，雖然下半年及時覺醒，學習很努力，還是擋不住下滑的趨勢，以至于學年綜合測評直接降到班級第七名，與三好學生的榮譽無緣。 四、工作能力有待進一步加強，工作技巧有待進一步提高。在擔任宣傳委員期間，工作技巧 性不強，處理問題時還存在考慮不周的情況，直接影響的工作效果。有時只是滿足于完成上面布置的工作，而對完成的效果和質(zhì)量沒有重視，作為一名黨員，這是很不應(yīng)該的。此外，工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點 。還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。 針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛煉各方面的能力，增強服務(wù)意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思 想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。 以上是我一年來基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向著優(yōu)秀黨員的目標前進 ! 第五篇：學生黨員個人總結(jié)范文 個人總結(jié) 敬愛的黨組織： 2021 年 12 月 08 日是我終身難忘的日子，經(jīng)黨組織的批準，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共 產(chǎn)黨預備黨員。一年來，我在這個團結(jié)務(wù)實、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷，團結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認真按照黨員的標準去做，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精?，F(xiàn)我將一年來的工作匯報如下： 一、在思想上 作為一名預備黨員，我積極參加一系列的理論學習：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，積極參加黨內(nèi)活動，每天收看新聞，閱讀書報，不斷提高自己，充實自己，以提高自己的綜合素質(zhì)。其實從大一開始，我為了要達到早日成為中共黨員的目標，就不斷學習黨的理論知識，了解 黨的章程，以提高自己的思想程度，一直到大三，我都保持著時刻了解黨的最新動態(tài)，學習黨的最新思想的習慣。從不斷的學習中，我了解到黨未來的建設(shè)和黨以后的目標，這使我吸取到黨的最新思想的精華，極大地提升了自己的思想水平。在過去的一年中，通過一系列的學習、培訓，我的政治、思想水平都有了很大的提高，黨性也有了很大的提高，我進一步認識到做一名合格的共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更重要的是在思想上入黨。 二、學習上 身為學生的我們，現(xiàn)階段最重要的任務(wù)就是學好專業(yè)文化知識， 這樣才能為把我國建設(shè)為一個繁 榮富強的社會主義國家而貢獻自己的一份綿薄之力。要成為一位學生黨員，必要的條件是在學習成績上足夠優(yōu)秀，在同學中形成先鋒效應(yīng)，因此，從 2021 年 9 月入學直至今日，我一直都以“沒有最好，只用更好”的學習態(tài)度要求自己。在過去的這幾個學期中， 我從沒有過遲到或早退，曠課就更談不上了，而且上課的時候我認真聽講，對不懂的問題積極向老師提問，對于老師布置的課后作業(yè)，我都會認真去完成，按時提交作業(yè)。 四、生活上 “身先士卒，以身作則” — 這是我在生活上給自己定的要求。主動打掃宿舍衛(wèi)生、積極參加公益勞動、 主動團結(jié)周圍同學等等。通過這些日?；顒觼碓鰪娮约旱哪托?、毅力以及凝聚力。 作為一名預備黨員我將盡我所能為集體服務(wù)，團結(jié)同學，在剩余的大學時光中，多為班集體做實事，保持良好的群眾基礎(chǔ)。在平時的生活中，多向周圍的同學宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場并勇于和一切邪惡作堅決斗爭。 在以后的發(fā)展中，我會更加完善自己，改正自己的不足，提高自己的思想水平，提升自己的綜合素質(zhì)，使自己能成為大眾的榜樣，確實表現(xiàn)出一名黨員所擁有的影響力，更加誠懇地為大眾服務(wù)，更多務(wù)實地為集體做事。我一定會朝 著優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨員的目標不斷邁進，不斷努力的，希望黨組織監(jiān)督和指導我！