【正文】 我是 我是 你相信嗎？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住聽了《細鏈拴大象》的故事，我今天給大家?guī)砹藗€謎語：請看大屏幕 :我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－ 我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（ ） ?是的。同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習。諾貝爾獎獲得者、智利詩人 1 米斯特拉爾說： 許多需要的東西我們可以等待但是學生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在發(fā)育 對學生我們不能說明天他的名字是今天！ 那什么是學習習慣？請看大屏幕，所謂習慣，就是經過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方 式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現出來的學習上的習性。 學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量?！傲己玫膶W習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率”習慣對于我們來說那么重要，學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？ 尊重與欣賞老師的習慣 一個學生同時面對的各學科教師，學生要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。 自學預習的習慣 教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量 2 問題，主要靠自己去解決。 專心上課的習慣 學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。 認真觀察，積極思考的習慣 觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。位同學都應當學會觀察。 善于提問的習慣 學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己， 切磋琢磨的習慣 同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。 獨立作業(yè)的習慣 學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業(yè)的同時也時一種學習和積累的過程。 仔細審題的習 練后反思的習慣 復習歸納的習慣 1整理錯題集的習慣 1客觀評價的習慣 明白了，可是我們到底怎么做呢？請看大屏幕 。 每一課前我們應該 （ 1）課前要預習，先熟悉新課要學習的內容，通過預習 找出不懂的東西，學會帶著問題學習； （ 2）課前準備好學習用品，靜靜地等著老師上課。 課堂上我們應該 （ 1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回 答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。 （ 2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。 （ 3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩課后我們應該 （ 1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。（ 2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。 考試時我們應該仔細審題，認真答卷； 自己做，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 學習時間不固定（） 課堂上注意力不集中；（） 學習目標不明確；（） 不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（） 不懂不會也不問；（） 學習時沉迷于空想；（） 快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（） 做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（） 作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（） 做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（） 1遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（） 1邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（） 1學習用具亂扔，用時找不到；（） 1平時不復習，考前開夜車；（） 1喜歡哪科學哪科，偏科；（） 1情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（） 5 個以下√，要引起注意，立即改正 5— 10 個√，得趕快制定計劃，自己改正 10 個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正 ?我們班有那么一些同學不明白為什么？我們一起來幫幫他們。大家 2 分鐘討論后交流。?為什么我們課后要做作業(yè)？?為什么總有同學不完成課后作業(yè)？?為什么有的同學多次不改這個習慣？ 5?老師有時很佩服一個同學，同學們有時會特欣賞一個同學。他們都有哪些好的學習習慣讓你值得學習呢？我們一起在同學中找鏡子， ?請你根據你的學習習慣，在同學中找到你學習的榜樣，并說說你打算學習他（她）什么學習習慣？ 今天班會的主題不能忘，今天我們的誓言不能忘，讓我們把它編成兒歌一起讀：鈴響進教室，安靜等老師。學 具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細，中間不插嘴。發(fā)言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動搜信息，知識方深會。書寫姿勢對，牢記三個一。愛護紙和筆，勤儉不忘記。學習知努力，課前有預習。勤學不偷懶，作業(yè)日日畢。知識要牢記，課后勤復習。動腦又動手，主動解問題，合作要積極，探究有興趣。獨立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規(guī)律。 6 養(yǎng)成好習慣，終生來受益。學習有長進，健康有活力。 老師覺得我們編得太棒了，給了我們溫馨提示：我們一起朗誦一遍： 習慣是一個人的 資本， 你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。下面請我們班主任對本次班會作總結。 謝謝老師的厚愛，我們一定記住今天，從現在起努力學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。