學(xué)習(xí)錢梅潔先進(jìn)事跡心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 21:58本頁(yè)面
【正文】 。 “不行，學(xué)生 10 分鐘后就來(lái)。”她說(shuō)?！扒f(wàn)別說(shuō)我病了！我瞇一會(huì)，學(xué)生來(lái)了一定叫 我??！” 一會(huì)兒，學(xué)生來(lái)了，可媽媽卻迷糊了。小華深知母親的脾氣，只好把她喊醒。一見(jiàn)學(xué)生，她馬上爬起來(lái)，坐到鋼琴前：“我們上課！” 為不影響媽媽教學(xué)，小華走到門(mén)外。看著媽媽瘦弱的身體俯伏在鋼琴上，剛才還疲軟無(wú)力，此刻卻精神抖擻，小華突然感到難以遏制的悲傷和感動(dòng)，媽媽啊，為了學(xué)生，你連命都不顧了啊?? 錢老師患有動(dòng)脈硬化、心臟病。 1995 年在參加溫嶺市卡拉 OK 比賽擔(dān)任評(píng)委時(shí)摔傷，腿骨折動(dòng)了手術(shù)，醫(yī)囑要臥床數(shù)月?？商闪耸畞?lái)天她就給學(xué)生上課了。病床上，她的腿被高高吊起，無(wú)法彈鋼琴，就把音樂(lè)錄 下來(lái)邊播放邊輔導(dǎo)。 2021 年 10 月，她做了白內(nèi)障手術(shù)， 10天不到又上課了。 教學(xué)生半桶水，自己需要一桶水。錢梅潔非常注意自己的學(xué)習(xí)。學(xué)生王霞梅說(shuō)，一次，北京的一位聲樂(lè)老師來(lái)杭州講課，已 79 歲的錢老師腿傷未愈，卻堅(jiān)持讓王霞梅陪她到杭州聽(tīng)課。培訓(xùn)班里，老人成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。著名聲樂(lè)教育家金鐵霖教授稱錢梅潔是“活到老，學(xué)到老”的典范。 退休 32 年，她每天的課都排得很滿，最多是一周 70 多節(jié)課。每年大年初一到初三休息，每周休息一天，其余時(shí)間全部在授課。課排得緊，因此，她不許學(xué)生遲到。她上課時(shí)絕不會(huì)客，如果有人沒(méi)預(yù)約突然來(lái)訪，她會(huì)生氣。一次郭霖安路過(guò)溫嶺順道來(lái)看她，正在輔導(dǎo)學(xué)生的她猛擊琴鍵發(fā)脾氣：“你為什么不預(yù)約就來(lái)？” 金曉霞一次正在接受老師輔導(dǎo)，一男子來(lái)訪，錢老師說(shuō)：“你等會(huì)兒吧，我還沒(méi)下課?！边@男子就這樣一直坐到下課。后來(lái)她才知道，這是老師的丈夫。 下課后，她焦急地對(duì)丈夫說(shuō)，我還有課，沒(méi)時(shí)間做飯，你到外面吃飯吧！ 女兒可以不教，丈夫可以冷落，但她不能沒(méi)有學(xué)生，不能沒(méi)有教學(xué)。她為學(xué)生活著，為教學(xué)活著，為音樂(lè)活著，音樂(lè)和教學(xué)成為她生活的全部，生命的支撐。 現(xiàn)在，這根支撐著她活著的支柱傾倒了?? 第四篇：學(xué)習(xí)錢梅潔心得體會(huì) 學(xué)習(xí)“錢梅潔：執(zhí)琴育桃李，尋梅挽余音” 哈市第九十九中學(xué) 吳秀玲 錢梅潔：執(zhí)琴育桃李，尋梅挽余音 一、不能教學(xué)生唱歌，不如去死 家境清貧，不去追求輝煌，卻甘守寂寞的教壇 二、數(shù)百位學(xué)生走上音樂(lè)崗位 錢梅潔非常鐘愛(ài)自己 的職業(yè)，注重培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才，在她６２年教學(xué)生涯中，她發(fā)現(xiàn)的人才已無(wú)法統(tǒng)計(jì)，許多學(xué)生因受她影響而改變命運(yùn)，從而走向音樂(lè)工作崗位。 三、教不好學(xué)生，她打自己嘴巴 四、她把近３０萬(wàn)元課時(shí)費(fèi)全部上交組織。 錢梅潔就是一位師德高尚的老師，姓錢卻不愛(ài)錢，她是一朵潔凈的梅。她堅(jiān)持只收學(xué)生一節(jié)課 30 元，盡管她的徒子徒孫現(xiàn)在教學(xué)生已經(jīng)收到了一節(jié)課幾百元。她把教學(xué)的收費(fèi)每月雷打不動(dòng)的寄給曾經(jīng)工作過(guò)的單位，她說(shuō)我是公家的人，不能拿公家的錢（這筆 20 多萬(wàn)元錢，三年前被用來(lái)建立了錢梅潔音樂(lè)教育基金）。她借住著十幾平方米的陋室，比農(nóng)民工的房子還要寒酸，除了一臺(tái)教學(xué)的電鋼琴和錄音機(jī)，再無(wú)別的電器。她對(duì)物質(zhì)的要求近乎為零，吃飽穿暖足矣，女兒送的衣服，修補(bǔ)著穿了十幾年。 課排得緊，因此，她不許學(xué)生遲到，她上課時(shí)絕不會(huì)客 ，如果有人沒(méi)預(yù)約突然來(lái)訪，她會(huì)生氣。女兒可以不教，丈夫可以冷落，但她不能沒(méi)有學(xué)生，不能沒(méi)有教學(xué)。她為學(xué)生活著，為教學(xué)活著，為音樂(lè)活著，音樂(lè)和教學(xué)成為她生活的全部，生命的支撐。 第五篇：學(xué)習(xí)錢梅潔心得體會(huì) 《陪你一起用心去遠(yuǎn)足》 —— 學(xué)習(xí)育人楷模錢梅潔老師事跡材料心得體會(huì) 許堡中心小學(xué) 徐靈芝 陪你一起用心去遠(yuǎn)足 —— 學(xué)習(xí)育人楷模錢梅潔老師事跡材料心得體會(huì) “五線樂(lè)譜，抒寫(xiě)著你對(duì)藝術(shù)永恒的癡戀 。七級(jí)音階，構(gòu)成了你生命唯美的交響。一把素琴讓你忘記了 紅塵，漫天桃李又讓你忘記了自己。你姓錢，但你生命里的財(cái)富，從來(lái)不是錢，你是把桃李當(dāng)成了財(cái)富。莫說(shuō)你一生清貧，其實(shí)你最富有，莫說(shuō)你不懂享樂(lè)，其實(shí)你最幸福。”這是對(duì)錢梅潔老師最高的禮贊，也是讓每一個(gè)教育者為之動(dòng)容的最高禮贊！ 有機(jī)會(huì)觀看了錢梅潔老師的事跡，對(duì)我的觸動(dòng)很大。一位普普通通的音樂(lè)教師，她質(zhì)樸的生活透著高尚的情操，她樸實(shí)的事業(yè)閃爍著高尚的光芒。錢梅潔老師，她臉上煥發(fā)的童真所觸動(dòng)。只要一息尚存，只要意識(shí)清晰，只要身體還爬得動(dòng)，她永遠(yuǎn)都會(huì)掙扎著爬到離床一米多的那架電鋼琴前，翻開(kāi)樂(lè)譜，在那間陳年陋室里 教學(xué)生唱歌。生病期間，因?yàn)樯眢w狀態(tài)惡化，錢老師不得不中斷了授課，開(kāi)始長(zhǎng)期臥床。或許，她不允許自己這樣活著，于是，在內(nèi)心深處，不再堅(jiān)持了。她終于實(shí)踐了自己那句名言 —— “不能教學(xué)生唱歌，不如去死！”錢梅潔老師的一生，可以說(shuō)是執(zhí)著的一生，她一生追求的就是那種無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作，她可以為自己的教學(xué)工作奉獻(xiàn)一切，可能有人說(shuō)她有些不近人情，但是就是那種單純的想把教育作為一生工作的執(zhí)著之心才使她有了無(wú)數(shù)人的敬佩與尊重，我相信，她的學(xué)生們不僅僅尊重的是她高超的教學(xué)水平，還有就是她高尚的人品?？戳怂氖论E 材料，幾度 熱淚盈眶，我想，作為同行的我們，尤其是年輕的一代的教師，用心的堅(jiān)持和熱愛(ài)我們的事業(yè)，是最難能可貴的。 其實(shí)，師德一直以來(lái)都是教育行業(yè)的基本話題，教育者的最基本素質(zhì)，它是如此重要，但有時(shí)卻又深?yuàn)W、枯燥，似乎是高不可攀。這一難解的話題，而就在此刻我有了新的感性的認(rèn)知和理性的升華。錢梅潔生來(lái)世上仿佛只知道奉獻(xiàn)，不懂得享受。但她的臉上永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容，她所有的快樂(lè)都來(lái)自她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，也正是這份執(zhí)著，才讓無(wú)數(shù)的教育者為之汗顏，為之膜拜！ 我們每個(gè)人的生命就像一次漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)足，遠(yuǎn)足的價(jià)值在于走， 走好每一步，踏實(shí)堅(jiān)定地對(duì)待我們的人生和事業(yè)。感謝遠(yuǎn)足時(shí)錢梅潔老人您給予我們放棄時(shí)候的鼓勵(lì)，感謝您傳遞信念的時(shí)候也傳遞幸福。而今，我們繼續(xù)遠(yuǎn)足在路上，不為您的離去而悲傷，不為自己遇到的困難而怯懦，相信自己會(huì)充滿激情，充滿陽(yáng)光地走好這段從師之路，為了孩子們的成長(zhǎng)和幸福無(wú)悔地走好一輩子?? 真心的為這位老人送行，您的事跡將感動(dòng)許多人的一生，也將改變?cè)S多人的一生，尤其是奮斗在教育一線的青年工作者。
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