【正文】 責任書》，并細化《績效工資考核方案》將職業(yè)道德的遵守、班級管理，安全問題、教學質量的完成情況納入教師工作考核，使大家明確了職責，增強了責任意識。在對教師的考核上，增加透明度，實行“陽光”操作，以“領導評價教師”，“教師評價領導”，“教師評價教師”，“學生評價教師”“家長評價教師’等多種方式結合，按一定的程序，全員參與考核，規(guī)范操作，減少了隔閡，消除了誤會，增強了同志間的信任，教師明確了自己的工 作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。教師分工協(xié)作，各司其職，使學校的大小事務事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。 學校根據(jù)中心校重結果更重過程的管理模式加強了教學常規(guī)的精細化管理，教師做到了認真?zhèn)湔n、精心上課、課后反思。制定了提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的學習方法，落實三步導學的教學模式，使我校教育教學質量得以穩(wěn)步提高。 最近一屆學生入學 25 人、畢業(yè) 30 人、轉入 5 人、轉出 2 人、留級 1 人、無輟學人數(shù) 三、抓好體衛(wèi)藝，藝術教育釀特色 由于師資力量、學生素質等方面的差異，學校的教學成績和一些學校是無法比擬的，而藝術教育是學校的第二生命，學校要想有特色，就必須避強就弱，因此我把學校特色工作放在了體、衛(wèi)藝上，制定了五落實計劃： 落實課程計劃，嚴格訓練制度。 學校開全開足音體美課，不允許語數(shù)等大課占藝術課，兼職教師盡量按專職教師的標準來上課?，F(xiàn)在學生多嬌氣，身體素質逐步下降，因此學校借陽光體育運動東風，嚴格落實《兩操兩活動制度》，使學生素質穩(wěn)步提升，爭取明年運動會再創(chuàng)佳績。 第五篇：晉升副高述職報告?zhèn)€人述職報告 晉升副高述職報告 1 基本情況 季來富， 1963 年 1 月出生， 1980 年畢業(yè)于南京農業(yè)大學農學系農學專業(yè)，獲學士學位。于 1984 年 7 月分配進入江蘇省農科院，一直下鄉(xiāng)蹲點，從事作物新品種新技術的研究、示范、推廣等工作。 19841990年，曾參加省重點項目“蘇西水稻雙雜配套技術研究”，國家“七五”重點科技攻關項目子專題：“中低產田糧食作物綜合增產技術及持續(xù)高產高效農作制研究”，以及“蘇西紅壤區(qū)水稻高光效群體形成規(guī)律及其調控途徑研究”等，并在工作中 做出了較好的表現(xiàn)，圓滿地完成了課題合同任務。于 1990 年 7 月如期晉升為助理研究員。任助理研究員以來，政治上能認真學習馬列主義政治理論，關心國家時事，遵紀守法，積極參加各種公益活動；尊敬師長，團結同志，勇于開拓，積極進取，時刻不忘自己作為一名共產黨員的職責和使命，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，受到組織的表彰和獎勵，榮獲“院?八五 ?農村基點建設先進工作者”的榮譽稱號。業(yè)務上能認真學習業(yè)務知識，虛心向課題組長和同行前輩學習，努力提高自己的學術水平和業(yè)務工作能力，積極參加各種學術會議和學術活動，樹立吃苦耐勞的精神，努力培養(yǎng) 實事求是的工作作風和良好的科研道德；在課題組長和同行前輩的指導培養(yǎng)下，專業(yè)技術水平不斷提高，能獨立完成立題、研究計劃、作業(yè)計劃，并組織實施，以及撰寫論文總結等環(huán)節(jié)，解決工作過程中出現(xiàn)的各種問題和困難，并協(xié)調好各方面的關系，具有較強的業(yè)務工作能力。 2 科研任務 2． ，參加兩項國家“七五”重點科技攻關子專題：“中低產田糧食作物綜合增產技術及持續(xù)高產高效農作制研究”和“蘇西紅壤區(qū)水稻高光效群體形成規(guī)律及其調控途徑研究”。全面超額完成了課題合同任務，兩項課題均于 1992 年底通過成 果鑒定，并均于1993 年獲農業(yè)部科技進步三等獎，本人分別為第 4 完成者和第 9 完成者。 2． ~，主持國家“八五”重點科技攻關項目子專題：蘇西紅壤區(qū)水稻大面積豐產穩(wěn)產、省工省力新技術研究，主要負責子專題論證報告、作業(yè)計劃、組織實施、論文總結及示范推廣等工作，并協(xié)調好子專題其它參加單位和成員之間的關系。全面完成課題合同任務，順利通過中期檢查。 2． 3XX 年 .1~，參加國家開發(fā)辦下達的“水稻噸糧配套技術示范推廣”項目，主要負責配套技術及組織實施。圓滿完成了課題前兩年的合同任 務。 3 主要業(yè)績 任職期間，在省級以上刊物發(fā)表論文 8 篇，其中第 1 作者 3 篇。 199*年，“低丘紅壤區(qū)農業(yè)持續(xù)發(fā)展配套技術”獲農業(yè)部科技進步三等獎，第 3 完成人。 199*年，“江南紅壤丘陵區(qū)作物周年高產高效調控途徑與配套技術”獲省科技進步三等獎，第 2 完成人。 XX 年，“水稻高穩(wěn)栽培法的機理與推廣應用”獲農業(yè)部科技進步二等獎，二級證書。 XX 年年，獲“院?七五 ?農村基點建設先進工作者”榮譽稱號。 4 今后打算 今后，本人將繼續(xù)努力學習馬列主義政治理論，堅持改革開放政策，積極開拓，勇于進取， 進一步學好專業(yè)技術知識，不斷提高業(yè)務工作能力，特別是立題、爭取項目的能力；并努力升造，不斷提高自己的科研素質和品位。發(fā)揚競業(yè)愛崗精神，腳踏實地做好本職工作，為祖國的農業(yè)現(xiàn)代化和農業(yè)科技發(fā)展做出應有的貢獻。述職報告一，基本情況 曹紅娟，女， 1974 年 3 月生，教育碩士， 2021 年從江西省尋烏中學調入南海一中，先后任英語備課組長、課題研究組組長（科組長），現(xiàn)任南海一中團委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員，先后被評（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜摇⒛?海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務工作者、南海十優(yōu)團委書記、佛山市先進教育工作者等。 2021 年 12 月由佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過評定為中學英語一級教師，現(xiàn)受聘中學英語一級教師已滿五年，任職期間業(yè)績突出，符合申報高級教師的條件，現(xiàn)申報中學高級英語教師資格。二，申報理由 (一 )思想品德 熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，奉行“學高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關心、愛護學生，自覺實施素質教育，取得了較好 的成績。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。積極參加社會公益活動，每年參加無償獻血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動，多次評為“優(yōu)秀共產黨員”。 （二）工作業(yè)績 任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的四年，四年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤點過去四年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下： ： 完成高一至高三的教學 輪回， 20212021年學擔任高三英語教學，高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內同類學校同層次班級中名列前茅，在 2021 年高考中，所擔任的班級英語高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。熟悉新課程標準及語言教學理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語料庫及試題語料庫。 ： (1)全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題“網絡教學設計與評價研究”， 2021 年結題獲“優(yōu)秀”成果； (2)全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“報刊英語閱讀輔助英語教學新模式 研究”， 2021 年結題； (3)中國外國語教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網絡環(huán)境下的英語教師角色研究”，研究期限： 2021— 2021； (4)中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學科主題學習資源的設計與開發(fā)研究”，研究期限： 20212021。3．輔導學生獲獎情況： 2021 年輔導劉萍娟、梁英柱同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎， 2021 第四屆全中小學生素質教育英語知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎； 2021 年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導教師獎；2021 年輔導馮鈺同學獲全國中學生英語能力競賽二等獎 4．所獲區(qū)級以上榮譽： 2021 年南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021 年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021 年南海區(qū)教育科研入庫專家、南海骨干教師（享受南海區(qū)骨干教師津貼）； 2021 年南海區(qū)優(yōu)秀黨務工作者； 2021 年南海區(qū)“十優(yōu)團委書記”，南海優(yōu)秀黨務工作者，佛山先進教育工作者。5．科研成果獲區(qū)級以上獎勵： 2021年科研成果“網絡環(huán)境下學校教育教學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學技術進步獎三等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）； 2021 年論文《網絡教學評 價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學習網站》均獲全國網絡交流會二等獎； 2021 年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術大賽中學組全能一等獎（課例，資源，教學設計，教學論文）； 2021年資源《高中英文名著專題學習網站》獲中央電教館全國網絡教學交流會二等獎； 2021 年課例《 AtTheTailor?sShop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎； 2021 年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》獲全國網絡交流會論文一等獎； 2021 年科研成果“網絡環(huán)境教學設計與評價”“基于高中英文名著專題學習網站的教學設 計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎，“網絡環(huán)境教學設計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。 2021 年論文《佛山市信息技術與課程整合現(xiàn)狀綜述》獲國家基礎教育實驗中心論文評比一等獎。 6．近年承擔區(qū)級以上公開課、報告和講座： 2021 年 11月在石門中學執(zhí)教網絡教學探索課 AtTheTailor?sShop（主辦：南海教育局，承辦：石門中學）； 2021 年執(zhí)教南海區(qū)網絡教學研究成果展示會網絡教學示范課 Ewriting（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）； 2021 年 4 月執(zhí)教南海一中教學開放日教學觀摩課OlympicGames； 2021 年 3月執(zhí)教南海骨干教師示范課 FamilyLife， 2021年在全國網絡交流會作專題網站資源建設報告； 2021 年南海高考工作總結會議上進行“高考書面表達評析”講座； 2021 年在南海教育信息中心對來自英國的 ICT 考察團作網絡教學專題報告。 7．近年參與的培訓： 2021 年 10 月參加英特爾未來教師培訓獲結業(yè)證書， 2021 年參加心理健康教育 C 證培訓， 2021 年 7 月至 2021 年 2 月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程， 2021 年 7 月至 10 月赴英國伯明罕參加英語教師培訓。 2021 年 6 月 通過計算機能力考試。