【正文】 信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我縣教育科技局領(lǐng)導(dǎo)也深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)軍訓(xùn)工作給予了高度的重視和支持，在人力、物力、財(cái)力上予以充分保障。軍訓(xùn) 期間，學(xué)校專門成立了軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，軍地雙方都配備了優(yōu)秀的教官和老師作為軍訓(xùn)團(tuán)的成員，保證了學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一協(xié)調(diào)。每次開訓(xùn)前，學(xué)校都要召開訓(xùn)前動(dòng)員大會(huì)。軍訓(xùn)過(guò)程中，教育科技局領(lǐng)導(dǎo)多次關(guān)心、視察、慰問(wèn)承訓(xùn)官兵和參訓(xùn)學(xué)員，給全體教官和學(xué)員以極大的鼓勵(lì)。同時(shí)，還會(huì)同相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人不但出席開訓(xùn)典禮、結(jié)業(yè)典禮等，還經(jīng)常深入訓(xùn)練場(chǎng)地，解決軍訓(xùn)實(shí)際困難，給整個(gè)軍訓(xùn)工作注入了強(qiáng)大動(dòng)力。 2．加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)，增強(qiáng)橫向合力學(xué)生軍訓(xùn)的后勤保障工作是學(xué)生軍事技能訓(xùn)練中不可或缺的重要組成部分，是一項(xiàng)不是“中心”但卻對(duì)“ 中心”任務(wù)的完成有著巨大影響的具體事務(wù)。學(xué)生軍訓(xùn)保障工作涉及面廣：內(nèi)部的衣、食、住、行、醫(yī)等保障問(wèn)題涉及到學(xué)校各個(gè)部門；外部的軍事理論教師、幫訓(xùn)戰(zhàn)士派遣等問(wèn)題涉及到軍地雙方各部門。為了保障軍訓(xùn)工作的順利實(shí)施，我縣教育科技局不斷加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)，形成橫向合力：在內(nèi)部，我們由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的日常工作；在外部，我們注重加強(qiáng)與武警縣中隊(duì)及縣武裝部的溝通與聯(lián)系，按照相互的分工和職責(zé)及時(shí)解決問(wèn)題。正是由于軍、校雙方相互尊重、相互配合、分工明確、團(tuán)結(jié)一致，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持了良好的工作情緒和工作干勁，部 隊(duì)的官兵和學(xué)校的帶訓(xùn)老師也結(jié)下了深厚的工作友情。 二、規(guī)范軍事技能訓(xùn)練，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理軍事訓(xùn)練包括集中軍事訓(xùn)練和軍事知識(shí)講座兩部分。集中軍事訓(xùn)練本身是一項(xiàng)特殊的體育鍛煉，尤其是集中一段時(shí)間，共同集訓(xùn)，往往能對(duì)大部分沒經(jīng)過(guò)體育強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)生起到很好的體育鍛煉和極限訓(xùn)練的效果。為了更好地達(dá)到這一目標(biāo)，我縣教科局領(lǐng)導(dǎo)和武警縣中隊(duì)及縣人武部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍訓(xùn)工作做了精心安排。首先，承擔(dān)我縣施訓(xùn)任務(wù)的教官，都是具有較高軍事技能和理論素養(yǎng)的武警縣中隊(duì)的士官，他們有著過(guò)硬的軍營(yíng)生涯。其次，教官們嚴(yán)格按照《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事技能培養(yǎng)。對(duì)學(xué) 生軍訓(xùn)工作高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在訓(xùn)練中科學(xué)施訓(xùn)、嚴(yán)格要求、文明帶兵、以身作則，向我縣師生展現(xiàn)了新時(shí)期人民解放軍優(yōu)良的精神風(fēng)貌，使參訓(xùn)的教師和學(xué)生都深受教育；第三，我們將細(xì)致入微的思想政治工作和軍訓(xùn)調(diào)研工作也滲透到日常的管理中，將科學(xué)施訓(xùn)的理念貫穿到學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我引導(dǎo)、自我管理的作用，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)員、學(xué)生干部的模范帶頭作用，努力把工作做細(xì)致、做深入、做透徹，使學(xué)生能心情愉快地接受批評(píng)和教育，并在軍事技能訓(xùn)練中倡導(dǎo)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的良好風(fēng)氣。同時(shí)，為了適應(yīng)軍訓(xùn)時(shí)間短、任務(wù)重的實(shí)際 情況和考慮到同學(xué)們的實(shí)際身體狀況，通過(guò)和縣人武部、武警縣中隊(duì)教官的交流與研究，我們對(duì)軍訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了修訂，調(diào)整了訓(xùn)練時(shí)間，保證了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。在總結(jié)多年來(lái)學(xué)生在校軍訓(xùn)模式的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們對(duì)軍訓(xùn)工作實(shí)行了嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理：首先，加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)教師和承訓(xùn)官兵的管理。為了保證軍訓(xùn)工作上下統(tǒng)一，經(jīng)與承訓(xùn)部隊(duì)多次協(xié)商，明確了帶隊(duì)教師和承訓(xùn)教官的職責(zé)，增強(qiáng)了他們的工作責(zé)任心，客觀上起到的監(jiān)督促進(jìn)作用。其次，嚴(yán)格實(shí)行離校請(qǐng)銷假制度。軍訓(xùn)期間學(xué)生如有事需離校，必須由教官及帶隊(duì)老師審查核實(shí)，最后報(bào)學(xué)校審批同意后方可離校， 這種制度的實(shí)施，使軍訓(xùn)管理工作更加規(guī)范化，加強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了他們的時(shí)間觀念，并確保了學(xué)生出入安全。 三、強(qiáng)化軍事理論教學(xué)，深化國(guó)防責(zé)任教育軍事理論教學(xué)是學(xué)生軍訓(xùn)的核心，其教學(xué)內(nèi)容與國(guó)家安全和人民根本利益息息相關(guān)，是廣大同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)，常引起青年學(xué)生的共鳴。抓好軍事理論教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起著關(guān)鍵性和決定性的作用。因此，我們嚴(yán)格按照教育部、總參謀部、總政治部下發(fā)的《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見》和《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求實(shí)施教學(xué)，保證教學(xué)內(nèi)容 和學(xué)時(shí)的落實(shí)，并積極探索軍事課教學(xué)的新規(guī)律、新特點(diǎn)，努力構(gòu)建與 21 世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和教育改革發(fā)展相適應(yīng)的高級(jí)中學(xué)軍事理論課 四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、與時(shí)俱進(jìn)，積極探索、銳意創(chuàng)新在總結(jié)幾年來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步將軍訓(xùn)工作納入規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理軌道，緊貼實(shí)際對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了大膽創(chuàng)新與改革，取得了預(yù)期的效果。首先，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)軍訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是推進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化進(jìn)程的前提和客觀要求。按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣高中實(shí)際情況，進(jìn)一步制定和 完善學(xué)生軍訓(xùn)的工作聯(lián)系、評(píng)教、評(píng)學(xué)、訓(xùn)練保障等規(guī)章制度。其次，加強(qiáng)對(duì)軍訓(xùn)成果的鞏固。上好軍事理論課是鞏固軍訓(xùn)成果的基礎(chǔ)，開設(shè)軍事理論課不僅僅是軍事知識(shí)的學(xué)習(xí) ,它還包括著愛國(guó)主義教育 ,革命英雄主義教育 ,集體主義教育 ,和組織紀(jì)律性教育等 ,使青年學(xué)生具有崇高的理想 ,良好的品德作風(fēng)；軍訓(xùn)不是一項(xiàng)孤立的工作任務(wù) ,而是學(xué)校思想政治工作系統(tǒng)工程的一個(gè)有機(jī)組成部分 ,它必須和校風(fēng)校紀(jì)、學(xué)生作風(fēng)、紀(jì)律養(yǎng)成等多項(xiàng)工作同步進(jìn)行，我們注重發(fā)揮武裝部的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)校與其他部門的聯(lián)系，齊抓共管 ,綜合治理，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把 學(xué)校軍訓(xùn)工作向縱深推進(jìn)。軍訓(xùn)是高一新生踏入校園的第一堂課。實(shí)踐證明，緊張艱苦的訓(xùn)練使學(xué)生在集體生活中邁出了成功的第一步，將成為他們?nèi)旮咧猩钌踔烈簧幸还P極其寶貴的財(cái)富。軍訓(xùn)幫助全體參訓(xùn)學(xué)生掌握了國(guó)防知識(shí)和軍事基本技能，增強(qiáng)了他們的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)主義情感；培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、敢于拼搏的內(nèi)在品質(zhì)與嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體主義觀念；教會(huì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛，讓他們樹立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，使同學(xué)們具備尊重他人、關(guān)心集體、尊重規(guī)則、顧全大局的意識(shí)；培養(yǎng)了他們無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的高尚情操；體驗(yàn)了部隊(duì)的生活，感受到了軍人職業(yè)的偉大與光榮，增進(jìn)了軍地情、師生情；也使學(xué)生真正了解了部隊(duì)、了解了戰(zhàn)士、了解了部隊(duì)具有強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的源泉所在，使同學(xué)們真正意識(shí)到人民解放軍不愧是“政治合格、軍事過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、保障有力”的大學(xué)校、大熔爐；軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的體能體質(zhì)，也使他們的個(gè)人品質(zhì)得到了錘煉，綜合素質(zhì)得到了提高，為日后的中學(xué)生活做了很好的鋪墊，對(duì)學(xué)生行為的養(yǎng)成、“三觀”的確立及畢業(yè)后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 五、存在的問(wèn)題。總的看來(lái)，近年來(lái)軍訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心和重視下，通過(guò)大家的共同努力，取得了可喜的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。 少數(shù)同學(xué)精力還不夠集中，心思還沒有完全用在教育訓(xùn)練上。 由于時(shí)間短，任務(wù)重，準(zhǔn)備倉(cāng)促，所以軍訓(xùn)質(zhì)量不是很高。 我縣由于參訓(xùn)學(xué)生少，規(guī)模相對(duì)小，沒有形成一種陣容，一種氣勢(shì)。