【正文】 們藉此鍛 ?煉了自己在 ?社會(huì)上闖蕩 ?的能力 ， 此外還有一個(gè) ?同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了 ?一個(gè)補(bǔ)習(xí)班 ， 收了五六 ?十個(gè)即將上高中的學(xué)生 ?，保守估計(jì)一 個(gè)暑假下 ?來(lái)凈賺幾千元 。 其間 ， ?社會(huì)一詞必然成為 ?話題的重中之重 ， 彼此 ?交流闖蕩社會(huì)的經(jīng)驗(yàn) 、 ?趣聞 ， 以及個(gè)人對(duì)社會(huì) ?的認(rèn)識(shí) ， 一頓飯的工夫 ?， 我覺(jué)得自己的思想已 ?經(jīng)相當(dāng)落后了 ， 自己對(duì) ?社會(huì)的認(rèn)識(shí)恐怕多半是 ?紙上談兵吧 !因此 ， 我 ?自是沉默而少言 ， 有同 ?學(xué)禁不住問(wèn)我這個(gè)暑假 ?沒(méi)出去打工 ?我如實(shí)訴 ?說(shuō) ， 不想同學(xué)竟幫我出 ?主意 ， 他們比較了解我 ?的性格 ， 有些內(nèi)向 ， 所 ?以出的主意多半是要我 ?突破自己 ， 多和人打交 ?道 ， 說(shuō)在社會(huì)上不會(huì)交 ?際是不行的 !最后 ， 一 ?同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng) ?都在搞活動(dòng) ，恰好他姨 ?市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō) 可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要 ?不要人 。 ?我欣然說(shuō)好 !?不幾天同學(xué)打來(lái)電話叫 ?我去他姨在的那家超市 ?工作 ， 同時(shí)還有另一個(gè) ?同學(xué)和我一塊。 到 ?那兒之后 ， 工作并不是 ?當(dāng)售貨員 ， 而是這段時(shí) ?間超市在搞家電以舊 ?換新的活動(dòng) ， 也是順 ?應(yīng)國(guó)家號(hào)召家電下鄉(xiāng)的 ?舉措 ， 而我的工作就是 ?負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活 ?動(dòng)兼咨詢員的身份 。 具 ?體細(xì)節(jié) ， 在下文中會(huì)有 ?詳細(xì)說(shuō)明。 那是一 ?個(gè)有點(diǎn)陰的早晨 ， 給我 ?介紹工作的那位同學(xué)和 ?我一塊去了那家大型超 ?市 ， 到那后與另一個(gè)參 ?加工作的同學(xué)會(huì)面 ， 然 ?后我和那同學(xué)一塊被引 ?薦給給我們介紹工作的 ?同學(xué)他姨 ， 我們都很有 ?禮貌的稱她為姨 。 隨后 ?， 她把我們倆領(lǐng)到了一 ?個(gè)會(huì)議室 ， 讓我們?cè)谶@ ?先休息休息 ， 過(guò)會(huì)兒會(huì) ?有人來(lái)告訴我們具體的 ?工作流程等 。 是時(shí) ， 會(huì) ?議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸 ?樣的人在那兒了 。 大約 ?十分鐘后 ， 來(lái)了一個(gè)二 ?十五六歲的男子 ， 進(jìn)門(mén) ?后他做了一個(gè)極其短暫 ?的自我介紹 ， 隨即切入 ?主題 ， 現(xiàn)在由他正是為 ?我們培訓(xùn)。 他發(fā)給 ?我們一人一張活動(dòng)宣傳 ?傳單 ， 不等我仔細(xì)看那 ?張宣傳單 ，那人便像我 ?們介紹起來(lái)： ?我們這次搞的這個(gè)活 ?動(dòng)叫做家電下鄉(xiāng) ， 以 ?舊換新 ， 什么意思呢 ? ?就是說(shuō) ， 你們看著那 ? 張 傳單 ， 你看那個(gè)電視 ?是不是標(biāo)有兩個(gè)價(jià) ， 一 ?個(gè)是原價(jià) ， 另一個(gè)是以 ?舊換新價(jià) 。 什么叫以舊 ?換新呢 ?怎么個(gè)換發(fā)呢 ??傳單上說(shuō)的很清楚 ， ?但是我還是要跟你們講 ?一遍 ， 因?yàn)槟銈兊帽纫??般人更加明白 ， 你們說(shuō) ?是不是 ?!在座的有 ?人點(diǎn)頭 ， 有人說(shuō)是 ， 還 ?有人在莫名的偷笑 。 那 ?人接著半開(kāi)玩笑似地說(shuō) ?道認(rèn)真聽(tīng)啊 !這可不 ?跟你們上課一樣 ， 上課 ?走個(gè)神一般不會(huì)有什么 ?嚴(yán)重后果，是吧 ?但是 ?在這 ， 一會(huì)沒(méi)聽(tīng)明白給 ?我走人 。 我們都笑了 ?。 笑后想想 ， 他說(shuō)的很 ?在理 ， 等到真正參加工 ?作時(shí) ， 如果態(tài)度不認(rèn)真 ?負(fù)責(zé) ， 那么結(jié)果很可能 ?就是失去這份工作 !那人仍在孜孜不倦地 ?跟我們解釋 ， ?不僅臉上 ?的表情豐富 ， 肢體語(yǔ)言 ?也很有特色 ， 似乎生怕 ?我們不能理解他所說(shuō)的 ?任何一個(gè)字： ?所謂的以舊換新就是 ?把舊家電折合成一定的 ?現(xiàn)金 ， 當(dāng)然這現(xiàn)金不能 ?兌換 ， 只能用于買傳單 ?上的那些電視機(jī) ， 舊家 ?電不一定非得也是電視 ?機(jī) ， 什么洗衣機(jī) 、 電磁 ?爐的 ， 只要是家電就行 ?， 當(dāng)然手電筒是不行的 ?。 我們又是一陣歡笑 ?， 漸漸佩服起他的幽默 ?來(lái) ， 這家電呢 ， 不論 ?它壞沒(méi)壞 ， 不管它壞的 ?程度怎樣 ， 都能拿來(lái)?yè)Q ?。當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)， 21? 英寸的舊電視跟 25英 ?寸的舊電視折合一樣的 ?錢 ?對(duì) !大家都知道 ， ?舊家電回收后就只是拆 ?它的那一點(diǎn)稀有金屬 ， 而不管你是什么樣的家 ?電這 ?部分的含量都是差 ?不多的 。 說(shuō)句實(shí)在話 ， ?舊家電值不多少錢 ， 關(guān) ?鍵是國(guó)家補(bǔ)貼的那 13? %。 不同價(jià)位的電視優(yōu) ?惠不同 ， 你看那傳單上 ?， 是不是越貴的優(yōu)惠的 ?越多 ?我看了一下 ， ?的確是。 培訓(xùn)臨近 ?結(jié)束 ， 那人說(shuō)道大家 ?都明白了吧 ?不懂的抓 ?緊問(wèn)一次機(jī)會(huì) ， 兩次 ?機(jī)會(huì)，好，沒(méi)機(jī)會(huì)啦 !?我們只是笑 ， 聽(tīng)他講 ?的那么細(xì) ， 誰(shuí)還會(huì)不懂 ? 呢 ?看見(jiàn)我們都懂了 ， ?他接著說(shuō)好 。 看來(lái)大 ?家動(dòng)明白了 ， 那現(xiàn)在我 ?給你們分派一下任務(wù)和 ?地點(diǎn)，咱們還有幾 個(gè)分 ?店 ， 總店這邊就留兩個(gè) ?人 。 一會(huì)呢 ， 你們每人 ?拿一摞這個(gè)傳單 ， 到時(shí) ?有人向你們咨詢時(shí)發(fā)給 ?他一張 ， 再一個(gè) ， 不咨 ?詢的碰上了也發(fā)一張 。 ?發(fā)了他不就咨詢了嘛 。 ?你們工作的地方呢 ， 條 ?件還是很好的 ， 到時(shí)候 ?在超市門(mén)口外邊搭一個(gè) ?帳篷 ， 你們就在那個(gè)帳 ?篷里 ， 有人就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn) ?你們了 。 之后 ， 他給 ?我們分了工作地點(diǎn) ， 我 ?很幸運(yùn)的留在總店。 其實(shí) ， ?在以前我曾見(jiàn) ?過(guò)這種活動(dòng) ， 所以這次 ?培訓(xùn)效果還是比較顯著 ?的 ， 沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我 ?就熟知各項(xiàng)事宜 。 于是 ?， 不自覺(jué)的在心里做著 ?各種各樣的實(shí)景模擬 ， ?甚至在想到時(shí)要不要 說(shuō) ?普通話 。 想歸想 ， 還是 ?要付諸實(shí)踐才行 。 半個(gè) ?小時(shí)后 ， 我已坐在帳篷 ?里當(dāng)起了咨詢員 ， ?面前有張桌子 ， 桌子右 ?前方豎著一個(gè)牌子 ， 上 ?寫(xiě)著咨詢處 ， 而帳 ?篷上也掛有橫幅家電 ?下鄉(xiāng) 以舊換新 。 ?看著感覺(jué)著這些 ， 心里 ?莫名的感到一種自豪 。 ?原以為是兩個(gè)人同在一 ?頂帳篷里工作 ， 不想?yún)s ?是分開(kāi)的 ， 超市有兩個(gè) ?入口 ，可謂前后門(mén) ， 所 ?以一個(gè)門(mén)口搭了一頂帳 ?篷 。 不過(guò) ， 自己干就自 ?己干 ，沒(méi)什么大不了的 ?。 我的第一個(gè)服務(wù) ?的對(duì)象是一位老大爺 ， 他說(shuō)一口地地道道的本 ?地話 ， ?受他影響我怎么 ?也說(shuō)不出普通話來(lái)了 。 ? 老 大爺似乎對(duì)一切都很 ?好奇 ， 一直在問(wèn) ， 問(wèn)得 ?很是仔細(xì) ， 我并沒(méi)有感 ?到厭煩 ， 反而覺(jué)得能把 ?我知道到表達(dá)出來(lái) ， 從 ?而讓別人明白 ， 這是很 ?令人自豪的事情 。 我發(fā) ?現(xiàn)在我耐心給老大爺解 ?釋的時(shí)候 ， 老大爺?shù)纳??后旁邊又都聚集了好些 ?人 ， 他們都在全神貫注 ?的聽(tīng)我講解 ， 忽然感到 ?一陣緊張 ， 在這之前我 ?哪有當(dāng)著這么多人說(shuō)這 ?么多的話過(guò)呀 !我想這 ?就是社會(huì) ， 這就是生活 ?吧 ， 與人打交道 ， 沒(méi)什 ?么可畏懼的 ， 想到這先 ?前的緊張漸漸變得很淡 ?很淡了 。 我盡自己最大 ?的努力把自己知道的以 ?及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴 ?人們 ， 看見(jiàn)他們帶著一 ?種理解了 的表情離去 ， ?真的很是欣慰 !以 ?舊換新的活動(dòng)只持續(xù) ?了四五天 ， 之后是商場(chǎng) ?各式各樣的促銷活動(dòng) ， ?工作方法大同小異 ， 都 ?是在一直跟人說(shuō)話都是 ?待在那頂帳篷里 ， 再熱 ?的天有頂帳篷 ， 心里也 ?會(huì)感到一絲涼意的 ， 這 ?樣一直工作了十幾天直 ?到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落 。 ?雖然時(shí)間不是很長(zhǎng) ， 但 ?是在此期間我還是學(xué)到 ?了許多東西 ， 明白了許 ?多道理 ， 對(duì)人生也有了 ?新的領(lǐng)悟。 這十幾 ?天的時(shí)間都處在跟人說(shuō) ?話的狀態(tài) ， 漸漸認(rèn)識(shí)到 ?說(shuō)話也是一種藝術(shù) ， 要 ?讓別人心服口服的接受 ?你的思想必須在說(shuō)話上 ?下大力氣 ，要循序漸進(jìn) ?， 語(yǔ)氣要恰當(dāng)溫和 ， 要 ?給人一種親切的感覺(jué) 。 ?顧客是上帝 ， 這話沒(méi)錯(cuò) ?， 一定要微笑待人 ， 決 ?不能板著一張臉 ， 尤其 ?是不能帶著情緒上班 ， ?這是工作的大忌 。 社會(huì) ?是人的社會(huì) ， 在社會(huì)上 ?就要認(rèn)識(shí)人 ， 認(rèn)識(shí)更多 ?的人 ， 與人交流 ， 與更 ?多的人交流 ， 而不能恪 ?守所謂的不和陌生人說(shuō) ?話 ， 所有的一切且都是 ?從零開(kāi)始的 ， 人和人都 ?是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的 ， ?試著讓自己去接受他人 ?，同時(shí)也讓別 人樂(lè)于接 ?受你 。 予人玫瑰 ， 手有 ?余香 。 紙上得來(lái)終 ?覺(jué)淺 ， 絕知此事要躬行 ?。 真的 ， 通過(guò)實(shí)踐 ， 你 ?會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比 ?從書(shū)本上或者從別人那 ?里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深 ?刻很多倍 ， 通過(guò)實(shí)踐你 ?把自己的知識(shí)也好 ， 思 ?想也好 ， 都和實(shí)踐相聯(lián) ?系 ， 并不從實(shí)踐中學(xué)得 ?的東西真正轉(zhuǎn)化成自己 ?的一部分了 。我想實(shí)踐 ?與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高 ?中我們就已學(xué)過(guò)了 ， 就 ?沒(méi)必要贅述了 ， 我想強(qiáng) ?調(diào)的是 ， 通過(guò)親自實(shí)踐 ?你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn) ?識(shí)的關(guān)系的 !總而 ?言之 ， 作為大學(xué)生的我 ?們 ， 一定要讓自己多多 ?參與實(shí)踐 ， 使得思想在 ?實(shí)踐中得到升華 ， 更好 ?的認(rèn) 識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活 ?， 更好的領(lǐng)悟人生的真 ?諦和做人的道理 ， 為將 ?來(lái)以后走出校門(mén) ， 走向 ?社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ) !? 高中生暑假社會(huì)實(shí) ?踐報(bào)告精彩范文二： ?實(shí)踐是件 ?聽(tīng)起來(lái)輕松 ， 實(shí)則卻 ?蘊(yùn)味十足 ， 甚至意義 ?深刻的事 。 實(shí)踐能使你 ?已成的慣性和被特 ?定環(huán)境保護(hù)的生活 ?重新增添一些色彩 ， 確 ?切地說(shuō) ， 這是一個(gè)過(guò) ?程 ， 過(guò)程當(dāng)中夾雜著 ?忙與快樂(lè)。 萬(wàn)事開(kāi) ?頭難這話一點(diǎn)兒也不 ?假 ， 雖然我參與實(shí)踐的 ?時(shí)間不長(zhǎng) ， 但求職之路 ?的艱辛和求到職之后的 ?茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) ?的激烈 ， 感悟到了生活 ?的艱辛。 南 通是個(gè) ?繡品城 ， 而我所處之地 ?是繡品城中的一幅繡品 ?， 密密麻麻的人以此為 ?生 ， 電腦繡花用的是編 ?程 ， 但我不會(huì) 。 況且也 ?不需要暑期打零工的 。 ?整理東西 ， 每天在勞累 ?中度過(guò) 。 學(xué)不到一點(diǎn)知 ?識(shí) 。 學(xué)的最多的可能是 ?對(duì)人生的一份坦然 ， 不 ?得以我放棄了這份工作 ?。 每天感嘆生活的單調(diào) ?與乏味 ， 卻不想依靠父 ?母的幫助 。 哀嘆啊 ， 哀 ?嘆。 奔波了好多天 ?之后 ， 我找到了一份真 ?正意義上的暑期社會(huì)實(shí) ?踐單位 。 通州市姜灶塑 ?料編織廠 。 廠長(zhǎng)姓張 ， 人很可親 。 ?清瘦顯得他 ?活力無(wú)限 。 我跟他說(shuō) ， ?我學(xué)的是機(jī)電專業(yè) ， 但 ?沒(méi)學(xué)過(guò)什么專業(yè) 課程 ， ?我還順便提及輔修過(guò)市 ?場(chǎng)營(yíng)銷這門(mén)課程 。 他頓 ?了頓 ， 想了想說(shuō) ， 我這 ?兒的機(jī)器上有很多針 ， ?各種各樣的型號(hào)都有 ， ?分類很嚴(yán)密 。 有時(shí)是大 ?的一排 ， 有時(shí)是小的一 ?排 ， 大小有時(shí)又要交錯(cuò) ?相差 。 這樣吧 ， 我先把 ?你安排到拌料間 ， 去學(xué) ?習(xí)一下材料的分配和用 ?料的安全 。 然后去銷售 ?部門(mén)吧 。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭 ， ?同意了 。 第二天一 ?大早 ， 我就跟著張廠長(zhǎng) ?來(lái)到了拌料車間 ， 車間 ?里堆滿了聚乙烯顆粒 。 ?張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè) ?姓趙的師傅面前說(shuō) ， 趙 ?師傅 ， 這是從學(xué)校里來(lái) ?參加暑期社會(huì)實(shí)踐的 ， ?您就好好照顧照顧吧 。 ? 我站在那兒，盯 著 ?趙師傅熟練的忙碌著 ， ?一袋袋的原料按不同的 ?比例被投放到了攪拌機(jī) ?里 。 我沉默著 ， 雖然我 ?知道沉默是金 ， 但 ?此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有 ?光澤的石頭 。 我依然沉 ?默著 。 等到那師傅忙完 ?后 ，他給我講起了塑料 ?業(yè)的發(fā)展 ， 塑料的降解 ?功能。 塑料是一個(gè) ?新興行業(yè) ， 發(fā)展時(shí)間還 ?不長(zhǎng) 。 但目前隨著塑料 ?制品的日益增多 ， 白 ?色污染也越來(lái)越嚴(yán)重 ?。而 21世紀(jì)又是一個(gè) ?環(huán)保世紀(jì) ， 為了保護(hù)我 ?們的家園 ， 全世界都對(duì) ?塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán) ?峻的問(wèn)題 ， 就是生產(chǎn)出 ?來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán) ?保的 ， 可降解的 。 連我 ?們廠也都要這樣 。 現(xiàn)在 ?中國(guó) 的普通老百姓還在 ?追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度 ?， 而國(guó)外卻都已向環(huán)保 ?靠攏了 。 你看那個(gè)塑料 ?廠已被國(guó)外退回了好多 ?產(chǎn)品 ， 就是因?yàn)楫a(chǎn)品的 ?質(zhì)量不合格 ， 無(wú)環(huán)保性 ?能，不可降解。 降 ?解塑料與同類的普通塑 ?料具有相當(dāng)或相近的應(yīng) ?用性能和衛(wèi)生性能 ， 在 ?完成其使用功能后 ， 能 ?在自然環(huán)境條件下較快 ?地降解 。 成為易廣泛被 ?吸收的碎末 。 并隨著時(shí) ?間的推移進(jìn)一步降解成 ?為 CO2 和水 。 但從總 ?體而言 ， 當(dāng)前降解塑料 ?還處于技術(shù)階段 ， 有待 ?于進(jìn)一步深化研究 ， 工 ?藝進(jìn)一步完善 。 并致力 ?于提高性能 ， 降解成本 ?， 拓寬用途和逐步推向 ?市場(chǎng) 化進(jìn)程中。 暑 ?期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng) ?， 只有那僅僅的兩周 ， ?但卻為我的人生刻下了 ?一段銘心的經(jīng)歷 。 我不 ?知道別人是如何看待這 ?次的實(shí)踐生活 ，但對(duì)我 ?來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的 。 使我在享受生活的同時(shí) ?也品嘗到了生活的 ?艱辛 ?。 想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不 ?是容易的 ， 靠蠻勁和熱 ?血是無(wú)法解決的 ， 誰(shuí)能 ?保證這些有效期有多長(zhǎng) ?。 我感謝我的實(shí)踐 ?生活 ， 它考驗(yàn)了我 ， 激 ?勵(lì)了我 ， 使我由貪玩變 ?得好學(xué) ， 由懶惰變得勤 ?快 ， 由茫然變得自信 ， ?由幼稚變得成熟 ?