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正文內(nèi)容

關于高二歷史教師工作計劃950字含五篇-資料下載頁

2025-04-15 20:53本頁面
  

【正文】 取長補短,不斷進步。 注意改進教學方法,多運用多媒體教學設備,加強直觀教學,增強歷史課的親和力,提高學生學習歷史的興趣。 在重視基礎知識教學的同時,注意加強對學生的學習方法和學科能力的培養(yǎng)。從高中生的生理、心理特征和認知水平出發(fā),鼓勵學生對歷史問題進行獨立思考,發(fā)表自己的見 解,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新精神。 要“精講精練”,重視抽象知識的講授,對重點、難點知識要講透。精心篩選練習題,做到每個單元要有一個練習題。練習后,要及時評講和分析,并注意教會學生解答歷史試題的方法。 高二歷史教師工作計劃第二學期綜合范文 950 字篇三 一 .學情分析和目標 : 高二學生經(jīng)過一年的學習,生活已基本適應,初步積累了一定的歷史知識,且學習方法上有了改進,高二是高三提高和沖刺的積累階段,必須引導學生找到適合自己的學習方法,提升高二學生在歷史認知上的層次,鍛煉學生獨立分 析、解決問題的能力,讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律,學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待歷史,拓寬他們的歷史思維,為高三鞏固提高打好基礎。 二 .教材分析 : 本學期我們將學習人教版歷史必修 3 的內(nèi)容,主要呈現(xiàn)了人類社會思想文化和科學技術發(fā)展的歷史,包括中國的和外國的,涉及古代、近代和現(xiàn)代三個不同的歷史時期。其內(nèi)容可概括為以下幾個方面 : (1)在漫長的歷史中,人類思想文化活動都是在繼承前人基礎上,概括社會歷史條件的變化,經(jīng)歷了由低級向高級的發(fā)展歷程。 (2)在世界不同地區(qū),由于自然環(huán)境的不同, 歷史發(fā)展有別,思想文化、科技發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點,構成了人類思想文化發(fā)展史的多元化特征。 (3)在人類思想文化發(fā)展過程中,不同特色思想文化相互碰撞,互相交融,共同發(fā)展。 三 .重點工作及措施 : 重點工作 :本學期我將在以下幾個方面作出努力 : (1)夯實基礎基礎知識永遠是高考的“本”和“源”,夯實基礎知識是取得良好成績的關鍵。雖然現(xiàn)在高考以能力立意,但在現(xiàn)實的教育背景下,不可能脫離對基本知識的考查,只是對知識考查的方式在不斷創(chuàng)新而已。高二年級是學生知識積累的關鍵學段,在教學過程 中,教師不僅要反復強調(diào)夯實基礎的重要性,更重要的是要引導學生真正意識到這一點,要求學生重視研讀教材,準確掌握和理解教材的基礎知識和主干知識,使知識條理化、系統(tǒng)化。要用足教材,高度重視對歷史教材基礎知識的教學。 (2)深化理解對歷史現(xiàn)象的理解,實際上就是明確史實的基本含義、與其相關史實的具體關系以及它在歷史發(fā)展過程中所處的地位,進而掌握具體史實的基本概念。有些學生不知道這些知識的基本含義和與其相關史實的具體關系以及它在歷史發(fā)展過程中所處的地位,在解決具體問題時就不會運用這些知識的,也就是沒有理解就不會 應用。所以我們在教學中要注重講清基本的歷史概念和史學理論,同時注意各學科知識間的滲透,引導學生把前后知識聯(lián)系起來分析思考,來加深對歷史知識的理解,提高學生運用歷史知識解決具體問題的能力。 (3)引導學生構建比較科學的知識結構。構建知識結構的關鍵是全面理解每一個知識點,任何一個歷史事實,都有它發(fā)生的時間、原因、條件、過程、性質(zhì)、意義和局限性,每個知識點之間又有這樣或那樣的聯(lián)系,對這些知識點分別加以分析,多角度理解,掌握細節(jié),這樣就可以形成知識網(wǎng)絡。學生在整理知識構建知識體系的過程中,會在知識的連接點上 產(chǎn)生出一些新的生長點 。同時通過對知識橫向、縱向聯(lián)系、比較,還可以揭示出知識的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。 (4)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,扎扎實實的做題,培養(yǎng)學生的做題能力,使之掌握考試的方法。 : (1)加強集體備課,發(fā)揮集體智慧。我們努力做到在先進的教育教學理念的指導下,在個人充分準備 (吃透教材、大綱和教參等 )的基礎上,充分發(fā)揮集體的力量,在注重各自特點的同時,力爭做到“五統(tǒng)一” (統(tǒng)一主要教學內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一主板書、統(tǒng)一練習和統(tǒng)一作業(yè) ),集思廣益,優(yōu)勢互補,資源 共享,縮短教師間差距,為最終取得整體優(yōu)異成績共同努力。 (2)堅持采用學案制度,要求每一份學案均能包含自主學習、合作學習和延伸學習的基本內(nèi)容,要考慮基礎知識的掌握和能力的提高,要有學習過程和方法的引導。每份學案均圍繞下列幾部分編寫 :課標內(nèi)容、自主學習、合作學習、知識整合、學習延伸、同步檢測等,不求全但求精,凡編寫的每一部分內(nèi)容都要做到詳實、有可操作性。一節(jié)課一份學案一份教案。 (3)課堂教學要以夯實基礎和加強對歷史知識的理解為基點,每堂課的具體安排 1+2+1的模式。前 35分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容 。30分鐘講課 。最后 35 分鐘檢測本節(jié)課學習情況,做到當堂解決,提高課堂效率。探索推行“問題探究式”教學模式,充分發(fā)揮學生的主動性,既要師生互動,更要生生互動,讓學生動起來,讓課堂活起來。加強培養(yǎng)學生分析問題、比較問題的能力,歸納的能力,以及培養(yǎng)提高學生的自學能力。 (4)每學習完一個單元要進行單元復習,引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結能力 .并及時單元檢測,把本單元所復習的主要內(nèi)容考查一遍??纪暌皶r進行試卷講評。 高二歷史教師工作計劃第二學期綜合范文 950 字篇四 一、基本情況分析: 學生狀況分析: 本學期本人教授高一 6 兩個班,學生的基礎較好,認知能力強??傮w來說,作為高一新生,對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平。 教材簡析: 高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,著重反映了人類社會政治領域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,分九個單元, 30 課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課,每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學習,要求學生具備一定的知識積累,才能高屋建瓴。 二、教學目的及任務: 按照課程標準的要求,通過對歷史必修課的學習探究,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史 進程,正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關系,辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心,弘揚中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。 三、教學質(zhì)量目標: 在期中考試中,爭取學生的合格率為 90%,優(yōu)秀率為 25%在期末考試中,爭取學生的合格率為 95%,優(yōu)秀率為 30% 四、重點工作: 激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學習方法,養(yǎng)成學習習慣,夯實知識基礎,穩(wěn)步提高學習成績五、具體措施: 做好初高中銜接,放慢講課速度,讓學生學會高中歷史的 基本學習方法。 在具體教學過程中綱化教學,使學生明確學習內(nèi)容,有的放矢。 抓好課堂效率,擴大提問范圍,關注每一位學生,觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記,課后進行知識整理, 因材施教。 做好知識的鞏固,注重課后反饋,每節(jié)課后完成練習,每個單元結束后,進行總復習和考核,增強學生的應試能力。 注重授課語言的精確,準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移” 高二歷史教師工作計劃第二學期綜合范文 950 字篇五 為了更好的完成新學期的教育教學工作,使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,根據(jù)高二文科班的實際情況特制訂本學期教學工作計劃如下: 第一、總體目標 側重培養(yǎng)學生的綜合能力 高考強調(diào)跨學科綜合能力要求,體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征,因此我在教學進程中,將有目的的將史、政、地知識有機地結合起來,培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力,將現(xiàn)實問題與歷史問題相結合,體現(xiàn)學以致用的教學風格。 建構歷史知識體系,重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 高三歷史教學應 注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,我在教學中,將強化和突出歷史的階段特征,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,讓學生自己去深化認識,受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。 正確處理全面復習和重點復習的關系 我將采用三段式復習,即基礎復習,專題復習和重點復習方法,同時把教學計劃作調(diào)整,側重點在后兩段上,以增強能力訓練的力度, 第二、學生基本情況 本屆高二文科共有 2 個班,共計 93 人,學生基礎相對較弱,學習習慣有待于進一步提高。 第三、主要教學措施 努力學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。 狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣 。以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學 。真正做到常規(guī)教學落到實處。 關于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。 關于作業(yè):要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料, 。教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。 積極推進集體備課:,群 策群力。 提倡多種教學手段的使用,激發(fā)學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎知識,養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。 教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》。 假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學。 下學期第 14周完成文科完成選修 I第三章至第四章教學任務。 第 57 周文科完成第五章前四節(jié)教學任務。 第 89 周文科完成第五章后四節(jié)教學任務,進行一次模擬測試。 第 10 周復習準備月考。 (節(jié)假日放假 ,則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整 ) 第 1113 周進行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學任務。 第 1415 周進行《中國古代史》第六章后三節(jié)教學任務。 第 1415 周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學, 第 1618 完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二、三章的教學,進行第二次模擬測試。 第 19 周復習,準備期末考試。 第四篇:有關高二歷史教師工作計劃總結文本 950 字 為了更好的完成新學期的教育教學工作,使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,根據(jù)班級的實際情況特制訂本學期教學工作計劃。下面的為大家整理了幾篇關于“高二歷史教師工作計劃”的參考范文 ! 有關高二歷史教師工作計劃總結文本 950 字篇一 新學期校長報告會上,校長飽滿激情的講話深深震動了我?!芭囵B(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一嘹亮的號角在我心間久久回蕩。秉承這一先進的教育理念,我對新學期的教學指導思想進行了思考與探索。要培養(yǎng)這樣的跨世紀人才,首先要求教師自身應該胸懷祖國,放眼世界。 高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田,對我們這一代教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,取得事業(yè)和人生的雙重進步。在接下來的教學實踐中,我將本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神,積極摸索和總結教學規(guī)律,盡快提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣,實現(xiàn)我校歷史教學的新突破。 基本情況分析: 一、教師自身狀況分析: (一 )教學優(yōu)勢:在歷史教壇執(zhí)掌教鞭的十幾年,不僅使我積累了豐富的教學和管理經(jīng)驗,也錘 煉了我精練、準確、具有感染力的課堂風格和認真負責的育人態(tài)度。同時,十年來我對學生的心理狀況和智力水平也有了一定的了解,使得我初步具備了因人施教的能力,對于如何提高學生的學習興趣和能力初步形成了自己的教學風格和教學模式。 (二 )教學劣勢:我在教學方面存在的不足主要表現(xiàn)在: 一是在適應我校的教學方法和管理模式方面有一個過程,需要不斷提高和揣摩。 二是需要盡快熟悉學生的思維和心理習慣。 二、學情分析: 高二學生經(jīng)過一年的學習,生活已基本適應,初步積累了一定的歷史知識,且學習方法上有了改進,高二是高三提高和沖刺的積累階段,必須引導學生找到適合自己的學習方法,提升高二學生在歷史認知上的層次,鍛煉學生獨立分析、解決問題的能力,讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律,學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史,鼓勵學生在“史韻流香”的論壇上暢所欲言,發(fā)表屬于自己的歷史論辯,拓寬他們的歷史思維,為高三鞏固提高打好基礎。 教材簡析:新歷史課程標準教科書是高中歷史教學的一次重大變革,勢必對我國中學教育的未來產(chǎn)生重 大的影響。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序,以朝代更替為鏈條的編寫模式,將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡的演進過程中,歷史不再是死板的記憶和背誦,生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識點,必須做一些適合他們的練習題,而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術,而應做到“教師下海,學
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