學(xué)習回信精神心得體會精選多篇-資料下載頁
2025-04-15 20:34本頁面
【正文】 成績。 三、主要措施 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 成立以林貴仁校長為組長的“生態(tài)教育進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色學(xué)校創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項活動中去。 強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任為骨干的管理機制。 完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。 （二）加強學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。 加強校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。要求 一到六年級每周到紅領(lǐng)巾百花園去勞動一次，低年級的除草，中年級的澆水，高年級寫種花草觀察日記 注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生每天對校園衛(wèi)生進行檢查，做到每天“三灑兩掃一拾”、每周三進行一次大掃除，力爭創(chuàng)造一個優(yōu)美的校園環(huán)境。 把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項重要工作來抓，衛(wèi)生區(qū)域明確落實到各個班級。 節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸，雖然上個學(xué)年我校開展了“三節(jié)”教育的系列活動，現(xiàn)在仍然要繼續(xù)努力。 （ 三）重視教師培訓(xùn)工作，增強教師的生態(tài)教育意識。 教師要在課堂教學(xué)中有機地滲透生態(tài)教育，在教案中體現(xiàn)生態(tài)教育意識，開展生態(tài)教育教案征集活動，把生態(tài)教育宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。 通過“無煙學(xué)校”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保、健康的生活習慣。 把學(xué)校的生態(tài)教育滲透到家庭與村組，通過學(xué)校生態(tài)教育帶動每一個家庭，通過學(xué)校生態(tài)教育影響每一個村組，使整個社會共同參與生態(tài)環(huán)保，形成生態(tài)環(huán)保意識。 （四）多渠道開展學(xué)生生態(tài)教育活動 課堂滲透生態(tài)教育。根據(jù)學(xué)科特 點，充分挖掘課堂的生態(tài)教育資源，向?qū)W生傳授生態(tài)保護知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，懂得關(guān)心社會，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，做到有機滲透生態(tài)教育。 利用班、隊會、升降旗儀式等多種形式開展生態(tài)教育活動。積極開展以生態(tài)環(huán)境為主題的少先隊主題活動，寓教育于活動之中。通過活動提高少先隊員的生態(tài)環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。各中隊每學(xué)期均要組織開展一次中隊生態(tài)環(huán)保主題活動。要做好“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界無煙日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。 開展變“廢”為“寶”的生態(tài)環(huán)?；顒?，緊緊圍繞“節(jié)約用水，從我做起”、“節(jié)約用水，拯救地球”、“石羊河流域重點治理調(diào)查實踐活動”、“我心中的涼州”、“我心中的家鄉(xiāng)”等主題開展節(jié)水實踐活動，教育引導(dǎo)師生從我做起，從點滴做起，人人爭做創(chuàng)建節(jié)水型社會的踐行者。 倡議學(xué)生生態(tài)環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。綠色，是生命的希望和象征。通過“生態(tài)教育進校園”活動，鼓勵全校師生樹立生態(tài)教育理念，提高生態(tài)教育水平，切身感受校園綠化、美化、凈化帶來的好處，為創(chuàng)造一個生態(tài)文明的泮境中心小學(xué)共同努力。 少先隊大隊部 20 1 9 我校開展生態(tài)文明進校園活動小結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，少先隊大隊部組織開展生態(tài)文明進校園活動，取得了良好的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、思想上重視。通過開展活動，老師和學(xué)生都感到生態(tài)文明建設(shè)的重要性，同學(xué)們感覺到了潔凈美麗的校園帶來的好處。 二、行動上落實。比如，在校園里，每天早晚打掃衛(wèi)生更加自覺，班級教室和走廊能夠做到整天干凈，亂扔垃圾紙屑果皮的現(xiàn)象得到了有效的制止，原來教室里不準吃東西就偷偷的到宿舍里去吃，弄得宿舍后窗臺 垃圾果皮滿是，現(xiàn)在通過值周教師的不定期檢查，發(fā)現(xiàn)這一不良現(xiàn)象基本上沒有了，有的只是帶些蘋果、牛奶等食品，而且能夠比較自覺的把果皮扔掉紙簍里去。 又如，每周全體學(xué)生都能夠自覺的到紅領(lǐng)巾百花園去參加勞動，及時有時老師忘記了，學(xué)生也會提醒，大家都感到很高興，尤其是中低年級的同學(xué)，把草拔得干干凈凈，剛開始的時候，還會不小心弄斷花草樹枝什么的，現(xiàn)在都比較有秩序了，同學(xué)之間開展競賽。不僅是花棚里的花草管理的好，而且每個班級都擺放了一定數(shù)量的小瓶花草，人人參與管理。同時草坪上的小樹小花也得到了更好的愛好，過去有個 別同學(xué)會弄斷小樹枝，現(xiàn)在這有意破壞花草的現(xiàn)象完全沒有了。 三、成果得到有效鞏固。上個學(xué)年，我校開展了“三節(jié)”教育的系列活動，組織學(xué)生節(jié)約糧食，住宿生開展一日三餐的“光盤”行動，大家節(jié)約用水，用電，做到人走燈熄，人走扇關(guān)。我校中低年級還組織學(xué)生拾稻穗，到田間地頭觀察農(nóng)民伯伯收稻谷，開展“顆粒歸倉”活動，體會“粒粒皆辛苦”的過程，通過活動取得了一定的效果，這次開展“生態(tài)文明進校園”活動，正好延續(xù)鞏固了節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的活動成果，全體學(xué)生更加認識到了創(chuàng)建美麗和諧的生態(tài)文明校園，要大家共同努力，所以全體師生 群策群力，都積極投入到活動中。 少先隊大隊部 20 1 10
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