【正文】 負(fù)主要責(zé)任，做好提示提醒，督促職工每天把打卡情況截圖發(fā)班組群，了解職工打卡情況，每天匯總反饋至車間微信群。各班包保干部督促檢查指導(dǎo)車長。主任、書記每日抽查確保信息真實。職工健康碼打卡信息以車間 留存車班、車班留存職工的方式留存?zhèn)洳椤? 全力做好市郊列車的開行各項工作。 XXX 次列車是運行在 XX 至 XX 的市郊列車，是疫情期間襄陽客運段唯一正常運行的乘務(wù)組。在這條線上分布著貨運編組六個編組場、XXX 車輛段、 XXX 機務(wù)段、工務(wù)段 XXX 段工區(qū)、電務(wù)段工區(qū)等多個單位。為了保證鐵路職工正常上下班，這趟列車一直開行。 XX 的乘務(wù)員們每天早上 6:20 準(zhǔn)時在段安全生產(chǎn)指揮中心報道、測量體溫后上車，除保證日常乘務(wù)作業(yè)，還要嚴(yán)格落實疫情期間列車內(nèi)的各項防控措施。為此，車間按照段的要求，又進一步細(xì)化了市郊車 疫情期間開行乘務(wù)組織方案，落實干部責(zé)任，對市郊車乘務(wù)員的每天體溫、密切接觸人員、行走路線等情況及時全面掌握。疫情防控期間干部與職工一起全部按照流程作業(yè)，同出乘、同退乘，上車后與職工一起測量體溫，與車長一道進行車內(nèi)消毒， 盯住現(xiàn)場車門管理、乘務(wù)員自身防控、防疫物資的運用、對乘車職工的疏導(dǎo)分散措施、乘降組織等重點環(huán)節(jié)。除此之外，車間干部利用添乘時間，與職工面對面談心交流，了解職工思想狀態(tài)、家庭困難等，及時疏導(dǎo)職工對于疫情而引起的負(fù)面情緒，幫助職工正確對待當(dāng)下現(xiàn)狀，做好防護、安心工作，較好地穩(wěn)定了職工隊伍 。截止到 XX 月XX日，車間干部已經(jīng)完成添乘任務(wù) XX人 /次，與職工談心交流 XX余次。市郊車全體 XX 名工作人員均無疫情感染情況，較好的完成了市郊車開行任務(wù)。 三、發(fā)揮優(yōu)勢、齊抓共干、奮勇當(dāng)先、凝聚合力。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任，面對疫情形勢，車間黨總支組織支委、車間干部、各黨小組長通過召開視頻會，統(tǒng)一思想，認(rèn)清責(zé)任使命 ，組織動員全體黨員、干部把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)來落實，發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神。 （一） 動員引導(dǎo)全體黨員在疫情防控工作中充分發(fā)揮先進性作用。 疫情之初，車間黨總支按照段黨委統(tǒng)一安排，結(jié)合實際，發(fā)起了以《 XXXXXXXXXX》為主題的征集活動，車間全體黨員積極參與，以請戰(zhàn)書 、倡議書等形式，用簡單質(zhì)樸的話語表達(dá)了隨時隨地參加疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和決心！當(dāng)日收集到各類決心書、倡議書 X 篇，入黨申請書 1 篇。全體黨員是這樣宣誓的，也是這樣做的。在疫情防控期間車間全體黨員積極落實測量體溫、健康碼打卡及居家隔離等各項防控措施，在職工群眾中起到了較好的示范引領(lǐng)作用。同時，關(guān)鍵時刻充分發(fā) 揮黨員突擊隊作用， X 月 X 日上午， XX 車間臨時接到任務(wù)，迅速動員行動，在很短的時間內(nèi)黨員突擊隊員集結(jié)到位， 圓滿的完成了到襄州站搬運由鐵路局調(diào)撥給襄陽客運段 X 斤生活物資的任務(wù)。 （二） 鼓勵黨員群眾積極投身社區(qū)疫情防控工作。 組織黨員落實聯(lián)防防控措施，結(jié)合實際開展防疫工作，與社區(qū)干部和居民一起，共同筑牢社區(qū)防線，使社區(qū)成為疫情防控的堅強堡壘，截止到 X 月 X 日， XX車間有 X 名志愿者參與社區(qū)志愿者活動 X 余次，有效的幫助社區(qū)完成了抗疫防疫任務(wù)。如家住疫情最嚴(yán)重的武漢地區(qū)的黨員志愿者楊羽 ，他一直堅持主動參加小區(qū)疫情防控志愿者活動，每天身著防護服，搬運發(fā)放物資、為小區(qū)樓道消毒，獲得社區(qū)一致好評。 （三） 注重典型事例激勵引導(dǎo)，鼓舞攻堅抗疫的正能量。 車間一方面隨時把援鄂醫(yī)療團隊、科研工作者、公安干警、社區(qū)工作者和志愿者的感人事跡通過微信平臺向大家宣傳，引導(dǎo)車間黨員群眾學(xué)習(xí)他（她）們“一方有難、八方支援”的中華美德、不顧自身安危、勇往直前的無畏精神和樂觀積極的人生態(tài)度；另一方面積極宣傳本車間內(nèi)部克服困難仍堅守崗位的典型人物和事跡 ，如 XX 次全體乘務(wù)員、家住武漢的 黨員志愿者楊羽等。除號召黨員群眾向他們學(xué)習(xí)外，還積極撰稿向上級媒體宣傳推薦，為打贏疫情阻擊鼓舞斗志。自 XX 月 XX 日以來， XX 車間各班通訊員上報各類信息總計 XX 篇，中國民生網(wǎng)和中華鐵道網(wǎng)等網(wǎng)站 X 篇，武鐵襄陽客運段公眾號 X 篇，段局域網(wǎng) X 篇。其中專門報道 X 次列車的文章《 XXXXXXXX》登上 XX 鐵路局掌上 XX 公眾號，點擊率達(dá)到 X 次，為抗擊疫情工作營造了干部職工共同抗“疫”的積極向上的輿論氛圍。 經(jīng)過兩個多月的艱苦抗“疫”，武漢乃至湖北從疫情重災(zāi)區(qū)變成了疫情平穩(wěn)地區(qū)，集團公司和段的復(fù)工日益臨近，在這種新的形勢下，對于疫情防控，我們必須繼續(xù)保持警惕，嚴(yán)格按照集團公司和段的要求，堅持做好疫情防控工作，徹底打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！ 第五篇： 2020 疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié) 2020疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)范文 疫情期間線上教師教學(xué)工作總結(jié) 2020 年的春季很不平凡，無數(shù)抗疫“戰(zhàn)士”在抗擊疫情的一線用生命戰(zhàn)斗，作為他們后方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴(yán)格執(zhí)行居家隔 離，那就是始終與學(xué)生、家長在一起，發(fā)揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發(fā)揮主觀能動性，守好教育這塊陣地，為新學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃和指導(dǎo)，做到“未雨綢繆”。 在這個非常時期為了確保學(xué)生們正常進行學(xué)習(xí)，為了最大化減少因為延期開學(xué)而帶來的影響 ,xxx 學(xué)校全體教師在任校長的統(tǒng)籌安排下，積極響應(yīng)上級要求，于 2 月 10 日展開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)第二周居家教學(xué)即將結(jié)束。結(jié)合兩周教學(xué)情況，將我校數(shù)學(xué)高段教學(xué)工作總結(jié)如下： 教師每日在釘釘學(xué)校群里 7： 50 之前進行簽到。 在線教學(xué)備課 ，教師背好課，抓住教學(xué)重難點。 教師要落實好當(dāng)天新課教學(xué)知識點，并提醒學(xué)生提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，每天布置好預(yù)習(xí)任務(wù)。 教師充分把握延期開學(xué)教學(xué)組織的特殊性，疫情期間，孩子們雖然在家學(xué)習(xí)，我們對孩子的學(xué)習(xí)生活有問候、有規(guī)劃，有督促，把孩子們的身心健康放在第一位。為了避免孩子們因過多接觸手機、電腦等電子設(shè)備產(chǎn)生的不利影響，減少家長的擔(dān)憂，數(shù)學(xué)組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算 24 點等數(shù)學(xué)游戲，并推薦了數(shù)學(xué)知識閱讀讀本等。 孩子們做完題，核對完答案，弄明白后上交作業(yè)。我 們每天線上查看點評，剛開始的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都不堪入目，于是我們討論好的評價方式，除了給學(xué)生送小紅花，還要逐一進行鼓勵性點評，分享優(yōu)秀作業(yè)到班級群中，大張旗鼓的表揚他們。結(jié)果效果非常明顯 !兩周過去了，線上學(xué)習(xí)，作業(yè)問題都基本解決了。關(guān)鍵是孩子們學(xué)的怎么樣 ?我們并不是很清楚，群里問問題的孩子太少，我們解疑的機會太少。下一步，我們將主攻這個問題，通過釘釘直播梳理當(dāng)天的重點知識，然后講習(xí)題，并進行多次互動，直接線上答疑 ! 雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)效果會越來越好 !因為停課不停學(xué) ，我們是認(rèn)真的 ! 疫情期間線上教師教學(xué)工作總結(jié) 隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機 —— 再次重返校園。尤其對于在職人員來說，遠(yuǎn)程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。 自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學(xué)習(xí)。因為人生在世，沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會嘗到在生 活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說，工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是， 21 世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路 —— 奧鵬遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢 ?這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。 去年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠(yuǎn)程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著 新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢 !這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。 說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。 經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報 !我從內(nèi)心為自己感到 驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。 疫情期間線上教師教學(xué)工作總結(jié) 一、今日做法 、作業(yè)本、課本，做好準(zhǔn)備。 2 .今日實行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些學(xué)生在9:20 還沒有做好準(zhǔn)備。 :20 開始看組內(nèi)準(zhǔn)備好的視頻課。 ，要求學(xué)生熟記。抽查部分學(xué)生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。 。 。 15:20 開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習(xí)題的提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。 —— 《顧全大局》。 二、問題 ，對知識理解不透徹，學(xué)習(xí)效率不高。 ，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性不高。 ，大部分學(xué)生沉迷于點贊而不是認(rèn)真聽講。 ，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。 三、改進措施 。堅持每天下午督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)單。 。 。釘釘作業(yè)更新的功能：打會訂正非常好，對于作業(yè)極差的打回重寫。 并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學(xué)。累計 10 次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。 、交流。 四、做的好的地方 ，確保線上教學(xué)工作順利進行。 ，博采眾長探討最適合學(xué)生的教學(xué)方法。 ，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學(xué)生進行參考。 ，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。 。沒有簽到的會多次督促他 們，并通過在微信群和釘釘群通報批評，相信今后這些孩子一定會按時上課的。 疫情期間線上教師教學(xué)工作總結(jié) 四天在線直播教學(xué)，五六年級老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進行，為老師們的敬業(yè)精神所感動，不愧是東光德學(xué)校好教師，班主任的負(fù)責(zé)，科任老師的密切配合，都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。 一、教師： 早上都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作。 班主任：每天按時提醒學(xué)生健康打卡，做好提前準(zhǔn)備進直播間，分享直播鏈接，進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促，在班級直播時能進行師生之間的良好 互動，及時幫助學(xué)生答疑解惑，并及時在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。 語文老師：每天提醒學(xué)生按時晨誦打卡，直播打卡，作業(yè)打卡，閱讀打卡，寫字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。尤其是語文是一項特別復(fù)雜的學(xué)科，老師們不厭其煩，幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng)，重難點，完成每節(jié)課任務(wù)。 英語老師：原引群老師輔導(dǎo)年級較多，但依然高度負(fù)責(zé)，利用自己午休時間輔導(dǎo)學(xué)生，甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任，也是認(rèn)真積極完成各項工作，兩個班英語工作也是非常負(fù)責(zé)，利用中午時間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師，是咱們中 年級較大的大姐，她的負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，也積極跟上新時代步伐，每天班級內(nèi)部直播講解重點，短語，句子，給學(xué)生交代清楚。 二、學(xué)生： 大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，但也有家長不會操作，不能及時上交。 三、困惑方面： 老師們思考： 如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效，為我們教學(xué)徹底服務(wù)。 (像市局老師直播學(xué)習(xí) ) 如何布置適合學(xué)生作業(yè)，能激起學(xué)生打卡興趣。 個別學(xué)生不能及時進直播間或提交作業(yè)，我們老師如何溝通，起到作用。 布置作業(yè)方面：清楚明了告知家長 (拍照，視頻，音頻等， )避免家長提交混亂。 校委會成員關(guān)注深入還是較少，應(yīng)該掌握第一手資料。 如何讓釘釘線上教學(xué)，激起老師工作的熱情，更好服務(wù)于教學(xué)知識落實，值得思考。 老師們有什么好的建議與意見，都可以與我聯(lián)系，共同為了孩子，為了教學(xué)，為了學(xué)校，努力，加油吧 !