【正文】 少年犯觀后感一 看完《少年犯》我感覺到了少年犯們也是需要人家理解，關(guān)愛，包容。 少年犯里面說的是：少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車上還坐著一位 40 多歲的女記者，她是《社會與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會責(zé)任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問題的社會調(diào)查。 16 歲的方剛因持刀殺人被判刑 5 年，他來到少管所以后惡習(xí)不改，經(jīng)常打人，還頂撞管教人員。犯人暴連星欺負(fù)方剛是新進(jìn)來的，在一次吃干飯時給他分了很少的菜，兩個人當(dāng)場打了起來。管教隊長馮志學(xué)關(guān)了方剛的禁閉。趙所長 通過調(diào)查，弄清了事情的起因，讓馮隊長把方剛放了出來，同時撤了暴連星分菜 掌勺 的職務(wù)。不久，方剛又在暴的煽動下，在課堂上打人鬧事，還奚落勸阻他的馮隊長，馮一怒之下打了他一巴掌。趙所長批評馮隊長不該打人。方剛想乘機逃跑，便謊稱自己吞進(jìn)了一把折疊小刀。馮隊長等人信以為真，千方百計組織搶救，使方剛良心受到責(zé)備，坦白了自己的錯誤。趙所長為了更好地教育他，沒有進(jìn)行處罰，這對他教育和觸動很大。幾進(jìn)幾出少管所的慣竊犯肖佛，看上去什么都不在乎，經(jīng)常偷偷摸摸，惹事生非。謝潔心在和他接觸中感到他機靈、聰明，又講義氣，很為他痛心 。這天晚上，她找肖佛談心，肖佛講述了自己不幸的童年。原來他先后有過三個父母，他們?nèi)及阉?dāng)成負(fù)擔(dān)而遺棄他。他從 7 歲起流落街頭，慢慢地墮落成慣竊。肖佛變壞的過程引起謝潔心的深思，她連夜寫稿，向社會、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。少管所的 家長接見日 那天，方剛和肖佛的家長沒有來。方剛痛苦地吞下了折疊剪刀，所領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)行搶救，終于將他救活。謝潔心和馮隊長又說服方剛的父親到醫(yī)院來看望兒子。方剛看到所領(lǐng)導(dǎo)這樣愛護(hù)他，父母也做了自我批評，他暗暗下定決心，以后一定要重新做人。肖佛的父親執(zhí)意不認(rèn)兒子，還痛罵前來找 他的馮隊長和謝記者。馮隊長對他進(jìn)行了義正詞嚴(yán)的批評。沈金明從小生活在優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，幼稚、單純，但求知欲很強。他因為受黃色手抄本的毒害而犯了奸淫幼女罪。來到少管所以后，他受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，逐漸悔悟，并發(fā)奮讀書，終于以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫了評論文章，呼吁對失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強烈反響?？伤f萬沒想到，就在此時，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會工作，忽視了對子女的教育，現(xiàn)在自己吞食了這個苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大 使命。 《少年犯》給人印象深遠(yuǎn)，而且富有教育性，真是一部好電影?。? 少年犯觀后感二 聽說這個星期我們學(xué)校組織學(xué)生看了一部名為少年犯的電影。雖然我沒回到學(xué)?？催@部電影。但作文還是要寫的?? 少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車上還坐著一位 40 多歲的女記者，她是《社會與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會責(zé)任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問題的社會調(diào)查。 16 歲的方剛因持刀殺人被判刑 5 年，他來到少管所以后惡習(xí)不改，經(jīng)常打人，還頂撞管教人員。犯人暴連星欺負(fù)方剛是新進(jìn)來的， 在一次吃干飯時給他分了很少的菜，兩個人當(dāng)場打了起來。管教隊長馮志學(xué)關(guān)了方剛的禁閉。趙所長通過調(diào)查，弄清了事情的起因，讓馮隊長把方剛放了出來，同時撤了暴連星分菜 掌勺 的職務(wù)。不久，方剛又在暴的煽動下，在課堂上打人鬧事，還奚落勸阻他的馮隊長，馮一怒之下打了他一巴掌。趙所長批評馮隊長不該打人。方剛想乘機逃跑，便謊稱自己吞進(jìn)了一把折疊小刀。馮隊長等人信以為真，千方百計組織搶救，使方剛良心受到責(zé)備，坦白了自己的錯誤。趙所長為了更好地教育他，沒有進(jìn)行處罰，這對他教育和觸動很大。幾進(jìn)幾出少管所的慣竊犯肖佛，看上去什么都 不在乎，經(jīng)常偷偷摸摸，惹事生非。謝潔心在和他接觸中感到他機靈、聰明，又講義氣，很為他痛心。這天晚上，她找肖佛談心，肖佛講述了自己不幸的童年。原來他先后有過三個父母，他們?nèi)及阉?dāng)成負(fù)擔(dān)而遺棄他。他從 7 歲起流落街頭，慢慢地墮落成慣竊。肖佛變壞的過程引起謝潔心的深思，她連夜寫稿，向社會、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。少管所的 家長接見日 那天，方剛和肖佛的家長沒有來。方剛痛苦地吞下了折疊剪刀，所領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)行搶救，終于將他救活。謝潔心和馮隊長又說服方剛的父親到醫(yī)院來看望兒子。方剛看到所領(lǐng)導(dǎo)這樣愛護(hù)他，父母 也做了自我批評，他暗暗下定決心，以后一定要重新做人。肖佛的父親執(zhí)意不認(rèn)兒子，還痛罵前來找他的馮隊長和謝記者。馮隊長對他進(jìn)行了義正詞嚴(yán)的批評。沈金明從小生活在優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，幼稚、單純，但求知欲很強。他因為受黃色手抄本的毒害而犯了奸淫幼女罪。來到少管所以后，他受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，逐漸悔悟，并發(fā)奮讀書，終于以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫了評論文章，呼吁對失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強烈反響?？伤f萬沒想到，就在此時，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會 工作，忽視了對子女的教育，現(xiàn)在自己吞食了這個苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。 以上是我從網(wǎng)上搜來的有關(guān)少年犯的資料。經(jīng)過我的反復(fù)查閱。終于使我有了很大感悟。作為青少年的一員，我一定要引以為戒。 少年犯觀后感三 梁浩然 今天我們看了一部很有教育意義的電影，這部電影叫少年犯。這部電影的主要劇情是：少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人被押送進(jìn)市少年犯管教所?！渡鐣c家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對 自己受黃色手抄本的毒害非?；诤蓿肱Ω倪^自新。一日，馮隊長因一時激憤，打了方剛一巴掌，趙所長嚴(yán)厲批評馮隊，方剛?cè)鲋e想趁機逃跑。但他目睹馮隊長等人千方百計搶救所謂吞下剪刀的自己后，決定坦白悔罪。家長接見日那天，唯獨方剛、蕭佛沒有見到父母。絕望的方剛真的吞下剪刀，幸被及時救下。經(jīng)過馮隊和謝潔心的苦心開導(dǎo)，方父到醫(yī)院去看方剛，使他重新獲得了希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出色，被提前釋放，并以優(yōu)異的成績考進(jìn)大學(xué)。謝潔心深感自己有責(zé)任呼吁社會不要歧視失足青年。而正在此時，她接到電話趕回家中，卻看到因自己忙于工作 而忽視的兒子被押上了警車。 這部電影可以看出這些少年犯大多是因為缺少家庭的溫暖和父母的關(guān)愛，也有的是過度溺愛，而承受不了打擊，導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。然而社會沒有拋棄他們，而是千方百計的教育他們。鼓勵他們改過自新，重新做人。 與他們相比我們就是幸運的寵兒，父母給了我們無限的關(guān)愛，老師把我們帶進(jìn)知識的海洋，生活得比小鳥還要快樂，我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)，同時我真心希望那些犯了錯誤的孩子們能夠改過自新，健康快樂的成長，做一個有益于社會的人。