【正文】 學(xué)們的人生觀、價(jià)值觀的取向。正確歷史觀的形成，正確歷史觀的形成，需要有鮮活生動(dòng)的歷史事例和適當(dāng)深度的挖掘來做指引。使同學(xué)們悟出其中的哲理。軒華社緊緊抓住同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣這一關(guān)鍵，準(zhǔn)確選題，采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)模式，力求幫助同學(xué)養(yǎng)成正確的歷史觀。專題講座、歷史電影觀后感、歷史大討論、歷 史劇的編排，都是不錯(cuò)的手段。 ，積極創(chuàng)新的特點(diǎn)。將軒華社打造成愛國主義教育的平臺(tái)，把愛國主義這條主線貫穿始終。 這就是由我提議，并在同學(xué)們鼎力相助下，所要建的軒華社。一個(gè)國家，歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、明鑒、秉承，是過去的沉積，未來的導(dǎo)向；一個(gè)人，歷史是最好的老師，教你融會(huì)貫通、懲前毖后，是學(xué)習(xí)的源泉，進(jìn)步的信心。 記得有一張圖片是溫家寶總理在災(zāi)區(qū)牽著一個(gè)小女孩的手，在一片白雪皚皚的地里祖孫倆緊緊相依緩緩前行，讓人看后悄然淚下。大家都知道溫總理愛民、親民的高貴品格，而 總理恰恰又是喜愛歷史，熟讀史書的典范，總理的案頭經(jīng)常擺放著古羅馬皇帝馬克 奧勒留所著的《沉思錄》和 18 世紀(jì)英國經(jīng)濟(jì)與倫理學(xué)家亞當(dāng) 斯密所著的《道德情操論》，讀過這兩本書的人就不難理解總理的博大與仁愛。由此可見總理愛民、親民的高尚品質(zhì)和他喜愛閱讀歷史書籍不無關(guān)系。三鹿奶粉事件、瘦肉精事件、蘇丹紅事件剛剛曝光的時(shí)候，國人一片嘩然，譴責(zé)聲、討伐聲一浪高過一浪，宣稱我們進(jìn)入了食毒時(shí)代。如果你讀過美國歷史，就知道 100 多年前的美國也有過這樣一段歷史?，F(xiàn)代消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)之父 —— 拉爾夫 納德就成名于那個(gè)時(shí)代，他將消費(fèi)者維權(quán)推上了一個(gè)新的高點(diǎn)。知道了這些，我們就會(huì)理解“食毒時(shí)代”只是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展之后的必然產(chǎn)物，人們只有通過理智地維權(quán)，讓政府建立起更加行之有效的法律、法規(guī)以及各項(xiàng)規(guī)章制度來保障人民生活的高質(zhì)量與高度的安全性，民眾就不會(huì)再迷茫地譴責(zé)與聲討，而是有目標(biāo)有方向地來維護(hù)自己的權(quán)利，并最終為人民與國家?guī)砉统志玫睦??？磥砻绹说臍v史我們也能借鑒，教我們少走許多彎路。還有很多很多 第五篇：歷史社團(tuán)社長發(fā)言稿 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 很高興能夠登上這神圣講臺(tái) 。也非常榮幸能夠與大家一起建造一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)關(guān)于歷史的社團(tuán)。給這個(gè)新生的社團(tuán)起名為“軒華社”，榆中一中軒華社是按照《榆中一中學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l列》在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)下的以愛好歷史的學(xué)生為主體，實(shí)行自主管理的群眾性組織。 軒華社旨在培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的了解以及提高同學(xué)們對(duì)歷史這門學(xué)科的興趣和熱情，學(xué)會(huì)分析問題，提高邏輯問題，拓展同學(xué)同學(xué)們的歷史知識(shí)，以及提升同學(xué)們的愛國主義精神，努力使同學(xué)們形成正確的歷史觀，彌補(bǔ)課堂歷史教學(xué)的不足，豐富學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。軒華社的基本任務(wù)及目的： 研究、學(xué)習(xí)、互相交流為目的，為廣大愛好歷史的同學(xué)提供互相交流，共同進(jìn)步的平臺(tái)，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。 。傳統(tǒng)的歷史課，由于要照顧到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)知水平，就難免忽略了那些對(duì)歷史擁有濃厚興趣以及對(duì)歷史已有一定基礎(chǔ)同學(xué)的學(xué)習(xí)訴求。另外平鋪直敘式的說教法很難激起同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的熱情，因?yàn)閷?duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣往往是從某些特定歷史事件或某一歷史時(shí)段推廣開來的。這些歷史課堂教學(xué)的不足，軒華社能夠以多種多樣的方式加以補(bǔ)充。匯總同學(xué)們感興趣的歷史事件進(jìn)行討論和適度研究。就是要投同學(xué)之所好，積極開展歷史學(xué)習(xí)，這也是歷史社團(tuán)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過邀請(qǐng)歷史教師或社團(tuán)人員就同 學(xué)感興趣的歷史現(xiàn) 象開展專題講座活動(dòng)，拉近同學(xué)與歷史課堂的距離，在這中間，軒華社起到了橋梁的作用。 。正確歷史觀的形成，不可能一蹴而就，那是一個(gè)相當(dāng)漫長的過程。而正確歷史觀的形成，又會(huì)反過來影響同學(xué)們的人生觀、價(jià)值觀的取向。正確歷史觀的形成，正確歷史觀的形成，需要有鮮活生動(dòng)的歷史事例和適當(dāng)深度的挖掘來做指引。使同學(xué)們悟出其中的哲理。軒華社緊緊抓住同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣這一關(guān)鍵，準(zhǔn)確選題，采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)模式，力求幫助同學(xué)養(yǎng)成正確的歷史觀。專題講座、歷史電影觀后感、歷史大討論、歷史劇的編排，都 是不錯(cuò)的手段。 ，積極創(chuàng)新的特點(diǎn)。將軒華社打造成愛國主義教育的平臺(tái)，把愛國主義這條主線貫穿始終。 這就是由我提議，并在同學(xué)們鼎力相助下，所要建的軒華社。一個(gè)國家，歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、明鑒、秉承，是過去的沉積，未來的導(dǎo)向；一個(gè)人，歷史是最好的老師，教你融會(huì)貫通、懲前毖后，是學(xué)習(xí)的源泉，進(jìn)步的信心。 記得有一張圖片是溫家寶總理在災(zāi)區(qū)牽著一個(gè)小女孩的手，在一片白雪皚皚的地里祖孫倆緊緊相依緩緩前行，讓人看后悄然淚下。大家都知道溫總理愛民、親民的高貴品格，而總理恰恰又是喜 愛歷史，熟讀史書的典范，總理的案頭經(jīng)常擺放著古羅馬皇帝馬克 奧勒留所著的《沉思錄》和 18 世紀(jì)英國經(jīng)濟(jì)與倫理學(xué)家亞當(dāng) 斯密所著的《道德情操論》，讀過這兩本書的人就不難理解總理的博大與仁愛。由此 可見總理愛民、親民的高尚品質(zhì)和他喜愛閱讀歷史書籍不無關(guān)系。三鹿奶粉事件、瘦肉精事件、蘇丹紅事件剛剛曝光的時(shí)候，國人一片嘩然，譴責(zé)聲、討伐聲一浪高過一浪，宣稱我們進(jìn)入了食毒時(shí)代。如果你讀過美國歷史，就知道 100 多年前的美國也有過這樣一段歷史。現(xiàn)代消費(fèi)者運(yùn)動(dòng)之父 —— 拉爾夫 納德就成名于那個(gè)時(shí)代，他將消費(fèi)者維權(quán)推上了 一個(gè)新的高點(diǎn)。知道了這些，我們就會(huì)理解“食毒時(shí)代”只是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展之后的必然產(chǎn)物，人們只有通過理智地維權(quán)，讓政府建立起更加行之有效的法律、法規(guī)以及各項(xiàng)規(guī)章制度來保障人民生活的高質(zhì)量與高度的安全性，民眾就不會(huì)再迷茫地譴責(zé)與聲討，而是有目標(biāo)有方向地來維護(hù)自己的權(quán)利，并最終為人民與國家?guī)砉统志玫睦妗？磥砻绹说臍v史我們也能借鑒，教我們少走許多彎路。還有很多很多