【正文】 2021年 12 月 28日 第四篇：社團(tuán)興趣小組活動學(xué)期工作總結(jié) 籃球社團(tuán)興趣小組活動學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)麗春小學(xué)籃球社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)們報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。 本學(xué)期我根據(jù)小學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運球和運球跑三步籃的技術(shù)動作，使學(xué)生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng) 他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過《各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。校本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于小學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的同學(xué)來說尤為重要。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。 在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí) —— 原地傳球及行進(jìn)間傳球。現(xiàn)在的孩子基 本是獨生子女，他們個人活動能力都很強(qiáng)，但是需要兩個人或是多個人配合進(jìn)行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。 在本學(xué)期的后半時間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中 找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時間也投不進(jìn)去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進(jìn)步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。 本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是，低年級學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達(dá)到預(yù)想的效果。 回顧一個學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓 。 麗春小學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 2021年 6 月 20 日 — 1— 第五篇：社團(tuán)工作學(xué)期總結(jié) 社團(tuán)工作期末總結(jié) 理學(xué)院揚帆社在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助下，于本學(xué)期正式展開工作。我有幸成為揚帆社干事中的一員（組織策劃部部長），在社長的領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了工作計劃和老師交給的任務(wù)，以下是我這個學(xué)期的工作總結(jié)。 二月份，我們進(jìn)行了揚帆社會徽征集活動，經(jīng)過全體干事的討論后，由組織策劃部負(fù)責(zé)寫活動策劃書。由于是第一次，我讓組織策劃部每位成員均獨自完成一份策劃，以此來檢驗 大家的基礎(chǔ)和鍛煉大家的能力，并為以后一起工作提供參考。最后只有周洪勇交上了比較完整的策劃書。通過這件事可以知道，個人的力量有限，想問題難免會有不周到之處，需要我們的團(tuán)結(jié)合作，作集思而廣益，才能把事情做好。由于大家都缺乏經(jīng)驗，本次活動的效果并沒有預(yù)期的好，收到的作品比較少，并缺乏活動經(jīng)費，使一些環(huán)節(jié)無法順利進(jìn)行，在今后的工作中應(yīng)想辦法盡量避免類似的事情發(fā)生。 三月份下旬至四月份上旬，我們承辦了學(xué)院資助宣傳月的各項工作，包括學(xué)生資助政策宣傳月啟動儀式暨學(xué)生資助微博開通儀式、“心懷感恩誠信求學(xué)”知識搶答賽 、“勵志、誠信、感恩”征文比賽和“五個一”宣傳教育活動。其中，我負(fù)責(zé)了“心懷感恩誠信求學(xué)”知識搶答賽參賽人員的組織工作。在這過程中，出現(xiàn)了兩點問題： 有的同學(xué)不愿加陌生人的飛信，有的同學(xué)未收到飛信，這給組織工作帶來極大的不便，所以以后在發(fā)重要消息時應(yīng)該盡量請求接受者回復(fù)以確定對方收到消息。 部分同學(xué)對這個活動不夠重視，沒有仔細(xì)看短息，以致不懂比賽細(xì)則，未就比賽做相應(yīng)的準(zhǔn)備。最后經(jīng)過大家的努力，特別是參賽隊員的充分準(zhǔn)備下，我們院代表隊取得了第六名的不錯成績。 四月份下旬，我們做了一份關(guān)于貧困生的問卷調(diào)查。這是我提出的活動，旨在了解本學(xué)院的的貧困資助工作中存在的問題，因此也由我設(shè)計整張問卷。雖然大家也為問卷設(shè)計了選項，但我覺得不夠好，最終沒有采取，而是從網(wǎng)上借鑒了一份類似的問卷結(jié)合具體情況作改動后作為問卷。但個人的能力有限，設(shè)計問卷不夠嚴(yán)謹(jǐn)，考慮問題不夠周到，也給最后的統(tǒng)計總結(jié)工作帶來了一些困難。由于問卷發(fā)放的各班負(fù)責(zé)人沒有理解清楚例會內(nèi)容，沒有按要求幫忙統(tǒng)計好問卷，極大的加大了我的工作量，導(dǎo)致問卷總結(jié)未能按時完成。最后由我寫起稿，在經(jīng)過策劃部各位成員的修 改得最終的問卷總結(jié)。從這次活動也可以更進(jìn)一步知道，個人考慮問題難免會不周到，需要大家的合作才能把工作做好。 五月份，我們承辦了“ 5 25”大學(xué)生心理健康教育活動。雖然有些內(nèi)容并沒有達(dá)到預(yù)定效果，但這卻是非常成功的一次活動?？吹酵瑢W(xué)們那么參加我們的活動時那么開心，我感覺一切的辛苦付出都是值得的，這正是我們社團(tuán)宗旨的體現(xiàn)，期待今后多舉行類似的活動，為同學(xué)們辦實事。 通過這個學(xué)期的工作，我學(xué)到了很多，成長了很多，能力得到了很大的提高。作為組織策劃部部長，我也看到了我們部門也存在一些問題，其中最大的 是工作協(xié)調(diào)性不夠，我沒有充分發(fā)揮整個部門的力量，將大家的力量有效地集合到一起使工作效率更高，這點在會徽征集活動和問卷調(diào)查活動都可以看出。 為了大家今后的工作能更順利進(jìn)行，彼此之間相互學(xué)習(xí)提高，根據(jù)這個學(xué)期的工作體會和自己的見解，在此我向社團(tuán)題幾點建議： 一、要想把事情做好，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。在工作的過程中，我們可能會覺得 有些事很無聊，不值得我們盡心去做；或者有些工作很苦很累，我們可能會想 應(yīng)付了事，這樣是不可能把事情做好的。強(qiáng)烈的責(zé)任心，不僅是做事需要，做 人也 需如此。既然選擇成為楊帆社的一員，就得有服務(wù)同學(xué)們的態(tài)度，積極承 擔(dān)責(zé)任。 二、個人的力量有限，部門之間，部門之內(nèi)應(yīng)該加強(qiáng)的交流合作，不斷總結(jié)經(jīng)驗。 無論任何一項活動，倘或總是勞累部分成員去籌劃，不如征集多方意見來完善 自己的內(nèi)容，集思而廣益！解決問題的途徑是多種多樣的，關(guān)鍵在于彼此之間 的溝通、交流。 三、向他人學(xué)習(xí)，將別人的經(jīng)驗化為己用。我們社團(tuán)剛剛成立不久，缺乏經(jīng)驗，沒 有完善的管理制度，應(yīng)該發(fā)揮我們的人際，加強(qiáng)和有經(jīng)驗的兄弟社團(tuán)之間的交 流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗；也可以其他類型的社團(tuán)學(xué)習(xí)，借鑒他們的成功經(jīng)驗為我 們社團(tuán)所用。 四、通過總結(jié)這個學(xué)期的工作，結(jié)合總社蒲公英協(xié)會的要求，進(jìn)一步完善社團(tuán)的管 理制度和運轉(zhuǎn)機(jī)制，提高以后的工作有更高的效率，使活動的效果更好。 組織策劃部部長黃文