在搬遷動(dòng)員會(huì)上的表態(tài)發(fā)言-資料下載頁
2025-04-07 19:49本頁面
【正文】 校“導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)改革已經(jīng)取得了顯著成效，為了進(jìn)一步全面深化新課程改革，現(xiàn)在我校又召開“創(chuàng)建自主高效課堂教學(xué)模式”動(dòng)員大會(huì)，意義深遠(yuǎn)。 有人說過，傳統(tǒng)課堂是“地心說”，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，而高效課堂則是“日心說”，學(xué)生是“太陽”，教師要繞著“太陽”轉(zhuǎn)，這才是正確的。一節(jié)高效課的核心是“自主、合作、探究”，高效課堂成敗的關(guān)鍵是看學(xué) 生的自主的程度、合作的效度、探究的深度。但是，我們也要清晰的認(rèn)識(shí)到，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的高效課，是由教師和學(xué)生合力打造而成，教師的作用不容忽視，盡管教師不再是課堂的主角，但教師仍然決定著一節(jié)課質(zhì)量的好壞，教師是一節(jié)課的總導(dǎo)演，有什么樣的教師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育就有什么樣的國家和民眾。所以，我們高一年級(jí)廣大教師，要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟學(xué)校課改步伐，實(shí)踐“三環(huán)六步”教學(xué)法，站在課改的“零起點(diǎn)”，虛心求教，潛心研究，提升自己的教育教學(xué)水平，爭做課改的排頭兵，早日打造自己的“高效 課堂”。 作為年級(jí)組長，我始終站在學(xué)校教育教學(xué)的第一線，我將顧全大局，積極的配合學(xué)校的課堂教學(xué)改革。一是全力宣傳課改的意義，提高廣大教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)；二是認(rèn)真督促我組教師做好“三單”導(dǎo)學(xué)案的編寫，為下學(xué)期教改的順利開展做好鋪墊；三是協(xié)調(diào)班主任與科任 教師，將參加課改的班級(jí)成立“學(xué)習(xí)小組”，協(xié)助年級(jí)部與班主任做好“學(xué)習(xí)小組”的建設(shè)與管理；四是深入課堂，跟蹤檢查課堂教學(xué)改革的實(shí)施情況，為學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)反饋第一手資料。 另外，從 09 年開始，我每學(xué)期都為教學(xué)處計(jì)算全校教師的“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng) ”，為 13 屆的月考、模擬考試提供成績分析數(shù)據(jù)，完成了剛剛教代會(huì)通過的“高考質(zhì)量獎(jiǎng)分配辦法”的程序設(shè)計(jì)，在成績統(tǒng)計(jì)分析、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在即將展開的高效課堂教學(xué)改革中，我也愿意為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析方面，做自己力所能及的事情。 明代大思想家顧炎武有一句名言：“智者不襲常”。延安中學(xué)教學(xué)改革的號(hào)角又一次吹響，我們延中的所有的“智者”們，讓我們打破常規(guī)教學(xué)模式，走在課堂改革的潮頭浪尖。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，身體健康，工作順利，祝我校的“高效課堂教學(xué)”改革，馬到成功！ 謝謝大家。
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