【正文】 作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架 ，離開辦公室的時候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許慶波吵起來，勸解的同學(xué)開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，他們都承認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。 兩個同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我??》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，明天交給我 。二是在一個星期內(nèi) 兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。 檢討人： 年月日 打架檢討書篇 3 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書： 我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸！ 我慶幸的是我可以用自己的行動來給大家當(dāng)先驅(qū)，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當(dāng)時都喝了點(diǎn)酒，情緒有點(diǎn)激動。我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的同事呢。在這件事情當(dāng)中我深刻認(rèn)識到自己的錯誤行為。此事后，我保證以后絕不會再有這樣的 n 事情發(fā)生。望各位領(lǐng)導(dǎo)相信我，監(jiān)督我。絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。 打架檢討書篇 4 上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報 :老師，不好了，許慶波和談雄打起來了 ! 一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣貌他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開始散開，回自我的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。 為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說 :我對剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過，但是，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及 時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，期望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，也期望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自我的行為。下方，我們先上課。 下課后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎樣回事，不是他們表達(dá)不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。 兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不就應(yīng)打架，此刻該怎樣寫不會打架的 法子呢 ?我看著他們的背影笑了，就讓他們一齊去切磋不會打架的法子吧。 第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們假如的那樣，當(dāng)時他們必須不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自我的假如，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了 ! 反思 : 同學(xué)之間因口角而打架，這是班群眾里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，不但影響了全班同 學(xué)的學(xué)習(xí)時光，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易理解教育。所以我對此作了冷處理，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)明白，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。 對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，兩人才不會打架，以《假如我》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，我相信他們必須也不愿意打架，只但是自制力較弱致使打架，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避 免打架。同時，我讓他們合作做好事，是期望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。 第五篇：【精華】打架檢討書 【精華】打架檢討書范文匯編 10 篇 在有過錯的情況下，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我反省，請注意寫檢討要把原因講清楚。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？下面是幫大家整理的打架檢討書 10 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 打架檢討書篇 1 尊敬的班主任老師： 您好！ 我是 xxx，這學(xué)期開學(xué)我也是一名初二的學(xué)生了，本來應(yīng) 該懂事了，做什么事情都應(yīng)該想清楚后果了，打架這種事情絕對是堅決不能發(fā)生的，類似于打架之類的例子，產(chǎn)生的后果，您經(jīng)常跟我們說這些例子，來警示我們，也經(jīng)常會教導(dǎo)我們要與人為善，我深深地知道打架這種事情是非常惡劣的，不管是在學(xué)校，還是在校外，都是在給學(xué)校抹黑，特別是在校外打架更加的是這樣，而我今天在校外打架的事情就產(chǎn)生了非常不好的影響，也讓您對于我這次打架的事情既生氣，又擔(dān)心，我覺得您更多的是對我的失望吧，我知道自己這次打架產(chǎn)生的影響有多嚴(yán)重，我還是在校外打架，這樣子就更加的給我們學(xué)校抹黑了，讓外面的人看了笑話， 真的感覺把我們 xx 中學(xué)的臉都丟進(jìn)了，也讓你丟臉了，現(xiàn)在回想起來真的感覺自己今天在校外打架的行為太惡劣了，我一定好好的反省。 事情是這樣的，我們今天剛剛放完假回到學(xué)校，一大早上我就準(zhǔn)別早點(diǎn)出發(fā)，可是出了一些狀況就沒能夠來的很早，今天從家里坐公交車過來也耽誤了很久的時間，所以今天我就沒有在家里吃早餐，而是準(zhǔn)備來學(xué)校附近的早餐店買早餐，可是由于今天耽誤的時間實(shí)在是太久了，我就沒有及時的來到學(xué)校，因?yàn)槭窃谑浅隽撕芏嗟臓顩r，這樣就導(dǎo)致了我出發(fā)的時間是高峰期，我到了學(xué)校附近的包子鋪，可是那個時候真的是很多的人， 人是在太多了，但是也沒辦法，附近就這么一個早餐店，于是我就排上了隊(duì)，在這家包子鋪門口排了好多人，大家也都比較有秩序，但是人也很多，所以比較慢。 這個時候突然來了一個同學(xué)，是高年級的，平時在學(xué)?？赡芸墒潜容^橫，大家都比較怕，這個時候他就不排隊(duì)，插隊(duì)就進(jìn)來了，大家都是一個學(xué)校的，在排隊(duì)的都是我們學(xué)校的學(xué)生，但是大家都是低年級的，包括我，也不感敢多說什么，這樣那個同學(xué)就更加過分了，看著我們好欺負(fù)，就繼續(xù)插隊(duì)，慢慢的插上來，到了我的面前我也沒說什么，但是他到了我面前插隊(duì)就算了，還推我，故意推我，把我推到后面 ，這樣我就真的忍受不了了，當(dāng)時我就表現(xiàn)著不滿，就是因?yàn)槲业牟粷M，那位同學(xué)就得寸進(jìn)尺，對我說“怎么著，不服嗎”，我當(dāng)時簡直就氣的不行了，當(dāng)時就跟他吵起來，不僅是吵起來，他還先動手，我就特別的忍不了，就還手了，就打起來了，但是也沒打多久，就被包子鋪的老板拉開了。 這件事情也被您知道了，事后我誠懇的認(rèn)錯，我知道自己這次打架影響不好，我一定不會再這樣了！ 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 打架檢討書篇 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： XX 年 x 月 x 日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與其 xx吵架，到最后出手打人。實(shí)在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類極真?zhèn)€方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的 !這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍 ! 人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí) !在這里我做出深入的檢討 !一個人長大的進(jìn)程， 就是不斷取得自由的進(jìn)程，也是學(xué)會管理自己情緒的進(jìn)程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。 一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時出現(xiàn)，所以我要學(xué)會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢 ?我要學(xué)會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應(yīng)當(dāng)作到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。 團(tuán)結(jié)實(shí)在不只存在于志同道合的人 群當(dāng)中。想要成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的暖和。學(xué)會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大 。學(xué)會聆聽他人的話語，而不是妄加評論 。學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是左袒憎恨 。學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn) 。學(xué)會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺 。學(xué)會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團(tuán)結(jié)的集體 !一個團(tuán)結(jié)的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個 人沒法相比的無窮聰明。友愛產(chǎn)生動力 ,和諧鑄就輝煌。 固然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體 —— 友愛產(chǎn)生動力 ,和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是氣力 !我們也是一個團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依托團(tuán)結(jié)的氣力，才能把個人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，超出個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生 1+12 的效果。 我知道錯了，請領(lǐng)導(dǎo)原諒 ! 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 打架檢討書篇 3 今天中午我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，還在一起打打 鬧鬧，犯了錯誤。 事情是這樣的：我拿著抹布準(zhǔn)備去擦瓷磚，吳突然冒出來，像抓貓一樣抓住我的衣領(lǐng)，把我向后拖，我掙扎出來，也像貓撲老鼠一樣向他使勁地一撲。這時黃突然向我吼叫，說他的 39。椅子倒了都怪我，我正在和他說跟我沒關(guān)系，不知王從哪里鉆出來，在我頭上打了一拳。我很疼也很氣憤，就又向他撲過去，可他像一匹脫韁的野馬一樣，一溜煙跑進(jìn)了男廁所。沒辦法，我只好等他出來，一看見他，我就敏捷地沖上去，一巴掌打在他臉上，王怪叫著跑掉了。接著我繼續(xù)擦瓷磚，吳說我的抹布碰到他的臉，就用掃把在我褲子上掃， 我一把抓住掃把搶過來。我們正在拉拉扯扯，金像一只青蛙一樣，從掃把下面鉆了過去，掃把碰到了他的臉，他臉上抹到了掃把上的灰。但他站起來說怪我，就打了我一拳，于是我又一巴掌打在他臉上，金大叫一聲，假裝要倒?? 后來老師來了，讓我們都寫檢討。我現(xiàn)在知道我們這樣打來打去是很不好的，雖然是他們先撩我，但應(yīng)該先告訴老師，比如王跑進(jìn)男廁所后，我就應(yīng)該告訴老師，而不是再去還手打他。但我當(dāng)時被他打疼了，很氣憤，就把應(yīng)該告訴老師給忘記了，我下次要記住。不過，我真的不喜歡他們總撩我，可有時我又控制不住自己和他們 對打?？磥砦乙院笠嘧⒁狻? 打架檢討書篇 4 我是高一一班的同學(xué) **。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說話所以寫此檢討書。 因?yàn)榻裉焓俏覀冊?**高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。 在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵 ***， ***看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣， ***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣， 我又回罵了他一句 。他又回罵了我兩句，就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手，正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了，也許又有點(diǎn)太激動，所以我才會做成如此。 我知道錯了，因?yàn)槲覑垭娔X，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次 。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。 請老師讓我用實(shí)際行動和時間來證明我所保證的一切吧 ! 打架檢討書篇 5 尊敬的老師： 您好 !我是 xxx 班的 xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。 沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我 對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。事情經(jīng)過是這樣的