【正文】 安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精 神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)不奉行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的學(xué)校是難以持續(xù)發(fā)展的。 作為與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家里的寶貝，父母的掌上明珠，我們從小就生活在安定舒適的環(huán)境里。但是，我們卻應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著對(duì)時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，共同為創(chuàng)造節(jié)約型校園而努力。比如，不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人電腦、無(wú)人飲水機(jī)，出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里，教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)飲水機(jī)等等，從自己做起 ，從一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食、每一件衣服做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 還記得，我們開(kāi)展了“環(huán)保節(jié)能”的比賽，像雷鋒叔叔一樣，把飲料瓶、廢紙集中起來(lái)賣掉像這樣的事情時(shí)常在我們身邊發(fā)生，這些都是我們小學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良表現(xiàn)。 然而，令人遺憾的是，在我們身邊也有浪費(fèi)的現(xiàn)象。現(xiàn)在，我們吃剩下的飯菜又多了起來(lái)，廢紙簍里的食品包裝袋五花八門(mén)，有同學(xué)把純凈水裝在瓶子里噴灑同學(xué)，上學(xué)時(shí)、放學(xué)后，同學(xué)們都圍聚在學(xué)校附近的小攤上買(mǎi)零食吃??“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐 ，粒粒皆辛苦?！边@首古老的詩(shī)，我們都會(huì)背誦，它告誡我們幸福生活來(lái)之不易，我們要好好珍惜才是。作為新時(shí)代的少年，我們當(dāng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，聚沙成塔，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，以建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良習(xí)慣，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，為把我們?nèi)A校園打造為一個(gè)節(jié)約型校園而努力。 第四篇：感恩父母，孝親敬老的國(guó)旗下講話稿 鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝順父母 是我們做人的基本。從古至今，從巨人到布衣庶民再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的模范！ 大家據(jù)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)王祥十分不好，多次挑唆他跟父親的關(guān)聯(lián)。年幼的王祥受盡了冤屈，后母還對(duì)他百般的抉剔刁難。 一天，后母病了，想吃魚(yú)，就命王祥去抓魚(yú)?？墒牵佣冀鈨隽?，哪里還有魚(yú)呢？為了滿意母親的欲望，王祥頂著酷寒來(lái)到河邊，他脫掉衣服，盼望用體溫化冰，得到鯉魚(yú)。 想一想我們自己！平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗，可能都不樂(lè)意做。叫掃個(gè) 地，可能也會(huì)不愉快。但后母如斯難做難為的請(qǐng)求，王祥都毫無(wú)牢騷，二心只期求能捉到魚(yú)，帶回去贍養(yǎng)母親。這么純厚的孝心，怎會(huì)不令人打動(dòng)呢？ 據(jù)說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候，冰忽然本人裂開(kāi)，居然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái)，凍得渾身顫抖的王祥如愿以償。 是什么力氣支持王祥這樣做呢？唯有一個(gè)“孝”字，也恰是王祥的一顆孝心激動(dòng)了后母。 有的同窗興許會(huì)說(shuō)，這個(gè)故事未必是真的。打開(kāi)歷史看看，感恩的故事還少嗎？ (學(xué)會(huì)感恩】 教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕 孩子！ 現(xiàn)在，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)， 所以， 請(qǐng)你牢牢的握著我的手， 陪著我，緩緩的。 就像當(dāng)年一樣， 我?guī)е阋徊揭徊降刈摺? 敬愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日晝夜夜中，我們有多少次去悄悄地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言跟舉動(dòng)去回報(bào)過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？ 鮮花可以枯敗，桑田能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓咱們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！ 第五篇：重陽(yáng)敬老國(guó)旗下講話 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！今天我的國(guó)旗下 講話題目是“溫暖重陽(yáng)，敬愛(ài)老人”。 10 月 16 日即這個(gè)星期六，就是中國(guó)的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日 —— 重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。 1989 年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”。顧名思義，就是孝敬老人的節(jié)日。 德乃人之本；孝為德之先。尊老、敬老作為中華民族幾千燦爛文化之精華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古往今來(lái)，多少敬老、愛(ài)老的故事被傳為千古美談，如木蘭代父從軍、黃香為父溫席、王祥臥冰求鯉、陳毅探母等等。 老師也時(shí)常教育我們，要時(shí)刻不忘尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是今天，我們卻常?？梢钥吹竭@樣的情景：吃過(guò)飯后，孩子舒服地坐在電視或者出去玩了，長(zhǎng)輩卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，長(zhǎng)輩總是讓孩子先品嘗，孩子卻很少讓長(zhǎng)輩先吃；孩子一旦生病，長(zhǎng)輩們便忙前忙后、百般關(guān)照，而長(zhǎng)輩身體不適，孩子卻不聞不問(wèn)；有的孩子，對(duì)自己的生日記得清清楚楚，卻不記得父母的生日；在公交車上，有的孩子坐在座位上，而自己的爺爺或奶奶卻費(fèi)力地拉著扶手，站在旁邊，還拿著孩子的書(shū)包?? 同學(xué)們，你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？長(zhǎng)輩們給予了我們 無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他們用寶貴的青春與汗水澆灌出了我們今天的幸福和歡樂(lè)，而他們別無(wú)所求。不知不覺(jué)中，他們的頭發(fā)開(kāi)始變得花白了，堅(jiān)強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來(lái)。那我們?cè)撊绾螌?duì)待他們呢 ? 作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老、愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)。 因此，我提議，每個(gè)同學(xué)都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意：在重陽(yáng)節(jié)這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆和鄰居老人致以節(jié)日的問(wèn)候；因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候、一個(gè)微笑、一個(gè)電話就會(huì)讓他們倍感欣慰和滿足。當(dāng)然，敬老愛(ài)老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生 活中給予他們實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)，從一件件小事做起，例如：把好吃的讓給他們；把有趣的事告訴他們；多陪他們聊聊天，耐心地聽(tīng)他們講講小時(shí)候的故事；幫助他們做些力所能及的事。 人人都會(huì)老，總有一天我們也會(huì)成為老人。關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。家家都有老人，我們不僅要尊敬和愛(ài)護(hù)自家的長(zhǎng)輩，還要尊敬和愛(ài)護(hù)我們身邊所有的老人。讓我們行動(dòng)吧，把每一天都變成“老人節(jié)”！ 讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。愿所有老人都過(guò)上和我們一樣幸福的生活！我的講話完畢。謝謝大家！