【正文】 長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 在坐的家長(zhǎng)朋友： 大家好 ! 感謝各位家長(zhǎng)朋友參加今天的會(huì)議，家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。 在這里我真誠(chéng)的希望以后通過(guò)強(qiáng)大的專家后盾，敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，教育觀先進(jìn)的各位家長(zhǎng)三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。 下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào)： 一 .本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施 1，以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)，有機(jī)滲透體 .智 .德 .美多方面的教育。以口才教學(xué)課程為依托，每周二 .三開(kāi)展教學(xué)觀摩課。在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為，真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。 2，教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒，本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核，幼兒常規(guī)教學(xué)督查、聽(tīng)課 .及學(xué)期末素質(zhì)展示，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)幼兒對(duì)外溝通 .交 流與合作的能力。 3，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導(dǎo)組采取每日定期檢查和不定時(shí)抽查結(jié)合的方式，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶外體育活動(dòng) .特色教學(xué)活動(dòng) .游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)。 4，認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度，園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查、“隨堂聽(tīng)課”為主要督導(dǎo)形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”既：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于 2 個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。 二、本學(xué)年家長(zhǎng)工作 ，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 。平時(shí)利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門(mén)家訪 。節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。 ，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要作用 三，教師團(tuán)隊(duì)工作 、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。 ，有事業(yè)心、責(zé)任感的教師。 ，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力。 四，安全工作 ，重點(diǎn)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 ，加強(qiáng)教師責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 ，早上 7:、下午 開(kāi)門(mén)，接送由幼兒父母等成年人，未成年不能接送，委托他人接送必須提前告知班級(jí)老師。 五，具體工作安排 九月： 1 制定 .調(diào)整各類(lèi)工作計(jì)劃 2 各班開(kāi)展“我愛(ài)老師“慶祝活動(dòng)，并制定好活動(dòng)方案。 3 組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng) (貫穿全學(xué)期 ) 4 慶“雙節(jié)“教職工全體學(xué)習(xí)互相檢查。 5 組織教師觀摩研討活動(dòng) 十月： 1“我愛(ài)祖國(guó)”為主題繪畫(huà)展 2 結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng)，在幼兒中進(jìn)行愛(ài)國(guó) .愛(ài)家鄉(xiāng)教育 。十一月： 1 加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。 2 開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。 3 教師口才教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。 4 各教研組組織口才教學(xué)活動(dòng)的交流 十二月： 1 教師口才 .課堂觀摩課 ，重點(diǎn)抓好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 “ 119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng) 2021年 1 月： 1 做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià) 2 各類(lèi)資料的整理與歸檔 3 教師做好年終總結(jié) 百年大計(jì)，教育為先，教育興國(guó)，任重道遠(yuǎn)，為了國(guó)家的強(qiáng)大，民族的興旺，本著一切為了孩子的目標(biāo)，讓我們?cè)谧母魑粩y手共進(jìn)，人人奉獻(xiàn)出自己的微薄之力，共創(chuàng)郭河鎮(zhèn)幼教事業(yè)的輝 煌 !今天就這個(gè)機(jī)會(huì)向在座的各位做個(gè)工作通報(bào)，謝謝大家 !下面由王明珠園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)道路交通安全及簽訂安全協(xié)議 第五篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！ 首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn) 行探討 ,希望我們能達(dá)成共識(shí)。 一、我首先介紹一下幼兒園的基本情況： 幼兒園秉承了“以幼兒發(fā)展為本”的辦園理念，確立了“以先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)人，以一流的質(zhì)量吸引人，以和諧的環(huán)境留住人”的辦園目標(biāo)，注重創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，確立了幼兒園的特色品牌，建設(shè)了一支有理想、善反思、愛(ài)鉆研、業(yè)務(wù)精湛、充滿愛(ài)心的教師團(tuán)隊(duì)。形成了“愛(ài)崗敬業(yè)”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上，健康和諧”的園所文化。 二、下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。 我們選用的教材主要是遼寧省統(tǒng)編教材，它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒 在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式 展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地，我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。 三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，因家長(zhǎng)與孩子有著最親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最 直接，家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，愛(ài)不是溺愛(ài)，要正確把握尺度。不要什么事都包辦代替，要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子自己去處理小的問(wèn)題，多給孩子正面的引導(dǎo)，而不是反面的引導(dǎo)例如：小朋友打沒(méi)打你，老師壞不壞等如果家長(zhǎng)總是以正面的教育引導(dǎo)，孩子剛來(lái)幼兒園適應(yīng)也很快，和小朋友很快就能友好相處和老師也十分親近。有的孩子在家里比較任性、不聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視 ,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。 .父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響 孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人 ,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道，一味的溺愛(ài)一味的滿足孩子的要求等等都會(huì)影響到孩子的性格發(fā)展 ,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子 ,一個(gè)尊老 愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子 ,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。 所以孩子的健康成長(zhǎng) ,家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。 四、幼兒在園的安全問(wèn)題： 我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料，所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生，如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。如有對(duì)食物過(guò)敏或者藥物過(guò)敏的， 又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩覂蓚€(gè)人看著也有磕碰的。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的孩子因缺鈣、平 衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。小孩子活潑好動(dòng)，孩子之間 發(fā)生一些小的矛盾，不要刻意擴(kuò)大話，要正確引導(dǎo)孩子，老師誰(shuí)也不想讓孩子受傷，我們都有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，發(fā)現(xiàn)孩子撓傷，磕傷捧上等都要扣錢(qián)的，誰(shuí)愿意發(fā)生這樣的事呢，老師還賠禮道歉。有的家長(zhǎng)素質(zhì)非常高，就非常理解人，有的就不行，還得找家長(zhǎng)理論，更有甚者，還恐嚇孩子辱罵老師等，以后再有這樣低素質(zhì)的家長(zhǎng)，我們勸退，愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待這些事。 五、理解、支持老師的工作 教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師 ,她們有著一顆愛(ài)孩子的強(qiáng)烈的責(zé)任心，每年三月九月份新招收的孩子們剛?cè)?園時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；可是有的家長(zhǎng)不配合老師工作，天天問(wèn)孩子老師打沒(méi)打你，讓孩子從心里就懼怕老師，老師要求家長(zhǎng)送孩子送來(lái)把孩子交給老師就走，要信任老師，可是有的家長(zhǎng)不走呀，趴門(mén)趴窗讓孩子看到自己，這樣的孩子適應(yīng)力指定慢，還有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不知道什么時(shí)候碰的一塊青，孩子可能在玩的時(shí) 候，自己都不知道，家長(zhǎng)就追問(wèn)孩子，讓孩子自己都非常很緊張，來(lái)幼兒園又追問(wèn) 老師，指責(zé)老師，夏天孩子穿的少，玩耍呀，或者搬椅子等都有可能碰到小腿等，可是家長(zhǎng)不理解老師，不依不饒，在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持 ,當(dāng)老師真的很不容易 ,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些活潑好動(dòng)的不懂事的孩子，那就更不容易了。不能像私人幼兒園那樣為了安全，不讓孩子活動(dòng)，用桌椅給孩子圍上圈住，那才是真正的違背了孩子的天性。 六、搞好家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們教師 更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。像我們老師做玩教具需要家長(zhǎng)把家里的廢舊物帶來(lái)，能獻(xiàn)一些花草，美化環(huán)境，有的家長(zhǎng)特別好，特別配合老師，獻(xiàn)物獻(xiàn)力，還有我們幼兒園搞大型活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)及聯(lián)歡會(huì)，有的家長(zhǎng)買(mǎi)禮物，有的家長(zhǎng)攝像照相，有的幫忙策劃布置等，在這里我衷心的說(shuō)一聲謝謝你們！愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)地發(fā)展。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。 最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！